Search results for "Pedagogical practice"

Malå kommun är en vacker och framåt kommun i södra Lappland. Máláge kommuvdna, är en samisk förvaltningskommun. Merparten av de boende är sysselsatta inom trä- och verkstadsindustri, georelaterad verksamhet, transportnäring och offentlig verksamhet. I kommunen finns en god offentlig service samt ett mångsidigt fritidsutbud. Malå är ett bra alternativ för såväl barnfamiljer som företagare och industrier. Flera framgångsrika små och medelstora företag med väl utvecklade produkter, som säljs på världsmarknaden, skapar ett klimat med framtidstro. Vår vision: Malå med allt så nära - en välkomnande och trygg kommun där utveckling sker. Mer info finns på Malå kommuns hemsida: www.mala.se och www.nykommun.se/mala Beskrivning Vill du arbeta i en skola där varje elev blir sedd och där samarbete på riktigt är en del av vardagen? Nilaskolan är Malå kommuns enda skola och här finns all utbildning från Förskoleklass till vuxenutbildning samlad. Nilaskolan förbereder för att grundskolan blir 10-årig från 2028 och har därför ett fyraårigt lågstadium och anställer lärare från förskoleklass. Nilaskolan är en liten skola med hög personaltäthet, små elevgrupper och ett starkt fokus på kollegialt lärande. Hos oss arbetar lärare nära varandra och nära eleverna, i en miljö som präglas av engagemang, trygghet och gemensamt ansvar för undervisningens kvalitet. Nu söker vi en lärare som vill vara med och utveckla vår skola tillsammans med oss.  Arbetsuppgifter Arbetsuppgifterna för personalen består i att planera, leda, utveckla och bedriva undervisning samt göra anpassningar så att den stimulerar och utmanar elevens nyfikenhet, utveckling och lärande. Trygghet och arbetsro är en viktig del av skolans värdegrund. Vi arbetar i arbetslag och ibland i ämneslag. Kvalifikationer Du är grundskolelärare, legitimerad. Du bör ha god samarbetsförmåga, vara flexibel och ha en pedagogisk insikt samt förmågan att skapa goda relationer till våra elever. Vi ser gärna att du som person är tydlig, strukturerad, kreativ och har god kommunikationsförmåga. Digital kompetens är en förutsättning för att jobba hos oss. Flexibilitet, samarbetsförmåga och engagemang är viktiga egenskaper.  Villkor Heltid, tillsvidare om erforderliga beslut fattas, provanställning kan bli aktuellt. Till följd av lagen om lämplighetskontroll ska utdrag ur Polisens belastningsregister uppvisas vid anställning. Malå kommun gör inför varje rekrytering ett aktivt val av annonsplats och eventuellt rekryteringsstöd. Vi kontaktar själva de vi väljer att annonsera hos. Därför undanber vi oss alla erbjudanden om köp av annonsplats eller rekryteringsstöd. Vi ber om respekt för detta.

Vimmerby är den lilla kommunen i Småland som har mycket att erbjuda; förutom det gedigna kulturarvet från Astrid Lindgren kännetecknas kommunen också av ett mångsidigt näringsliv, stort lokalt engagemang, aktivt föreningsliv, vacker natur och rogivande miljö. Genom våra värdeord; Ansvar, mod och fantasi arbetar vi för att ge bästa tänkbara service och omsorg till Vimmerby kommuns ca 15 800 invånare, företag och för alla som besöker kommunen. Dessa värdeord genomsyrar kommunens förhållnings- samt arbetssätt och är något alla bär med sig i det dagliga arbetet. Barn- och utbildningsförvaltningen i Vimmerby kommun ansvarar för alla pedagogiska verksamheter, från förskola till högskola, och ansvarar även för svenska för invandrare (sfi) och samhällsorientering för nyanlända. Vårt gemensamma mål är att Vimmerby kommuns barn och ungdomar ska få de bästa förutsättningarna att möta framtiden och utvecklas till kreativa, nyfikna och trygga individer. Astrid Lindgrens skola är en F-9-skola som är uppdelad på 2 enheter F-6 och 7-9, tillsammans har skolan cirka 500 elever.  Astrid Lindgrens skola  ligger centralt i Vimmerby. Rumskulla skola är en skola med 30 elever. Rumskulla skola ligger i Rumskulla, cirka 2,5 mil väster om Vimmerby.  Kärnan i verksamheterna är Astrid Lindgren hennes person och värderingar genomsyrar barnens första sex skolår. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som specialpedagog ligger ditt fokus på att du handleder och stöttar, lärare, arbetslag och skolledning. Analyserar och utvecklar skolans lärmiljöer för att förebygga problem och främja inkludering, utredning och utveckling. Genom undervisning av elever enskilt, i grupp bidrar du till att elever når så hög måluppfyllelse som möjligt utifrån deras kapacitet.  Som specialpedagog är du lärarna behjälpliga i genomförandet av screening samt analyserar resultaten. Du arbetar för att bidra till ökad undervisningskvalitet genom handledning av personal. Du identifierar risker som kan leda till svårigheter för elevens lärande och kunskapsutveckling, samt utformar förebyggande och främjande åtgärder. Du är även lärarna behjälplig i arbetet med pedagogiska utredningar.  Tillsammans med dina kollegorna analyserar du elevernas kunskapsutveckling och ger lärare förslag på åtgärder och förändringar. Din uppgift är att skapa de bästa möjligheterna för att elever, vårdnadshavare och kollegor ska trivas, känna sig trygga och därtill ge en bra utbildning efter de behov eleverna har. KVALIFIKATIONER För att lyckas i rollen som specialpedagog söker vi dig som har en stark pedagogisk förankring och förmåga att möta varje elevs unika behov. Skallkrav: • Utbildning: Du är legitimerad lärare i grunden och har en specialpedagogexamen. Alternativt har du en annan vidareutbildning eller examen som arbetsgivaren bedömer som likvärdig. • Körkort: B-körkort  Meriterande: • Erfarenhet av liknande arbete som specialpedagog inom skolan. • Erfarenhet av att leda pedagogiska utredningar och hålla i handledning för pedagogisk personal. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: 2026-08-10 Eller enligt överenskommelse . Vimmerby kommun arbetar med kompetensbaserad rekrytering för att säkerställa en rättvis och inkluderande process där varje kandidats kompetens står i fokus. Vi välkomnar sökande med olika bakgrund och erfarenheter och lägger stor vikt vid personlig lämplighet utifrån de kompetenser som beskrivs i annonsen. Tjänsten tillsätts under förutsättning att ingen medarbetare med företrädesrätt gör anspråk på den. För att upprätthålla kvalitet och säkerhet i våra rekryteringar kan vissa kontroller bli aktuella inför anställning. Vilka kontroller som gäller för just denna tjänst informerar vi om i samband med intervjun. Inför anställning behöver du som kandidat kunna visa giltig ID-handling och personbevis. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till annonskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför ytterligare kontakt med media-/annonsförsäljare, rekryteringssajter och liknande. Välkommen med din ansökan!

