Student Assistant

HÖGSKOLAN I HALMSTAD

Halmstad University Halmstad University adds value, drives innovation and prepares people and society for the future. Halmstad University Since the beginning in 1983, innovation and collaboration with society have characterized the University's education and research. The research is internationally reputable and is largely conducted in a multidisciplinary manner within the University's two focus areas: Health Innovation and Smart Cities and Communities. The University has a wide range of education with many popular study programs. The campus is modern and well-equipped, and is situated close to both public transportation and the city center. More information about working at Halmstad University School of Business, Innovation and Sustainability The University consists of four interdisciplinary academies and the current position is located at the School of Business, Innovation and Sustainability (FIH). Here you get to work in a research and educational environment with a focus on sustainable development and entrepreneurship. The school trains future economists, engineers, environmental scientists and biologists. FIH offers education at the undergraduate and advanced level, as well as doctoral education in the field of Innovation Sciences. The research is multidisciplinary and often takes place in co-production with other actors. Description We seek a PhD student in Innovation Sciences with the subject focus on Innovations in Energy and Environment The PhD student will be a central part of the new research project Smart Renewable Energy Systems (SmartRESs) which investigates how to improve the energy flows of small- and medium-sized enterprises (SMEs) with both photovoltaics (PV), electric vehicles (EVs) and biogas production. The SmartRESs project is part of the Halmstad University ProActS research program, a multidisciplinary research collaboration on sustainability and circularity.   The PhD project is inherently interdisciplinary, uniquely combining innovation science, energy technology, and computer science to study how circular, sustainable, and renewable energy systems can be designed, implemented, and adopted within SMEs. The research project integrates perspectives and methods from all disciplines, and the PhD student is expected to engage in all parts while the exact balance between innovation-oriented and technical work can be adapted to the PhD students background, interests, and competencies. The PhD student will have a supervision team which includes experts from all fields. For the innovation science perspective, the PhD student will map and describe the value creation potential of SmartRESs in SMEs. This includes investigating barriers, drivers, value intentions, and organizational conditions that affect implementation of SmartRESs, and how the system is perceived and adopted by business managers and decision makers. For the perspective of energy technology and computer science, the PhD student will develop a model using data from collaborating SMEs to simulate the potential gains from SmartRESs. Furthermore, the PhD student will explore how the system best can be designed and, at a later stage, design a proof of concept together with project partners. The employment is initially funded for 2 years, making it possible to achieve a Licentiate degree. To pursue a full PhD degree, the candidate and supervisors are obliged to apply for additional external funding. Eligibility and assessment criteria Only those who are or have been admitted to third-cycle courses and study programs at a higher education may be appointed to doctoral studentships. (The Higher Education Ordinance Chapter 5 Section 3). The student’s ability to benefit from doctoral studies will be taken into account when we make the appointment. (The Higher Education Ordinance Chapter 5 Section 5).  Specific entry requirements for third-cycle studies in Innovation Sciences are those who have: completed a second-cycle degree that is relevant to the third-cycle subject Innovations in Energy and Environment  (Higher Education Ordinance, Chapter 7, Section 40). completed a second-cycle degree that is relevant to the research project SmartRESs and the third-cycle subject Innovations in Energy and Environment. Other requirements The applicant must have: a Master‘s degree with technical focus within energy, physics, mechanics, computer science, environmental science, industrial engineering and management, or equivalent. a good knowledge of spoken and written English. It is meritorious if the applicant has: Knowledge of renewable energy systems, energy issues or energy transition. Experience of digitalization, data analysis, artificial intelligence, machine learning, simulation or digital twins. Knowledge of innovation, sustainable business development, circular economy or industrial transition. Experience of programming or analysis tools such as Python, R or equivalent. It is also good if the applicant has: Good knowledge of spoken and written Swedish.  Experience of, and a proactive attitude and strong collaboration skills towards cross-organizational and interdisciplinary settings.  Salary Doctoral students are employees of the University and paid a salary according to a uniform salary scale, adjusted in relation to the progress in education. Application Applications should be sent via Halmstad University's recruitment system Varbi (see link on this page).  How to design your application  General Information We value the qualities that gender balance and diversity bring to our organization. We therefore welcome applicants with different backgrounds, gender, functionality and, not least, life experience. Read more about Halmstad University Information for International Applicants Choosing a career in a foreign country is a big step. Thus, to give you a general idea what we have to offer in terms of benefits and life in general for you and your family/spouse/partner please visit: International staff support

