Speciallärare åk 7-9 till Annerstaskolans, Huddinge kommun

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Vällingbyskolan utökar sin anpassade grundskola och söker en lärare mot fritidshem som vill vara med och utveckla vår verksamhet. Vällingbyskolan är en trevlig F-9 skola med anpassad grundskola som ligger nära Vällingbys centrum och fina grönområden. Sammanlagt finns här cirka 740 elever och 140 medarbetare. På Vällingbyskolans anpassade grundskola har vi under flera år haft elever i åk 7-9. Från och med vårterminen 2026 har vi även börjat ta emot elever i åk 1-6 och kommer att utöka den verksamheten ännu mer höstterminen 2026.  På Vällingbyskolan finns det engagerad och erfaren personal som strävar efter att göra bästa möjliga skola för sina elever. De senaste läsåren har vi satsat på att förstärka skolans elevhälsoarbete genom att utöka antalet speciallärare, kuratorer och skolsköterskor samt att införa heltidsmentorer i årskurs 4-9. Under föregående läsår blev skolan HBTQ diplomerad! Skolledningen består av rektor, tre biträdande rektorer samt en administrativ chef. Vällingbyskolans elevhälsoteam består av rektor, biträdande rektorer, specialpedagoger, skolsköterskor, psykolog, studie- och yrkesvägledare samt två kuratorer. Vi har en specialpedagog på varje stadie samt även speciallärare. Din roll Du kommer i rollen som lärare i fritidshem ansvara för att undervisningen utformas i överensstämmelse med skollag, läroplan och andra nationella och kommunala styrdokument.  På fritids, för elever i åk 1-6, och korttidsverksamheten, för elever i åk 7-9, erbjuder du och dina kollegor eleverna en meningsfull fritid genom att ta utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också genom att kontinuerligt utmana eleverna vidare och inspirera till nya upptäckter. I undervisningen arbetar du för att främja elevernas fantasi, inlevelse och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande med estetiska uttrycksformer samt utforskande och praktiska arbetssätt.   Du en tydlig ledare och har förmågan att skapa en arbetsmiljö som präglas av lärande, trygghet och gemenskap och du motiveras av att se varje elev utvecklas utifrån sina individuella förutsättningar. Du har en hög förväntan på elevernas och deras förmåga att utvecklas. Du är strukturerad, ansvarsfull, prestigelös, kommunikativ och har en god förmåga att planera och prioritera ditt arbete. Du arbetar i nära samverkan med dina kollegor både under skoldagen och fritids- och KTT tiden. Tillsammans med dina kollegor verkar ni för ett förtroendefullt, öppet och respektfullt samarbete med hemmen.   Ditt arbete genomsyras av samarbete, delaktighet och en vilja att utveckla verksamheten – alltid med elevens bästa i centrum. Din kompetens och erfarenhet Du som söker: är legitimerad lärare i fritidshem  har erfarenhet av att bedriva undervisning som ger eleven möjlighet att utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling  har erfarenhet inom anpassad grundskola och av att arbeta med elever med intellektuell funktionsnedsättning och olika typer av NPF diagnoser har god insikt och kunskap om den anpassade grundskolan och fritidshemmets styrdokument följer upp, bedömer, kommunicerar och dokumenterar elevens kunskapsutveckling och därigenom stödjer eleven till utveckling och ett lärande har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer  behärskar det svenska språket både i tal och skrift.  Du är trygg, stabil, har god självinsikt och anpassar ditt förhållningssätt beroende på situation. Du uppskattar att arbeta mot mål och fokuserar på ständiga förbättringar av verksamheten och ditt eget yrkesutövande. Du har god samarbetsförmåga med kollegor, elever, vårdnadshavare och andra professioner Du har god förmåga att lyssna, kommunicera och lösa konflikter på ett konstruktivt sätt. Du är strukturerad, genom att du planerar, organiserar och prioriterar arbetet på ett effektivt sätt.   Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet.   Övrigt Besök gärna https://pedagog.stockholm/ för mer information om hur det är att vara lärare i Stockholm stad     Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Stockholm utvecklas och förändras för framtiden. Våra ambitioner är höga. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens Stockholm. I våra skolor ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Vi erbjuder I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och knappt 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. Hos oss hittar du nya utmaningar utan att behöva byta arbetsgivare. Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare skillnad på riktigt. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. Låt dig inspireras av vårt breda utbud av kompetensutveckling för utveckling av och stöd i undervisningen. Som lärare i Stockholms stads skolor har du även möjlighet till såväl handledning som coachning, och vi satsar på karriärtjänsterna förstelärare och lektorat. Läs mer på www.pedagogstockholm.se Johan Skytteskolan är en skola med höga förväntningar och goda studie resultat. Vi har sedan flera år ett pågående arbete kring bedömning för lärande, värdegrund och tillgängliga lärmiljöer. Detta arbete syftar till att skapa förutsättningar för alla elever att, utifrån ålder och mognad, ta ett ökat ansvar för sina studier och därigenom utvecklas optimalt, både socialt och kunskapsmässigt. En viktig pusselbit i detta arbete är det gemensamma samarbetet i ämnet och i arbetslaget. Vi ser hela skolan som en lärande organisation där gemensam fortbildning, workshops och kollegialt lärande är viktiga delar. Läs mer på http://grundskola.stockholm Det är meriterande om du tidigare arbetat med elever i behov av anpassningar och särskilt stöd. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Du som är nyexaminerad lärare har rätt till en mentor under ditt första år, introduktionsperioden. Din roll Johan Skytteskolan söker en speciallärare/pedagog med inriktning språk, skriv och läsutveckling alternativt matematik i åk 7-9. Tjänsten är ett föräldravikariat på 80%, med omgående tillträde. Hos oss ingår du i skolans elevhälsoteam som också är ett eget arbetslag och består av olika professioner såsom kurator, skolsköterska, studie- och yrkesvägledare, lärarassistenter samt skolledare. Du förväntas arbeta i nära samverkan med övriga speciallärare/pedagoger samt undervisande ämneslärare. Inom gruppen fördelas ansvar och uppdrag, exempelvis för observationer, dokumentation och uppdrag kring elever med problematisk frånvaro. I tjänsten ingår även att stödja ordinarie lärare i arbetet runt elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd. Du kommer att delta i utvecklingsarbete rörande extra anpassningar och särskilt stöd i syfte att utveckla mer inkluderande lärmiljöer på hela skolan. Din kompetens och erfarenhet Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet och följande kompetenser: Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. Vi söker dig som är legitimerad speciallärare med inriktning språk, skriv och läsutveckling alternativt matematik. Du ska ha arbetslivserfarenhet och helst ha erfarenhet som speciallärare. Meriterande erfarenhet/kunskap Erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. God kännedom om ledning och stimulans, extra anpassningar samt särskilt stöd. God kännedom om dyskalkyli. Goda kunskaper och erfarenheter av att genomföra screening, att skriva utredningar och åtgärdsprogram. Du ska ha kompetens/förmåga att: Leda och organisera arbetet så att en trygg lärandemiljö skapas. Bedöma hur effektfulla olika undervisningsstrategier och anpassningar är och anpassa undervisningen därefter i samråd med undervisande lärare. Göra eleven delaktig i planeringen och utveckla elevens förmåga att lära, självständigt likaväl som tillsammans med andra. Tillägna dig resultatet av aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete. Se det kollegiala lärandet som en självklar utgångspunkt för att skapa ny och fördjupad kunskap. Samarbeta och ha en strävan att utvecklas tillsammans. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).