Join Our Team: Inspirational Math Teacher for Grades 7-9 (80%) At Dibber International School, we are an IB World School and believe in laying the foundation for lifelong learning, where students grow academically, socially, and personally. Located close to the beautiful Norrviken Lake and with easy access to Stockholm’s pendeltåg, our F–9 school combines the Swedish Lgr22 curriculum with the International Baccalaureate’s pedagogical approach. This gives our students a strong academic foundation together with an international outlook, preparing them to become confident and responsible global citizens. We are now looking for a passionate and committed Maths Teacher (80%) to join our vibrant and forward-thinking team. In this role, you will: Plan and teach Math for Grades 6–9 in English. Support students to meet the knowledge requirements and develop practical and theoretical understanding. Create a structured and engaging learning environment where students build confidence and independence. Use digital tools and modern teaching methods to enhance learning. Work in line with the Swedish curriculum and IB-inspired pedagogical practices. Qualifications We are looking for someone who has: A teaching license (lärarlegitimation) in Math. Strong planning and organizational skills. Experience using digital tools in teaching. Excellent communication skills in English. Swedish is merited. Personal Qualities We believe that the right person for this role: Sees the potential in every student and is motivated to help them succeed. Is proactive, responsible, and contributes positively to the wider school environment. Builds strong relationships with students, colleagues, and guardians. Is enthusiastic, engaged, and able to inspire students through high-quality teaching. Values collaboration and enjoys being part of an international and development-focused team. Why Join Dibber International School? At Dibber International School, you will become part of a warm, professional, and internationally minded school community. We offer: A beautiful and convenient location in Sollentuna. A dynamic international working environment. A strong focus on both academic progress and personal development. A school culture built on collaboration, innovation, and student-centered learning. Opportunities for continuous professional growth and development. Would you like to be part of a school where every student is seen, valued, and inspired to reach their full potential? Then we would love to hear from you. For more information about us, please visit: www.dibber.se/en/skola/dibber-international-school-sollentuna Om oss Dibber etablerades i Sverige 2017 och bedriver idag förskolor, grundskolor, anpassade grundskolor och öppna förskolor. Dibbers huvudkontor ligger i Sollentuna, verksamhet finns i stora delar av Sverige. Dibber i Sverige är en del av den norska friskolekoncernen Dibber som startades och ägs av två engagerade pedagoger, Randi och Hans Jacob Sundby. Den första förskolan startas 2003 i den lilla stad där Randi växt upp. Idag driver Dibber mer än 600 förskolor i nio länder över hela världen. Vi står upp för livslångt lärande och att hålla oss i framkant inom våra professioner. Vi strävar efter att bygga ett professionellt nätverk där vi lär av varandra och som kan stötta och inspirera. Oavsett vilken del av verksamheten som du arbetar inom, blir du en del av ett team som vill göra en skillnad för barn och elever, och deras framtid. Tillsammans skapar vi en inkluderande arbetsplats präglad av hjärtekultur, lärande och utveckling. Välkommen till Dibber – med hjärta för lärande!

