Primary Teacher (100%), Bladins International School of Malmö

BLADINS SKOLA, STIFTELSEN

At Bladins International School of Malmö (BISM), we believe every student deserves the opportunity to thrive academically, socially, and emotionally. We are now looking for an experienced and passionate Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog who will play a key role in leading and developing our inclusive support systems and student wellbeing work. If you are a collaborative leader with a strong commitment to inclusive education and enjoy working in an international environment, we would love to hear from you. About Bladins International School of Malmö Bladins International School of Malmö (BISM) is an IB Continuum School located in central Malmö. We offer the International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) and Middle Years Programme (MYP) to approximately 370 students representing a wide range of nationalities and cultures. We are proud to be part of a global network of IB World Schools. As part of Bladins Foundation, a non-profit educational organisation with a long tradition of academic excellence, we are committed to providing a supportive, internationally minded learning environment where students are encouraged to become knowledgeable, caring and responsible global citizens. At BISM, inclusion is at the heart of our mission. We strive to ensure that every learner receives the support and challenge they need to reach their full potential. The Role As Inclusive Education Coordinator, you will lead and coordinate the school's inclusive education and student support processes while serving as the leader of our Student Health Team. Working closely with school leadership, teachers, special education teachers, students and families, you will contribute to creating an environment where all learners can succeed. Key responsibilities include: Leading and coordinating the Student Health Team (Elevhälsoteamet) Driving preventative and health-promoting student support initiatives Conducting assessments, observations and educational mapping Providing coaching and professional guidance to teachers Supporting school leaders in matters related to inclusion and student wellbeing Collaborating with special education teachers and other student support professionals Contributing to school development processes and continuous improvement Promoting evidence-based inclusive practices across the school Who We Are Looking For We are seeking a qualified Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog who combines strong pedagogical expertise with excellent leadership and collaboration skills. You are: A qualified Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog Passionate about inclusive education and student success An effective leader who can guide teams and drive development Skilled at building positive and sustainable relationships with students, colleagues and families Experienced in coaching and supporting teachers Committed to continuous professional growth Familiar with formative assessment practices and collaborative learning approaches Digitally confident and comfortable working in a modern educational environment Since English is the working language of the school, you must be able to communicate professionally in both English and Swedish, verbally and in writing. Why Join BISM? At BISM, you will join a welcoming international community where people genuinely care about students, colleagues and learning. We offer: A meaningful leadership role within student support and inclusion An international and multicultural working environment Opportunities for professional development and growth Dedicated and supportive colleagues The chance to make a lasting impact on students' educational journeys Employment Information Position: Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog Employment type: Permanent position (with a six-month probationary period) Working hours: Full-time (100%) Start date: 1 st August 2026 (or by agreement) Application We review applications on an ongoing basis and encourage you to apply as soon as possible. For more information about the position, please contact: Daniel McClaer, Acting Head of School Daniel.McClaer@bladins.se We look forward to welcoming a new colleague who shares our commitment to inclusion, collaboration and high-quality education.

