
STOCKHOLMS KOMMUN · Stockholm
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tä...
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.
Arbetsplatsbeskrivning
"Vi vet vad vi kan, vart vi är på väg och hur vi tar oss dit - Tillsammans tar vi nästa steg."
Hökarängsskolan omfattar årskurserna 1-9 och förskoleklass samt fritidshem, fritidsklubb och anpassad grundskola. Verksamheten omfattar cirka 550 elever.
Hökarängsskolan ska vara en skola för var och en och för alla: Varje elev ska vara i goda lärprocesser, trivas och må bra här och nu och lämna skolan med goda resultat och väl rustad för framtiden. Personalen ska vara engagerad och ha höga förväntningar på varandra, sig själva och eleverna. Eleverna ska vara engagerade, delaktiga och ansvarstagande. Som ett led i vårt utvecklingsarbete träffas lärare i pedagogiska utvecklingsgrupper för att utveckla undervisningen.
Hökarängsskolan är en 1950-talsskola med stora fina lokaler. Entrén och skolans ljushall är välkomnande och hjärtat i skolan. Här finns elevhälsans lokaler, expedition, personalrum, arbetsrum, vaktmästeri, musik- och slöjdsalar. Matematik- och NO/tk-salar är samlade i en gemensam korridor.
Vi söker nu en vikarie för höstterminen 2026, en lärare som ska undervisa i matematik och teknik åk 7-9, främst åk 9. Tjänsten är på 60% och förlagd tre dagar i veckan, tisdag-onsdag samt fredag.
Läs mer om vår skola på www.hokarangsskolan.stockholm.se
Arbetsbeskrivning
Lärare i matematik och teknik åk 7-9, främst åk 9.
60% förlagt på tisdag, onsdag, fredag.
Ämnesbehörighet åk 7-9 i matematik och teknik.
Du ska kunna fånga och fördjupa elevernas intresse för dina ämnen, ha stort intresse för elevers kunskapsutveckling och se möjligheter till utveckling samt skapa förutsättningar för varje elev att nå målen. Du ska tycka om att möta elever och ha god förmåga att knyta kontakt och skapa delaktighet i gruppen. Du skall kunna såväl samarbeta med kollegor som arbeta självständigt och ta egna initiativ. Du ska arbeta språkutvecklande och bidra till det kollegiala lärandet. Samarbete i ämnesgruppen samt i arbetslagen är nödvändigt.
Mycket god förmåga att kommunicera såväl muntligt som skriftligt med kollegor, elever och vårdnadshavare är nödvändigt.
Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.
För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.
Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).
Institutionen för geologiska vetenskaper är en del av naturvetenskapliga fakulteten vid Stockholms universitet. Den består av ungefär 80 lärare, forskare, doktorander samt teknisk och administrativ personal. Institutionen bedriver en bred verksamhet inom grundläggande och tillämpad forskning inom marin geologi och geofysik, geokemi och klassisk geologi. Mer information om oss finns på: Institutionen för geologiska vetenskaper. Projektbeskrivning Detta doktorandprojekt undersöker hur abiotiska organiska molekyler, syntetiserade under trovärdiga prebiotiska förhållanden, interagerar med mineralytor på den tidiga Jorden för att bilda några av de äldsta organominerala strukturerna bevarade i det geologiska arkivet. Det centrala syftet är att klarlägga de organisk-geokemiska processvägar genom vilka enkla organiska föreningar polymeriseras till organofilmer, modulerar karbonatfällning och genererar distinkta organominerala texturer som kan utgöra tidiga biosignaturer. Utöver laboratoriearbetet innefattar projektet en komparativ komponent med fältobservationer i Atacamaöknen, en av de närmaste naturliga analogerna till de extrema, periodvis fuktiga miljöer som man anser ha existerat på den tidiga Jorden. Prover och observationer från fältet hjälper till att sätta laboratorieexperimenten i ett bredare geologiskt sammanhang. Under projektets gång kommer studenten att erhålla en gedigen utbildning i organisk geokemi, prebiotisk kemi, karbonatbiogeokemi och organomineraliseringsprocesser, allt inom ramen för ett internationellt forskarteam. Detta arbete kommer att fördjupa vår förståelse av de processer som verkat under livets tidiga