Har du idéer för framtiden och drivs du av utmaningar? I Haninge får du utvecklas tillsammans med trygga kollegor som vill göra skillnad redan idag. Just nu pågår ett av de mest ambitiösa förändringsarbetena i vår kommuns historia. Vi bygger en ny stad, cirka 20 minuter från Söder. Följ med på vår resa.    Om tjänsten Välkommen till folk- och skolbiblioteket i Vega, en mötesplats där vi strävar efter att göra skillnad i människors liv.  Till biblioteket söker vi nu en nyfiken biblioteksmedarbetare som tillsammans med resten av  arbetsgruppen vill vara med och fortsätta att forma framtidens bibliotek i Vega.   Vi söker dig som vill växa tillsammans med oss och ta del av vår spännande resa mot att bygga en ny stad, där biblioteket är en central del av samhället.   Du kommer att ingå i en arbetsgrupp med tre engagerade och trygga kollegor, där du blir den fjärde kollegan. Bibliotekslokalen är stor och ljus med tillhörande studierum.  Att arbeta på Vega bibliotek bjuder på spännande utmaningar som passar sig som har ett kreativt sinne och ett stort engagemang, särskilt för barn och unga då dessa är våra prioriterade målgrupper.   Vi tror på kraften i kunskap och läsning och arbetar aktivt för att främja detta genom olika program och aktiviteter för våra besökare.   Tjänsten är 100% tillsvidare. Kvälls- och helgtjänstgöring ingår.   Tveka inte att söka, vi ser fram emot att läsa din ansökan och att träffa dig.   Om Vega skola och aktivitetshus  Folk- och skolbiblioteket ligger i Vega skola och aktivitetshus som invigdes i augusti 2023. Huset sjuder av liv och aktiviteter från morgon till kväll. Förutom bibliotek och skola finns här även förskola, fritids- och kulturskoleverksamhet. På kvällar och helger ger huset plats åt föreningslivet som erbjuder studiecirklar, idrottsaktiviteter och föreläsningar.  Ditt uppdrag och din roll  I ditt uppdrag kommer du att, tillsammans med dina kollegor, spela en viktig roll i att forma bibliotekets utbud riktade till barn, unga och vuxna. Varje dag bjuder på nya utmaningar och möjligheter till personlig och professionell utveckling.    Du kommer att:  Utveckla och genomföra program och aktiviteter som främjar läsning och lärande. Arbeta nära skola och samhälle för att skapa meningsfulla partnerskap. Ge högklassig service och vägledning till våra besökare. Bidra till att skapa en trygg och inspirerande miljö där alla känner sig välkomna. Bidra till bibliotekets inköp och bestånd. Arbeta med vanligt förekommande arbetsuppgifter på bibliotek som bokuppsättning, gallring och biblioteksadministration. Dina kvalifikationer   Vega bibliotek är en liten arbetsplats där varje medarbetare bidrar i stort och smått. Flexibilitet, initiativtagande och självständighet, är därför viktiga egenskaper. Vi ser gärna att du också har följande kvalifikationer:  God samarbetsförmåga: du trivs med att arbeta i team och bygger gärna relationer med andra.  Serviceinriktad: du har alltid besökarens bästa i fokus.  Helhetssyn: du ser biblioteket som en del av det större samhället och arbetar för att integrera dess verksamhet med lokala behov.  Personlig mognad: du har förståelse för olika människors behov och agerar med omtanke och respekt.   Pedagogisk: du har förmåga att förklara och inspirera, vilket gör att du lätt kan engagera både barn och vuxna. I detta ingår att kunna inspirera barn och unga till läsning utifrån deras förmåga.  Kreativ: Du kommer gärna med nya idéer och aktiviteter som kan stärka bibliotekets erbjudande.  Vid rekrytering kommer vi att lägga stor vikt vid dina personliga egenskaper.  Meriterande  Det är meriterande om du har bibliotekarieexamen eller annan utbildning arbetsgivaren bedömer som likvärdig.  Meriterande är också tidigare arbete på bibliotek och arbete med barn och unga.   Om Biblioteken i Haninge  Biblioteken i Haninge, där Vega bibliotek ingår, består av tre folkbibliotek och två integrerade folk- och skolbibliotek. Haninge bokbuss besöker kommunens förskolor och institutioner på sina turer runt om i kommunen och på Ornö finns också ett litet bibliotek.   Under sommarperioden v.27 till v.32 kan det vara längre svarstid än vanligt. Vi tackar dig för ditt tålamod. Haninge kommun ser mångfald som en styrka och välkomnar alla sökande. Vår kompetensbaserade rekryteringsmetodik syftar till att fokusera på individens kompetens och därigenom även motverka diskriminering. Information om anställningsvillkor och förmåner finns samlad på vår hemsida. Där kan du läsa mer om vad det innebär att vara anställd i Haninge kommun. Vill du veta mer om oss är du varmt välkommen att titta in på haninge.se/karriar

Ludvigborgsskolan Ludvigsborsskolan är en högstadieskola som omfattar åk 7–9, anpassad grundskola åk 7–9 samt en särskild undervisningsgrupp för elever inom autismspektrum tillstånd. Undervisningen och skolans arbete präglas av delaktighet och inflytande. Vi möter eleverna utifrån förväntningen att alla elever kan lyckas. Vår vision inom Barn- och utbildningsförvaltningen är: KOMPETENS FÖR LIVET Lust att lära – rätt att lyckas. Alla barn och elever är nyfikna, kreativa och tänkande. Hos oss har alla en känsla för tolerans och solidaritet. Vi möter barn och elever med höga förväntningar. Vi tror på deras förmåga att lyckas i lärandet för livet. I vårt arbete är mötet med barn och elever, undervisning, medarbetarskap och ledarskap centrala delar för att nå vår vision. Vi söker nu dig som är lärare i trä- och metallslöjd till Ludvigsborgsskolan. Dina arbetsuppgifter Dina arbetsuppgifter innebär att enskilt och tillsammans med övriga pedagoger på skolan planera, genomföra och utvärdera arbetet enligt skolans styrdokument och med vår vision i sikte. Du kommer att driva egen undervisning och även ha ett nära samarbete med övriga pedagoger i verksamheten. I uppdraget ingår även att vara mentor för en klass tillsammans med en kollega. Som lärare arbetar du med att främja varje elevs utveckling och lärande. I ditt ansvar ligger att skapa goda relationer till elever, föräldrar och kollegor. Du är en vuxen förebild för alla elever på skolan. Din kompetens Vi söker dig som har lärarutbildning och lärarlegitimation i trä- och metallslöjd för årskurs för 7–9. För att lyckas och trivas hos oss behöver du ha god förmåga att samarbeta, vara lyhörd och ha lätt för att sätta dig in i andra människors perspektiv. Du behöver vara trygg i dig själv, stabil och ha god självinsikt. Det är viktigt i rollen att du har en väl utvecklad pedagogisk förmåga. Du har god förståelse för hur barn och ungdomar tar till sig kunskap och om olika förutsättningar för lärande. Det är också viktigt att du är flexibel och lätt kan anpassa dig till ändrade omständigheter i verksamheten. Övrigt Tjänsterna omfattas av registerkontroll. Sökande måste uppvisa utdrag från polisens belastningsregister innan anställning sker. Läs mer om vad Västerviks kommun kan erbjuda dig som anställd hos oss www.vastervik.se/jobba-hos-oss Är du nyfiken på Västervik? Besök hitta hem https://www.vastervik.com/flytta-till-vastervik/hittahem/ Vi håller löpande intervjuer under ansökningstiden så skicka in din ansökan redan idag! Information Vi tar endast emot ansökningar via vår hemsida. Vi undanber oss erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