Internationella Engelska Skolan i Sverige AB

Är du en engagerad lärare som älskar att undervisa och skulle du trivas i en internationell miljö? Vi vid IES Halmstad söker nu en lärare i musik med behörighet för att undervisa årskurs i 4-9. Positionen är en tillsivdareanställning på 100% med start augusti 2026. Arbetsplatsen IES Halmstad är en populär friskola för elever i årskurs 4–9 med runt 600 elever och 70 medarbetare. Oavsett om du är ny i yrket eller redan har arbetat flera år tror vi att IES Halmstad kan vara nästa steg. För dig som är ny finns gott om stöd att få på skolan, både från dina kollegor och från vår Academic Manager som gärna hjälper med planering, uppföljning och struktur. För dig som redan är etablerad lärare erbjuder skolan en inspirerande internationell miljö där strukturen och ordningen gör att du kan lägga mer av din arbetstid på undervisning och lärande och minimalt med tid på ordningsfrågor, vilket vi anser vara viktig del för en trevlig och positiv arbetsmiljö. Vi tror på vår metod, the IES Ethos, att med tydligt fokus på att behärska det engelska språket, studiero, trygghet och respekt bygga en positiv skolmiljö som är tillåtande och inkluderande – och som ger bra skolresultat. Du tycker, precis som vi, att en lärare ska ha fokus på att undervisa och utveckla sin profession tillsammans med andra, och i övrigt ska det finnas bra stödstrukturer för allt från elevhälsa, lokalvård, IT-stöd till kollegial samverkan. Vi följer den svenska läroplanen med undervisning både på svenska och engelska. Positionen Vi söker en legitimerad lärare som kommer att bli en del av ett kreativt och erfaret team där du har ansvar för din egen undervisningsplanering. Vi arbetar nära varandra i våra ämneslag med ämnesutveckling och ämnesöverskridande teman. Vi söker efter en kreativ lagspelare som vill vara en del av en personalgrupp där vi jobbar tillsammans för att skapa en kvalitativ utbildning på vår skola. Vem är du? Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa i musik. Du har verktygen för att skapa en god studiemiljö och ditt tydliga ledarskap och lärarstil bidrar till god måluppfyllelse. I rollen är det viktigt att du har en god kommunikativ förmåga och det är naturligt för dig att hantera dator och teknik i ditt dagliga arbete. Du arbetar med att skapa tillgängliga miljöer och har en förståelse för att alla människor har olika förutsättningar och tar till sig kunskap på olika sätt. Ansvarsområden- Undervisning i musik för årskurs 4-9.- Att skapa nödvändiga förutsättningar för att eleverna ska ta till sig kunskap och uppnå sina individuella mål.- Att utveckla elevernas kunskaper och förmågor utifrån läroplanen, genom tydliga kriterier, mål och feedback.- Att vara en förebild och erbjuda trygghet, ordning och en lugn skolmiljö.- Mentorskap för en klass. Varför du ska söka? För rätt kandidat är det här en spännande möjlighet att jobba i en givande och intressant internationell miljö. Låter det här som en tjänst för dig? Skriv gärna ett personligt brev, bifoga CV och ansök redan idag! Rekrytering sker löpande, skicka därför in din ansökan så snart som möjligt. Intervjuer kommer att hållas digitalt eller på plats i Halmstad. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 48 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

Internationella Engelska Skolan i Sverige AB

About this vacancy Är du en engagerad lärare som älskar att undervisa och skulle du trivas i en internationell miljö? Vi på IES Halmstad söker nu en lärare i SO och Svenska, med behörighet att undervisa elever i årskurs 7–9. Det är meriterande om du har erfarenhet av att arbeta med elever med intellektuell funktionsnedsättning eller elever som är mottagna i anpassad grundskola. Tjänsten är en tillsvidareanställning på heltid (100 %) med start i augusti 2026. Arbetsplatsen IES Halmstad är en populär friskola för elever i årskurs 4–9 med runt 600 elever och 70 medarbetare. Oavsett om du är ny i yrket eller redan har arbetat flera år tror vi att IES Halmstad kan vara nästa steg. För dig som är ny finns gott om stöd att få på skolan, både från dina kollegor och från vår Academic Manager som gärna hjälper med planering, uppföljning och struktur. För dig som redan är etablerad lärare erbjuder skolan en inspirerande internationell miljö där strukturen och ordningen gör att du kan lägga mer av din arbetstid på undervisning och lärande och minimalt med tid på ordningsfrågor, vilket vi anser vara viktig del för en trevlig och positiv arbetsmiljö. Vi tror på vår metod, the IES Ethos, att med tydligt fokus på att behärska det engelska språket, studiero, trygghet och respekt bygga en positiv skolmiljö som är tillåtande och inkluderande – och som ger bra skolresultat. Du tycker, precis som vi, att en lärare ska ha fokus på att undervisa och utveckla sin profession tillsammans med andra, och i övrigt ska det finnas bra stödstrukturer för allt från elevhälsa, lokalvård, IT-stöd till kollegial samverkan. Vi följer den svenska läroplanen med undervisning både på svenska och engelska. Positionen Vi söker en legitimerad lärare som kommer att bli en del av ett kreativt och erfaret team där du har ansvar för din egen undervisningsplanering. Vi arbetar nära varandra i våra ämneslag med ämnesutveckling och ämnesöverskridande teman. Vi söker efter en kreativ lagspelare som vill vara en del av en personalgrupp där vi jobbar tillsammans för att skapa en kvalitativ utbildning på vår skola. Vem är du? Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa i Svenska och SO för årskurser 7-9. Du har verktygen för att skapa en god studiemiljö och ditt tydliga ledarskap och lärarstil bidrar till god måluppfyllelse. I rollen är det viktigt att du har en god kommunikativ förmåga och det är naturligt för dig att hantera dator och teknik i ditt dagliga arbete. Du arbetar med att skapa tillgängliga miljöer och har en förståelse för att alla människor har olika förutsättningar och tar till sig kunskap på olika sätt. Det är meriterande om du har erfarenhet av att arbeta med elever med intellektuell funktionsnedsättning eller elever som är mottagna i anpassad grundskola. Ansvarsområden - Undervisning i Svenska och SO för årskurs 7-9. - Att skapa nödvändiga förutsättningar för att eleverna ska ta till sig kunskap och uppnå sina individuella mål. - Att utveckla elevernas kunskaper och förmågor utifrån läroplanen, genom tydliga kriterier, mål och feedback. - Att vara en förebild och erbjuda trygghet, ordning och en lugn skolmiljö. - Mentorskap för en klass.  Varför du ska söka? För rätt kandidat är det här en spännande möjlighet att jobba i en givande och intressant internationell miljö. Låter det här som en tjänst för dig? Skriv gärna ett personligt brev, bifoga CV och ansök redan idag! Rekrytering sker löpande, skicka därför in din ansökan så snart som möjligt. Intervjuer kommer att hållas digitalt eller på plats i Halmstad. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 48 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.