LUNDS KOMMUN

Om rollen och dina arbetsuppgifter Tillsammans med arbetsmarknads- och socialförvaltningen kommer vi att starta ett projekt där vi tillsammans ska erbjuda en insats riktat till individer med behov av språkstödjande insatser. Det kommer även anställas två arbetsmarknadskonsulenter som blir nära kollegor och som du utformar insatsen med. Arbetet är förlagt på Komvux i Lund, men det kan även bli aktuellt att vara ute på deltagarnas praktikplatser. En forskare kommer att vara knuten till projektet. Teamet kommer att arbeta med individer som uppbär försörjningsstöd och arbeta utifrån ett MI-inspirerat förhållningssätt, supported employment och BIP. Målgruppen består av individer som i varierad grad har behov av stöd för att etablera sig på arbetsmarknaden. Du kommer inte att undervisa någon reguljär sfi/sva kurs utan kommer primärt att undervisa i studiemotiverande funktionell svenska som andraspråk. Du kommer också att undervisa med ett språkfokus på arbetsliv, arbetsmarknad och yrkessvenska inom några branscher. Vi söker dig Vi söker dig som är legitimerad lärare med erfarenhet av att undervisa vuxna elever med kort tidigare skolbakgrund och med mycket grundläggande kunskaper i svenska. Du har kunskap och erfarenhet av alfabetisering. Du har ett stort tålamod och en stark övertygelse om individens förmåga att lära sig. Du skapar lätt relationer och har förmåga att se samband och kunna skapa struktur och ta fram tydliga processer. Arbetsuppgifterna ställer krav på att du är självgående samtidigt som du kan utveckla tillsammans med andra och samarbeta i team. Vi ser gärna att du har erfarenhet av liknande arbetsmarknadsprojekt eller annan undervisning kopplad till arbetsmarknad, arbetsliv eller yrkesutbildning. Tjänsten är en semestertjänst (40 timmar i veckan) där du undervisar upp till 24 timmar i veckan. Annonsen avser en projektanställning tom 2027-12-31. För att få arbeta inom vuxenutbildningen behöver du, innan anställning, kunna uppvisa ett godtagbart utdrag ur belastningsregistret. https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Tjänsten tillsätts under förutsättning att den inte tas i anspråk av befintlig personal. Välkommen med din ansökan, intervjuer sker löpande! I denna rekrytering har vi valt bort personligt brev och tillämpar i stället urvalsfrågor. Vi erbjuder dig Som medarbetare hos oss erbjuds du en rad förmåner med fokus på balans, trygghet och hälsa. Lunds kommun är en stor organisation med många spännande verksamheter och möjligheter för medarbetare till utveckling. Som medarbetare får du även tillgång till vår förmånsportal där du enkelt kan se dina förmåner och administrera dessa. Det här ger vi dig som medarbetare: https://lund.se/arbete-och-lediga-jobb/sa-ar-det-att-arbeta-med-oss/det-har-ger-vi-dig-som-medarbetare Om arbetsplatsen Komvux i Lund erbjuder ett brett utbildningsutbud som omfattar sfi, anpassad utbildning, lärlingsutbildning, grundläggande och gymnasiala kurser, yrkesutbildningar samt kombinationsutbildningar. Verksamheten bedrivs på Gastelyckan och Campus Vipan. Vi arbetar kontinuerligt med att utveckla verksamheten utifrån elevernas behov, med fokus på flexibilitet, kvalitet och individanpassning. Genom vårt lärcentrum, Kompassen, erbjuder vi elever stöd i deras studier för att stärka deras möjligheter att nå sina mål. Som en del av vårt kvalitets- och utvecklingsarbete är vi Erasmus-ackrediterade genom Erasmus+. Det ger medarbetare möjlighet att delta i internationella samarbeten, exempelvis jobbskuggning och kompetensutveckling i Europa. Utbildningsförvaltningen ansvarar för gymnasieskola, anpassad gymnasieskola, vuxenutbildning, internationell grundskola och modersmålsverksamhet och har drygt 1 200 anställda. Som anställd här är du delaktig i att bedriva utbildning av hög kvalitet, och med ett stort engagemang för våra elever. Vi rustar eleverna för framtiden – med målet att varje elev ska nå sin fulla potential som människa och medborgare. Här får du plats att växa. Inom Lunds kommun sätter vi kunskapen i centrum och skapar möjligheter att utvecklas i arbetslivet. Vi erbjuder en inkluderande arbetsmiljö, och chans att påverka och göra skillnad. Vill du bli en av oss?