I rollen blir du en del av Sektor barn och utbildning. Hos oss står barnens och ungdomarnas utveckling i fokus. Vi arbetar med utbildning från förskola till gymnasieskola och vi strävar efter en pedagogisk helhetssyn från 1 till 20 år. Du ser digitala verktyg som en naturlig del i av din arbetsvardag. Vi är säkra på att du nyttjar digitaliseringen för att tillgängliggöra undervisningen och att du är nyfiken på hur detta kan gagna barns och elevers lärande. Du har tillgång till digitala verktyg i undervisningen och har ett nära samarbete i ett kollegialt lärande. Som medarbetare i Skövde kommun är du en viktig spelare i ett lag som varje dag, året om levererar tjänster och service till våra kunder. Det är i mötet med våra kunder som värdet av vårt arbete uppstår. Vi tror på innovation, delaktighet och ett engagerat ledarskap. Vi tror också på att varje medarbetare har drivkraften och förmågan att förbättra verksamheten och en vilja att utvecklas i sitt yrke. Vi satsar på dig som medarbetare och erbjuder därför förmånliga pensionsvillkor, friskvårdsbidrag samt flera friskvårdsaktiviteter och erbjudanden. Och det bästa av allt. Vi har plats för fler. Skövde kommuns organisation är stor och innehåller allt från omsorg, stöd och utbildning för våra medborgare till infrastruktur, underhåll, kulturliv och tillväxt. Arbetet kan se lite olika ut beroende på vilken verksamhet vi arbetar i men alla representerar samma arbetsgivare, Skövde kommun. Vi är öppna och lyhörda – Vi tar ansvar för helheten – Vi gör varandra bättre – Vi vågar Billingsdalsskolan är en av två grundskolor i Skultorp. Vi är en två parallellig skola, här går ca. 300 elever. Kommunen har tagit beslut om nybyggnation av grundskola i  Skultorp så vi står inför en spännande framtid i nya lokaler. Billingsdalsskolan kan erbjuda dig ett meningsfullt och utvecklande arbete med stöttande kollegor och ett positivt arbetsklimat. En arbetsplats där dina idéer tas till vara. Välkommen - tillsammans förverkligar vi drömmar och får Skövde att växa! Vänta inte med din ansökan. Intervjuer sker löpande. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Vill du arbeta på en skola där du gör verklig skillnad och där gemenskapen är stark? Vi söker en trygg, kreativ och engagerad lärare till åk 4 - 6, som brinner för undervisning, lärande, utveckling och att skapa goda rellationer.  I rollen ingår även att ha en nära och professionell kontakt med vårdnadshavare samt att planera, genomföra och följa upp undervisning i enlighet med gällande läroplan. Hos oss känner alla varandra, och vi arbetar tillsammans för att skapa en inkluderande och stimulerande lärmiljö. Med naturen runt knuten använder vi skogen som en naturlig del av undervisningen.  Du samarbetar nära med kollegor, fritidshem och elevhälsa, och får stöd av både elevhälsoteam och skolledning i ditt arbete. Din främsta uppgift är att tillsammans med kollegor i arbetslag utmana eleven i lärandet och genom ett relationellt ledarskap stödja eleven i sin kunskapsutveckling mot uppsatta mål. Förutom att planera, genomföra och utvärdera din  undervisning kommer du tillsammans med kollegor i arbetslag arbeta med att utveckla skolan utifrån prioriterade utvecklingsområden. KVALIFIKATIONER Undervisning i åk 4-6, med mentorskap. Grundlärarexamen. Meriterande om du har legitimation och undervisat i No-ämnena. Vi söker dig som: • har en god pedagogisk förmåga med ett tydligt och relationellt ledarskap, som bjuder in alla i sin undervisning • förtrogen med ett  språkutvecklande arbetssätt • vill bidra till skolans utveckling och arbeta kollegialt • utvecklingsorienterad och vilar din undervisning på vetenskaplig grund och vill ständigt utvecklas tillsammans med dina kollegor • du har mycket god förmåga att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du är kommunikativ och kreativ Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: 2026-08-10 . För att börja arbeta inom förskola, skola fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, krävs att du visar ett utdrag ur belastningsregistret. Utdraget är giltigt i ett år och beställs hos Rikspolisstyrelsen www.polisen.se. Den som inte visat utdrag ur belastningsregistret får inte anställas, anlitas eller tas emot i verksamheten enligt gällande lagkrav. I Skövde kommun jobbar vi med allt från omsorg, stöd och utbildning till infrastruktur, underhåll, kulturliv och tillväxt. Hos oss finns hundratals yrken och 5500 medarbetare. Jämställda, jämlika och inkluderande verksamheter är en självklarhet för oss. Som medarbetare i Skövde kommun är du en viktig spelare i ett lag som varje dag, året om levererar tjänster och service till våra kunder. Det är i mötet med våra kunder som värdet av vårt arbete uppstår. Vi satsar på dig som medarbetare och erbjuder kompetensutveckling, förmånliga pensionsvillkor, friskvårdsbidrag samt flera friskvårdsaktiviteter och erbjudanden. Och det bästa av allt, vi har plats för fler. I Skövde kommun har vi individuell och differentierad lönesättning. Information om löneintervall för befattningar: https://www.skovde.se/jobba-hos-oss/skovde-kommun-som-arbetsgivare/lon-och-lonesattning/ Har du skyddade personuppgifter ska du kontakta den kontaktperson som finns angiven i annonsen. Vi tar gärna emot samtal från dig som är intresserad av jobbet men vi tackar nej till dig som säljer annonser och rekryteringstjänster.

