Kurator till Introduktionsprogrammet (IMA) – Angeredsgymnasiet

Om arbetsplatsen Angeredsgymnasiet är en gymnasieskola med både nationella- och introduktionsprogram samt Riksgymnasium för elever med rörelsehinder. Här är glädje och lust lika självklara inslag som kunskap och utveckling. Vi är övertygade om att elever som trivs och känner arbetsglädje också lyckas bättre med studierna. Denna tjänst är placerad på vårt introduktionsprogram, där vi möter elever på Individuellt alternativ (IMA) och Sprintus (IMS). Hos oss blir du en nyckelperson i att skapa en trygg och motiverande studiemiljö för unga som behöver ett extra flexibelt och nära stöd på sin väg framåt. Arbetsuppgifter Elevhälsans arbete ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande utifrån skollagens riktlinjer, elevhälsans kompetenser ska utgöra ett stöd i skolans pedagogiska arbete. Det huvudsakliga arbetet för dig som skolkurator utgår från introduktionsprogrammets eget elevhälsoteam, där du ingår och bidrar med den psykosociala kompetensen. Du arbetar utifrån ett relationsskapande perspektiv. Som kurator har du ett nära samarbete med rektor, specialpedagog, skolsköterska, utbildningsledare och studie- och yrkesvägledare på enheten. Förutom det enhetsnära arbetet har Angeredsgymnasiet en central elevhälsa där skolan arbetar övergripande och alla professioner samverkar tvärprofessionellt. Skolans kuratorer har också ett mycket nära samarbete med varandra för att utbyta erfarenheter och driva det psykosociala arbetet framåt. Du ingår alltså i ett sammanhang där du aldrig är ensam i din yrkesroll. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter innebär: Du möter elever i samtal utifrån deras individuella behov och de utmaningar de står inför, samt arbetar med kurativt stöd på både individ-, grupp- och organisationsnivå. Du har en samordnande roll kring elevens skolgång och samverkar externt med andra myndigheter såsom socialtjänsten, BUP med flera. Som kurator arbetar du förebyggande genom att vara tillgänglig som ett psykosocialt stöd och bollplank för enhetens personal. Bidrar aktivt till enhetens systematiska kvalitetsarbete och skolutveckling. Kvalifikationer Vi söker dig som är utbildad socionom. Erfarenhet av att arbeta med ungdomar med problematisk skolfrånvaro, psykisk ohälsa eller andra faktorer som utgör psykosociala hinder. Erfarenhet av och kunskap kring att arbeta med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Tidigare kuratorserfarenhet av framgångsrikt hälsofrämjande och förebyggande arbete i ett elevhälsoteam. Erfarenhet av arbete med barn och unga inom socialtjänsten. Erfarenhet av att arbeta i en mångkulturell miljö.  Eftersom du kommer att ingå i en central kuratorsgrupp och samverka brett över hela skolan lägger vi stor vikt vid att du är en lagspelare med en mycket god kommunikativ och social kompetens. Som person har du förmågan att entusiasmera, motivera och sprida positiv energi i ditt kurativa arbete, liksom att se till lösningar framför problem. Du är driven, målmedveten och flexibel, samt anpassar din kommunikation efter mottagare, målgrupp och situation. Du värdesätter att arbeta i en mångkulturell miljö och är genuint lyhörd för elevers olika behov. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Om oss Vår vision är att Göteborg ska vara en internationellt ledande utbildnings- och kunskapsstad. Utbildningsförvaltningen i Göteborg bedriver verksamhet inom kommunal gymnasieskola, vuxenutbildning, yrkeshögskola, anpassad gymnasieskola, komvux som anpassad utbildning samt studie- och yrkesvägledning. I vårt arbete har vi ett tydligt elevfokus som sätter kunskap och färdigheter i ett sammanhang där inre motivation, medskapande och lust att lära är viktiga ingredienser. Vi arbetar utifrån alla människors lika värde och rättigheter. Tillsammans skapar vi en arbetsmiljö där både elever och medarbetare är delaktiga och verkar för varandras framgång.