LUNDS UNIVERSITET

Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Arbetsuppgifter: Forskarutbildningen uppgår till 240 hp (motsvarande fyra års heltidsstudier). Den slutar formellt med att doktoranden offentligt försvarar sin tryckta doktorsavhandling. Innehavaren av en doktorandtjänst har som primär skyldighet att framgångsrikt fullgöra den utbildning på forskarnivå som avslutas med doktorsexamen. Bestämmelser om anställning som doktorand på heltid finns i högskoleförordningen 5 kap 1-7 §§. Innehavaren av en doktorandtjänst förväntas delta aktivt i institutionens forsknings- och undervisningsmiljö, särskilt inom avdelningen för humanekologi, och kan behöva utföra institutionsuppgifter, framför allt undervisning, uppgående till cirka 20 procent av heltid. Doktorandtjänsten är knuten till projektet Den svenska elen, som är ett tvärvetenskapligt samarbete mellan universiteten i Lund, Göteborg och högskolan i Borås. Projektet som helhet syftar till att kritiskt granska och förstå hur nationalism påverkar utbyggnaden av energisystem och hur nationalistiska narrativ kring elektricitet relaterar till frågor om exploatering, rättvisa och beredskap. (se https://portal.research.lu.se/sv/projects/den-svenska-elen-kunskap-och-kommunikation-mellan-beredskap-natio/) Som doktorand bedriver du självständig forskning inom projektets ramar i ett tvärvetenskapligt forskarlag. Doktoranden är knuten till den delen av projektet som rör historiska skeenden och förväntas bidra med forskning om dessa frågor ur ett komparativt och kritiskt perspektiv med fokus på den historiska utbyggnaden och förändringen av det svenska elsystemet. Vi välkomnar därför forskningsidéer som ligger i linje med projektets syfte. Som doktorand förväntas du publicera egen eller samförfattad forskning och arbetar nära projektgruppen och bidrar aktivt till denna. Du förväntas presentera resultat på nationella och internationella konferenser. Doktoranden har, under sin utbildning, möjlighet att delta i aktiviteter (kurser, workshops med mera) som arrangeras av Lunds centrum för beredskap och resiliens (LUPREP). Behörighet/behörighetskrav: Grundläggande behörighet att antas till utbildning på forskarnivå har den som har avlagt en examen på avancerad nivå fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Anställning av doktorander regleras i Författningssamlingen 1998: 80. Endast den som är eller har blivit antagen till forskarutbildning får anställas till doktorandtjänster. Vid tillsättning av en sådan tjänst ska i första hand den studerandes förmåga att dra nytta av forskarutbildningen beaktas. Utöver att ägna sig åt studierna kan det krävas att den som tillsätts till doktorandtjänst arbetar med utbildningsuppgifter, forskning och administration, enligt särskilda föreskrifter i förordningen. Bedömningsgrund: Den viktigaste bedömningsgrunden är förmåga och potential att bedriva kvalificerad forskning inom ett för utlysningen relevant område. Baserat på inskickade dokument görs en samlad bedömning av den sökandes kvalifikationer. Meriterande för tjänsten är 1) erfarenhet av miljö- och energihistoriska studier inklusive arkivstudier 2) erfarenhet av att arbeta med kritiska tvärvetenskapliga perspektiv. Projektet är historiskt och kräver förmåga till att analysera material skrivet på svenska, därför krävs dokumenterad god förmåga i svenska, både i tal och skrift. För sökande som saknar betyg från svenskt gymnasium krävs intyg som styrker språkkunskaper. Ansökan: Ansökan ska innehålla: Ett försättsblad på max 300 ord som innehåller en kort beskrivning av dig som sökande samt vad som gör dig lämplig som doktorand i det beskrivna projektet. Laddas upp som en pdf fil Ett dokument som översiktligt presenterar en forskningsidé som relaterar till projektet. Denna laddas upp som en pdf fil. Idéskissen ses som ett arbetsprov och en indikation på dina forskningsmässiga intressen. Det är inte ett bindande dokument där du behöver genomföra just den forskning som beskrivs. Dokumentet ska innehålla följande rubriker (var och en av dessa ska inte överstiga 200 ord, exkl. referenser): a) Samhällelig relevans b) Akademisk relevans/forskningslucka (med referenser till centrala verk) c) Teoretiska angreppssätt/nyckelbegrepp (med referenser till centrala verk) d) Metodologi och möjlig empiri e) Förväntat vetenskapligt bidrag Curriculum vitae. Laddas upp som enskild pdf fil. Exempel på ett självständigt akademiskt arbete. Vanligtvis din masteruppsats. Laddas upp som enskild pdf fil. Om så finns, kopior av vetenskapliga publikationer författade eller med-författade av dig. Laddas upp som enskild pdf fil. Kopior av intyg och examina. Examensbeviset laddas upp som en enskild PDF-fil benämnd ”examensbevis”. Namn och kontaktuppgifter till 2 personer som vi kan kontakta för personlig referens (fylls i systemet) Ansökan skall vara på engelska och sker elektroniskt via Lunds universitets sökandeportal. Villkor: Tidsbegränsad anställning fyra år enligt HF 5 kap 7§. För fullständig annons vänligen se https://lu.varbi.com/what:job/jobID:939900/