Faculty of Natural Resources and Agricultural Sciences Department of Energy and Technology   Note: This advertisement is abbreviated to fit in Platsbanken's recruitment tool. To view the ad in its entirety including additional information, please visit Jobs and vacancies at SLU | Externwebben.   Read more about our benefits and what it is like to work at SLU https://www.slu.se/en/about-slu/work-at-slu/.   Subject description The subject encompasses digitalisation in agriculture, with a focus on the application of mechatronics or robotics. Duties The candidate should within the subject area develop and lead internationally prominent research with a focus on crop production develop, strategically lead and participate in teaching at first, second and third cycle level primarily teach within the MSc in Engineering programmes at SLU, but also contribute to other educational components at first, second and third cycle level where the subject is included supervise doctoral students develop and maintain national and international networks with academia, relevant public authorities, industry, organisations and society at large apply for external research funding contribute to the strategic development of the department, faculty and SLU communicate research findings and other relevant information to society at large perform administrative duties within the department, the faculty, and the university Swedish and English are used in parallel at the department. The senior lecturer should be able to perform the majority of their tasks in English. However, as a public authority, the university has Swedish as its main language according to the requirements of the Language Act and the appointee is expected to be able to communicate in Swedish within four years of taking up the position. The department will support the appointee in achieving this. Eligibility The applicant must meet the following qualification requirements: PhD or equivalent scientific competence research expertise in the subject area teaching expertise and ability to integrate research and a scientific approach into teaching good knowledge of English Assessment criteria In the assessment criteria for employment, the primary consideration should be the level of skill required for eligibility for the position. Assessment of the eligible applicant’s suitability for the employment will primarily be based on: completed and ongoing research in the subject area ability to independently initiate and conduct outstanding research ability to obtain external research funding in competition ability of planning, implementation and examination, as well as evaluation of own teaching supervision and examination of doctoral students the ability to integrate research and a scientific approach into teaching and pedagogical practice pedagogic vision and reflection Furthermore, the assessment will consider the applicant’s expertise in: developing and leading activities within academia collaborating with relevant stakeholders and society communicating research findings and development It is advantageous if the applicant has experience in research or development in the field of autonomous field robots. As much attention must be given to the assessment of teaching expertise as to the assessment of research expertise. The position will be offered to the eligible candidate who, following a qualitative comprehensive assessment is deemed to have the best qualifications set to conduct and develop the duties in question, and contribute to the positive development of the organisation.  Additional information * Swedish “universitetslektor”, a tenured position approximately equivalent to senior lecturer (UK) or associate professor (US). The applicant who is offered this employment at SLU will be employed as senior lecturer. This position offers the vibrant research climate at SLU. The benefits of the position include Swedish family health care provisions, parenting support including generous paid leave of absence policies that allow both parents to care for newborns and toddlers. Additionally Sweden has a well-established pre-school structure as well as an educational system that provides no-cost education through university studies. Find out more facts and stories about Sweden at https://sweden.se/Located in the greater Stockholm region, the city of Uppsala has a rich history and culture, and is a true academic and cultural hub. Find out more about moving, living and working here at https://internationalhub.uppsala.se/ Application deadline: 2026-10-19 Place of work: Uppsala Extent: 100% Form of employment: Permanent employment Starting date: By agreement. Application:  For the guidance of your application, there is SLU's appointment procedure for teachers at SLU and General assessment criteria for the appointment of teachers, which you can https://internt.slu.se/en/support-services/administrative-support/human-resources/rekrytering-till_alla_ovriga_anstallningar/appointment-procedures-for-slu/. Please apply by clicking the apply-button below. Academic union representatives: https://internt.slu.se/min-anstallning/facket/kontaktpersoner/ The Swedish University of Agricultural Sciences (SLU) has a key role in the development for sustainable life, based on science and education. Through our focus on the interaction between humans, animals and ecosystems and the responsible use of natural resources, we contribute to sustainable societal development and good living conditions on our planet. Our main campuses are located in Alnarp, Umeå and Uppsala, however, the university also operates at research stations, experimental forests and teaching sites throughout Sweden. SLU has around 3,000 employees, 5,000 students and doctoral students and a turnover of over SEK 3 billion. We are investing in attractive environments on all of our campuses. We strive to provide a work environment characterised by inclusivity and gender equality, where different experiences generate conversations between people and pave the way for science, creativity and development. Therefore, we welcome applications from people with diverse backgrounds and perspectives.