uppkomst, och belysa skillnaderna mellan biosignaturer och organosignaturer, liksom mellan bio- och organoproxier, samt hur dessa signaler kan identifieras i det geologiska arkivet på Jorden och potentiellt på andra planeter. Den antagna kandidaten kommer att genomföra doktorandforskningen i nära samarbete med Université de Fribourg (UniFR) och University of Connecticut, under medhandledning av Dr. Dupraz (Stockholms universitet) och Prof. Anneleen Foubert (UniFR). Behörighetskrav För att bli antagen till forskarutbildning krävs att den sökande har grundläggande och särskild behörighet. Behörigheten ska vara uppfylld senast sista ansökningsdag. Grundläggande behörighet har du, om du avlagt examen på avancerad nivå, eller fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng (hp), varav minst 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Särskild behörighet framgår av den allmänna studieplanen för forskarutbildning inom geologi och innebär att den sökande normalt ska ha: Minst 90 högskolepoäng i geovetenskap Minst 30 högskolepoäng i matematik, fysik, kemi och/eller biologi beroende på valt ämnesområde inom geokemi eller biogeokemi Därutöver minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, varav 30 poäng utgörs av självständigt arbete i geovetenskap Särskild behörighet har även den som på annat sätt inom eller utom landet har förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Urval Urval bland behöriga sökande sker med hänsyn till förmågan att tillgodogöra sig forskarutbildningen. Följande kriterier används för att bedöma denna förmåga: dokumenterade kunskaper i organisk geokemi, organisk syntes eller prebiotisk kemi, och/eller bakgrund inom geokemi, mineralogi eller relaterat laboratoriearbete starkt intresse för livets ursprung, prebiotisk kemi, den tidiga Jordens miljöer och organisk-mineraliska interaktioner. erfarenhet av experimentella system som simulerar miljöbetingelser och/eller analytiska tekniker såsom kromatografi (GC-MS, HPLC), spektroskopi, mikroskopi eller isotopgeokemi skriftlig och muntlig kommunikationsförmåga på engelska analytisk förmåga och samarbetsförmåga kreativitet, initiativförmåga och självständighet den sökandes potential att lyckas, dokumenterad genom ett kort forskningsförslag (max 2 sidor) som bifogas ansökan och beskriver hur den sökande skulle angripa den organiska geokemin hos prebiotisk organofilmsbildning och dess roll i organomineraliseringen Bedömningen baseras på tidigare erfarenhet och betyg, kvaliteten på examensarbetet, referenser, relevant laboratoriearbete eller fälterfarenhet, intervjuer och den sökandes skriftliga motivation för att söka tjänsten. Erfarenhet av organisk syntes, arbete under kontrollerad atmosfär (anaeroba kammare), fotokemiska experiment, kromatografisk analys (GC-MS, HPLC) eller geokemisk modellering anses meriterande. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Stockholms universitet. Om anställningen Vi erbjuder en tidsbegränsad anställning som doktorand enligt 5 kap. högskoleförordningen (1993:100). Anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. Som doktorand ska du främst ägna dig åt din egen utbildning på forskarnivå, men i anställningen kan arbete med utbildning, forskning och administration ingå i begränsad omfattning (högst 20 %). En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen förnyas därefter med högst två år i taget. Stockholms universitet värnar om att vara en arbetsplats som är fri från diskriminering och ger lika rättigheter och möjligheter för alla. Kontakt Ytterligare information lämnas av Prof. Christophe Dupraz, christophe.dupraz@geo.su.se Du söker doktorandplatsen via Stockholms universitets rekryteringssystem. Bifoga personligt brev och CV samt de bilagor som efterfrågas i ansökningsformuläret. Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag. Anvisningar för sökande finns på webbsidan: att söka en anställning. Stockholms universitet bidrar till det hållbara demokratiska samhällets utveckling genom kunskap, upplysning och sanningssökande.
Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Vi söker en lärare i matematik, no och teknik för undervisning i år 7-9. I tjänsten ingår mentorskap i en 7:a. Du planerar, genomför, bedömer och betygsätter tillsammans med övriga matematik och no/tk-lärare. Mälarhöjdens skola är en av Stockholm stads största grundskolor. Det är en F-9-skola med ca 1260 elever och ca 150 personal. Den ligger nära storstaden med goda kommunikationer och nära till naturen och Mälaren. Skolan har höga resultat, god ekonomi och många elever söker till vår skola. Vi satsar mycket på utveckling där systematisk kompetensutveckling av personalen är en naturlig del. Utöver satsningar på digitalt och kollegialt lärande är vi mycket mån om elevers hälsa och välmående. Skolan har ett starkt värdegrundsarbete. I vår skolrestaurang serveras god och näringsriktig mat. Vi erbjuder Staden erbjuder friskvårdsersättning. Din roll * Som lärare ansvarar du för planering, undervisning, dokumentation, bedömning, utvärdering samt betygssättning i de klasser/grupper som du undervisar i. * God kontakt med kollegor, elever samt vårdnadshavare är en viktig del av läraryrket. * Samarbetsförmåga är viktigt då vi arbetar mycket med samplanering och sambedömning. Din kompetens och erfarenhet * Vi söker en legitimerad lärare i matematik, no (biologi, kemi och fysik) och teknik för år 7-9. * Vi önskar gärna att du har tidigare erfarenhet av att undervisa. * Tjänsten ingår i arbetslag år 7 med undervisning i år 7 och 9. * Mentorskap i en 7:a tillsammans med an annan lärare. Gärna erfarenhet av mentorskap. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).
I Upplands-Bro kommun är vi cirka 2000 medarbetare som arbetar med att ge våra invånare och besökare bästa möjliga service och upplevelse av kommunen. Hos oss är du med och bygger en kommun där helhetssyn, engagemang och professionalitet genomsyrar organisationen och tillsammans arbetar vi med att utföra det gemensamma samhällsuppdraget. I en naturskön del av Brunna ligger Hagnässkolan, en mellan- och högstadieskola med 480 elever och ett 50-tal personal. Skolan renoverades 2017 och har fräscha lokaler med bland annat en ny matsal och eget tillagningskök. Hagnässkolan söker en engagerad lärare i matematik, NO och teknik för åk 7-9. Mentorskap tillsammans med en kollega ingår i tjänsten. Vi söker dig: som: Har grundskollärarutbildning och lärarlegitimation. Är behörig i matematik, teknik och NO åk 7-9. Har IT-vana, goda kunskaper i svenska språket både i tal och skrift. Har en tydlig struktur i din undervisning. Har lätt att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Engagemang, lösningsfokus, nytänkande, intresse av och förmåga att samarbeta är kvaliteter som skolan värdesätter. Vi erbjuder Upplands-Bro kommun har den lilla kommunens fördelar med bland annat korta beslutsvägar och stor möjlighet att vara delaktig i arbetets utveckling. Utgångspunkten för våra uppdrag är den gemensamma arbetsplatsen, där vi tillsammans utvecklar verksamheten och skapar förutsättningar för samarbete. Kommunen arbetar aktivt för att öka jämställdhet och mångfald på arbetsplatserna, varför vi gärna ser sökande som bidrar till detta. Läs mer om kommunen som arbetsgivare här. Om tjänsten: Tjänsten är en tillsvidareanställning, heltid. Provanställning kan komma att tillämpas. Tillträde 2026-08-11 eller enligt överenskommelse. Om rekryteringsprocessen Vi ser fram emot att ta emot din ansökan senast 7 augusti 2026. Du ansöker enkelt genom att bifoga ditt CV, men utan personligt brev. Svara i stället på våra urvalsfrågor. De kandidater som uppfyller samtliga skallkrav (utbildning, kunskap och erfarenhet) kommer att kontaktas för nästa steg i processen. Urval och intervjuer sker löpande under annonseringsperioden, så vänta inte med att skicka in din ansökan. Alla erbjudanden om annonsering och hjälp i rekryteringsprocessen undanbedes. Varmt välkommen med din ansökan! I Upplands-Bro strävar vi efter att skapa en skola som är tillgänglig för alla och främjar livslångt lärande med kunskap och studiero i fokus. Vi prioriterar hög kvalitet, likvärdighet och individualiserad utveckling från förskola till gymnasium, och vi arbetar aktivt för att koppla utbildningen till arbetslivets behov. Vårt mål är att ge alla elever de bästa förutsättningarna för en framgångsrik framtid med ökad trygghet och stärkt psykisk hälsa. Upplands-Bro kommun är en av Sveriges mest expansiva kommuner där utveckling står i centrum. Vi välkomnar dig till en arbetsplats där ledorden i vårt arbete och förhållningssätt är Helhetssyn, Engagemang och Professionalitet.