Faculty of Natural Resources and Agricultural Sciences Department of Energy and Technology   Note: This advertisement is abbreviated to fit in Platsbanken's recruitment tool. To view the ad in its entirety including additional information, please visit Jobs and vacancies at SLU | Externwebben.   Read more about our activities and infrastructure https://www.slu.se/en/about-slu/organisation/departments/energy-technology/.   Read more about our benefits and what it is like to work at SLU https://www.slu.se/en/about-slu/work-at-slu/.   Subject description The subject encompasses the development of resource-efficient and environmentally sustainable technologies for the supply and conversion of biomass into heat, electricity, and transport fuels. Duties The candidate should within the subject area develop and lead internationally successful research develop, strategically lead and participate in teaching at first, second and third cycle level primarily teach bioenergy within the MSc in Engineering programmes offered wholly or partly by SLU, but also contribute to other educational components at first, second and third cycle level where the subject is included supervise doctoral students develop and maintain national and international networks with academia, relevant public authorities, industry, organisations and society at large apply for external research funding contribute to the strategic development of the department, faculty and SLU communicate research findings and other relevant information to society at large perform administrative duties within the department, the faculty, and the university be able to teach in Swedish within four years Swedish and English are used in parallel at the department. The senior lecturer should be able to perform the majority of their tasks in English. However, as a public authority, the university has Swedish as its main language according to the requirements of the Language Act. Eligibility The applicant must meet the following qualification requirements: PhD or equivalent scientific competence research expertise in the field of technologies for the supply and conversion of biomass into heat, electricity, and transport fuels teaching expertise and ability to integrate research and a scientific approach into teaching good knowledge of English Assessment criteria In the assessment criteria for employment, the primary consideration should be the level of skill required for eligibility for the position. Assessment of the eligible applicant’s suitability for the employment will primarily be based on: a record of completed research contributions and ongoing research within technologies for the supply and conversion of biomass into heat, electricity, and transport fuels ability to independently initiate and conduct outstanding research ability to obtain external research funding in competition ability of planning, implementation and examination, as well as evaluation of own teaching supervision and examination of doctoral students the ability to integrate research and a scientific approach into teaching and pedagogical practice pedagogic vision and reflection Furthermore, the assessment will consider the applicant’s expertise in: developing and leading activities within academia collaborating with relevant stakeholders and society communicating research findings and development It is particularly meritorious if the applicant has knowledge of Nordic energy systems. Proficiency in Swedish or another Scandinavian language is also considered an advantage As much attention must be given to the assessment of teaching expertise as to the assessment of research expertise. The position will be offered to the eligible candidate who, following a qualitative comprehensive assessment is deemed to have the best qualifications set to conduct and develop the duties in question, and contribute to the positive development of the organisation.  Additional information * Swedish “universitetslektor”, a tenured position approximately equivalent to senior lecturer (UK) or associate professor (US). The applicant who is offered this employment at SLU will be employed as senior lecturer. This position offers the vibrant research climate at SLU. The benefits of the position include Swedish family health care provisions, parenting support including generous paid leave of absence policies that allow both parents to care for newborns and toddlers. Additionally Sweden has a well-established pre-school structure as well as an educational system that provides no-cost education through university studies. Find out more facts and stories about Sweden at https://sweden.se/Located in the greater Stockholm region, the city of Uppsala has a rich history and culture, and is a true academic and cultural hub. Find out more about moving, living and working here at https://internationalhub.uppsala.se/ Application deadline: 2026-09-07 Place of work: Uppsala Extent: 100% Form of employment: Permanent employment Starting date: By agreement. Application:  For the guidance of your application, there is SLU's appointment procedure for teachers at SLU and General assessment criteria for the appointment of teachers, which you can https://internt.slu.se/en/support-services/administrative-support/human-resources/rekrytering-till_alla_ovriga_anstallningar/appointment-procedures-for-slu/. Please apply by clicking the apply-button below. Academic union representatives: https://internt.slu.se/min-anstallning/facket/kontaktpersoner/

Biträdande universitetslektor i elektroteknik med inriktning mot digitala integrerade kretsar och system Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Biträdande universitetslektor i elektroteknik med inriktning mot digitala integrerade kretsar och system Institutionen för elektro- och informationsteknologi vid LTH, Lunds universitet, rekryterar en biträdande universitetslektor. Beskrivning av arbetsplatsen Anställningen sker inom avdelningen för integrerade elektroniksystem (IES) vid institutionen för elektroteknik och informationsteknologi (EIT). IES har under lång tid bedrivit forskning och undervisning av hög kvalitet inom integrerade kretsar (IC) och system. Forskningsaktiviteterna inkluderar – men är inte begränsade till – trådlös kommunikation, signalmätning, energieffektiva datorsystem, artificiell intelligens (AI) och maskininlärning (ML), vilket har lett till många samarbeten med industrin och andra forskningsinstitut. De flesta av våra forskningsprojekt är industriorienterade och tillämpade, och våra forskarstuderande är en eftertraktad resurs både inom akademi och industri. Sysselsättningsområdet är kopplat till det strategiska forskningsområdet inom IT och mobil kommunikation, ELLIIT (elliit.se). ELLIIT i Lund ingår i profilområdet Pelare för AI och digitalisering och positionen är i linje med LTH:s övergripande forskningsstrategi. Institutionen har tre kompetenscentra relaterade till kretsdesign och trådlösa system: ClassIC, Nextg2Com, ACT, som erbjuder en dynamisk och samarbetsinriktad forskningsmiljö. Datasystem och chips är ryggraden i en hållbar digitalisering av industri och samhälle. Framtida trådlösa system och AI/ML-applikationer ställer strikta krav när det gäller prestanda, energieffektivitet, flexibilitet och skalbarhet. Energi- och prestandaoptimerade digitala kretsar och system är oumbärliga för att möta de höga kraven på systemnivå. Därför avser EIT att anställa en biträdande universitetslektor specialiserad på digital IC och systemdesign för, men inte begränsat till, de ovan nämnda tillämpningarna. Ämne Elektroteknik med inriktning mot digitala integrerade kretsar och system. Särskild ämnesbeskrivning Denna anställning har särskilt fokus på domänspecifika processorer, acceleratorer, multichip/chiplet-arkitekturer, avancerade kretsar och system (VLSI) och/eller digital IC-implementering. Ämnet inkluderar även samoptimering av system- och kretsdesign för att uppnå övergripande, balanserade lösningar mellan till exempel systemprestanda och energieffektivitet. Arbetsuppgifter Anställning som biträdande lektor är en meriteringsanställning och syftar till att innehavaren ska utveckla sin självständighet som forskare och pedagog. I arbetsuppgifterna ingår huvudsakligen forskning och undervisning. Inom ramen för anställningen ska det ges möjlighet till fem veckors högskolepedagogisk utbildning. Arbetsuppgifterna innefattar: Forskning inom ämnesområdet. Undervisning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. Handledning av examensarbetare och doktorander. Arbete med att söka extern forskningsfinansiering. Samverkan med näringsliv och samhälle. Administration kopplad till arbetsuppgifterna ovan. Behörighet Behörig att anställas som biträdande universitetslektor är den som har avlagt doktorsexamen eller uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma ifråga som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter. Bedömningsgrunder Vid anställning som biträdande universitetslektor ska följande utgöra grund för bedömning av behörighet: God förmåga att utveckla och genomföra forskning av hög kvalitet. Pedagogisk förmåga. Övriga krav Mycket goda kunskaper i engelska, i tal och skrift. Betydande dokumenterad forskningserfarenhet (till exempel från postdoc eller forskarutbildning) från annat lärosäte/institut eller relevant erfarenhet från näringsliv/offentlig verksamhet. Dokumenterade forskningsaktiviteter inom design och implementering av digitala kretsar och system. Erfarenhet av digital IC-design och implementering, beräknings- och processorarkitektur, samt krets- och systemdesign för tillämpningar inom exempelvis trådlösa system och/eller AI/ML. Arbetsuppgifterna kräver att du uppfyller de amerikanska exportrestriktionerna (EAR). God samarbetsförmåga, initiativförmåga, förmåga att lösa arbetsuppgifter självständigt samt visat intresse för ledarskap. Övriga meriter Dokumenterad erfarenhet av nationella/internationella forskningsprojekt. Dokumenterad erfarenhet av undervisning vid högre utbildning. Dokumenterad erfarenhet av handledning av studenter på olika nivåer. Hänsyn kommer också att tas till hur den sökande genom sin erfarenhet och kompetens bedöms komplettera och stärka pågående forskning, grundutbildning och innovation inom institutionen samt bidra till dess framtida utveckling. Om anställningen Anställningen är tidsbegränsad till 6 år och avser heltid. Anställningen tidsbegränsas enligt 4 kap 12a § HF. Syftet med anställningen är att läraren ska ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och meritera sig såväl vetenskapligt som pedagogiskt för att uppfylla kraven på behörighet för en anställning som lektor. För annonsen i sin helhet vänligen se: https://lu.varbi.com/what:job/jobID:924196/

Vill du arbeta på en förskola där nyfikenheten är vår främsta drivkraft, där våra val kring lärmiljöer och material är av stor betydelse och där varje möte räknas? Vi söker nu en engagerad och utbildad förskollärare till ett vikariat på 100 % som vill utvecklas och lära tillsammans med oss. Vår filosofi – Kraften i tillsammans Vår verksamhet bygger på en värdebaserad organisation där välkomnande, olikhet, delaktighet och hållbarhet är bärande begrepp. Vi är starkt inspirerade av förskolorna i den italienska staden Reggio Emilia och verkar för en hållbar framtid genom påhittighet och handlingskraft. Hos oss är förskolan en kreativ plats i ständig förändring – utvecklande för oss alla barn och pedagoger. Stor nyfikenhet är nyckeln i allt vi gör och vi tror på kraften i att göra saker tillsammans. Vi ser oss som medforskare och reflekterande praktiker som ständigt utvecklas i ett lärande där barn, familjer och pedagoger samarbetar.  Om vår miljö, materialet och måltiden Hos oss är lärmiljöerna och materialet noggrant utvalda för att väcka barnens utforskarglädje, kreativitet och samarbete. Miljön är föränderlig och formas utifrån barnens intressen och behov. Måltiden är en central del av vår pedagogiska dag. Vi har ett eget kök som arbetar aktivt med ansvarsfull gastronomi. För oss innebär det ett starkt fokus på hållbara val och att lägga grunden för en hälsosam och hållbar relation till maten och måltidssituationen som en social mötesplats. Som en del av Pysslingen Förskolor (och därmed AcadeMedia) är du med och förverkligar vårt erbjudande: "En trygg och stimulerande värld full av möjligheter". Om rollen Som vikarierande förskollärare hos oss är du en aktiv del av vår pedagogiska verksamhet. Du drivs av öppenhet, glädje och ett aktivt lyssnande till barnen, där pedagogisk dokumentation och reflektion är våra viktigaste verktyg. Du ser hur barn lär på olika sätt och har förmågan att utmana dem genom lek, fantasi och i alla vardagssituationer. Du skapar starka relationer till både barn, kollegor och vårdnadshavare och sätter alltid uppdraget i fokus. Det här söker vi hos dig För att trivas och lyckas i rollen ser vi att du uppfyller följande profil: Formella krav och kompetenser Utbildning: Godkänd förskollärarexamen Språk: Goda kunskaper i det svenska språket, där du uttrycker dig väl i både tal och skrift. Vi söker dig som: Har uppdraget i fokus samt är trygg i förskolans läroplan och styrdokument. Drivs av en stor inneboende nyfikenhet, är medforskande och vill lära dig samt se varje dag som ett lärorikt äventyr tillsammans med barnen och kollegorna. Möter din omgivning med glädje och entusiasm, är inlyssnande, respektfull och anser att varje möte är betydelsefullt. Har en god förmåga att samarbeta, är initiativtagande och nyfiken. Är handlingskraftig, strukturerad och kvalitetsmedveten i ditt arbete. Kan arbeta med digitala verktyg och använda dem som ett naturligt inslag i den pedagogiska dokumentationen. Har en professionell inställning och både ger och tar emot feedback på ett konstruktivt sätt. Har förskollärarlegitimation Det här erbjuder vi dig Vi erbjuder en strukturerad, stimulerande och glädjefylld arbetsplats där du får: Gemensam planering i arbetslaget samt tillgång till ett nära ledningsteam. Egen reflektionstid samt nätverk och fortbildning.  Tydlig struktur och uppföljning i det systematiska kvalitetsarbetet. Fria pedagogiska måltider (lagade från grunden med fokus på hållbarhet), tillgång till arbetskläder för utomhusvistelse och friskvårdsbidrag. Reflektionsdagar samt tillgång till AcadeMedias förmånswebb. Övrig information och ansökan Anställningsform: Vikariat Omfattning: 100 %. Arbetstid: Arbetstiden är schemalagd under förskolans öppettider. Tillträdesdag: Under höstterminen 2026 efter överenskommelse. Sista ansökningsdag: 2 augusti 2026. Tjänsten är placerad i Östersund Låter det som ett jobb för dig? Välkommen med din ansökan innehållande CV och personligt brev där du beskriver varför du passar för just denna tjänst och vår verksamhet. Vi kommer att svara på ansökningarna efter sista ansökningsdatum. Kontakt Om du har frågor är du välkommen att kontakta biträdande rektor Sara Djusberg på telefon 076 - 107 58 67 eller e-post sara.djusberg@pysslingen.se Viktigt! Belastningsregister Inom förskolan måste du enligt lag visa upp ett utdrag från belastningsregistret. Beställ gärna detta redan idag via polisen.se, då handläggningstiden vanligtvis är cirka två veckor. Vi har gjort vårt medieval för denna rekrytering och undanber oss därför kontakt med annonssäljare eller säljare av andra rekryteringstjänster. Varmt välkommen med din ansökan!

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Sätraskolan är en F-9 skolan som ligger i Sätra längs röda tunnelbanelinjen. Skolan har haft en mycket positiv resultatutveckling och vi har goda förutsättningar att stötta eleverna på bästa sätt. På skolan finns även en anpassad grundskola, två lokala särskild undervisningsgrupp, en RSU grupp och tre CSU grupper. Skolan har ett högt söktryck och elevantalet är konstant vilket skapar arbetsro och trygghet. På skolan arbetar personalen nära varandra i team för att skapa goda förutsättningar för eleverna och en sund arbetsmiljö för pedagogerna. Elevhälsan är välfungerande och skolan har ett stort antal specialpedagoger/ Speciallärare.  Vi söker dig som vill arbeta på en skola där trygghet och känsla av samhörighet är viktig. Sätraskolan är en viktig plats som trygghets- och kunskapsnav för eleverna i Sätra och lever upp till begreppet " Skolan mitt i byn". För att skapa goda möjligheter för eleverna att lyckas i inlärningen av grundläggande läsning och matematik behöver vi nu ytterligare en lågstadielärare.   I det arbetslag där tjänsten är förlagd arbetar lärare och fritidspersonal gemensamt för att undervisningen på bästa sätt ska möta och stimulera alla elever.   Arbetslaget har också tillgång till ett fint skolbibliotek som är anpassat för lågstadiet,  speciallärare, en språkstudio och ett välfungerande EHT team.   Skolan har ett pågående utvecklingsarbete kring Ledning och stimulans och inkluderade lärmiljöer som handlar om att skapa en tillgänglig lärmiljö för elever och vi ser gärna att du delar vår vision om det inkluderande klassrummet och den aktiva rasten. Vi vill att du har erfarenhet av att arbeta med läsinlärning och har ett språkutvecklande perspektiv i din undervisning. Våra elever har tillgång till Ipads och dessa används i de sammanhang där det är lämpligt ,men vi lägger stor vikt på balansen mellan analoga, kreativa och digitala arbetssätt. För att trivas hos oss behöver du gilla att samarbeta, vara öppen och lyhörd i mötet med andra och dela vår tro på att medmänskliga relationer är viktiga.  Sätraskolan är en skola med högt i tak och vi söker dig som vågar tänka i nya banor men också är intresserad av att sätta dig in i det pågående utvecklingsarbete. Våra ledord är engagemang och ansvar. Din kompetens och erfarenhet Vi söker dig som har höga förväntningar på elevernas måluppfyllelse, en god pedagogisk insikt, samt är tydlig och engagerad för att locka fram det bästa hos eleverna. Du som söker: - är legitimerad lärare med behörighet i ämnena SV/SVA och MA i åk 1-3 - har några års dokumenterad erfarenhet av läraryrket - har erfarenhet av digitala arbetssätt som en förstärkning i undervisningen. Du har god förmåga att utforma undervisningen i överensstämmelse med läroplaner, ämnesplaner och rådande kunskapskrav. Du tar ansvar för och har insikt om elevernas resultat och behov samt strukturerar och anpassar din undervisning så att en trygg och adekvat lärandemiljö skapas.  Du är trygg, stabil, har självinsikt och är en tydlig ledare i klassrummet. Du värdesätter och skapar goda förutsättningar för samarbete med elever, föräldrar och kollegor. Du planerar, organiserar, prioriterar och analyserar din lektionsstruktur såväl som övriga uppdrag som ingår i din roll på ett effektivt sätt. Du har god förmåga att uttrycka dig på svenska i  tal och skrift. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Om du har möjlighet att börja din tjänst redan i augusti så ange gärna det i ansökan. Välkommen med din ansökan. Besök oss gärna på satraskolan@stockholm.se       Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

1 plats(er). Nu söker vi en förskollärare till nya förskolan i Sundborn Vill du vara med och forma framtidens förskola? Nu söker vi en förskollärare till vår nya förskola. I vackra Sundborn öppnade vi i januari en nybyggd förskola i samma lokaler som skola och idrottshall – en unik miljö där vi tillsammans skapar de bästa förutsättningarna för barns lärande och utveckling. Nu  söker vi en ny kollega till vårt team. I Svärdsjöområdet får du som förskollärare arbeta i ett nära samarbete med tre rektorer som tillsammans leder sex förskolor och pedagogisk omsorg. Här finns en tydlig riktning och en stark gemenskap – vi tror på att lära tillsammans, både barn och vuxna. Hos oss får du möjlighet att arbeta i en verksamhet där leken är central och där vi varje dag väver in skapande, språk, matematik, teknik och naturupplevelser i barnens lärande. Vi vistas mycket ute – i skogen, på gården och i närmiljön. Vi vet att barn (och vuxna!) mår bra av vind i håret, barr i skorna och händer som byggt med pinnar och klättrat på stenar. Vi arbetar med ett främjande förhållningssätt och medkänslans pedagogik som viktiga verktyg i vår vardag. Som stöd i ditt uppdrag finns också en gemensam förskoletavla – en genomarbetad planering som förenklar och tydliggör det pedagogiska arbetet under året. Du kommer att ingå i ett större sammanhang med regelbundna nätverksträffar där du får möjlighet att utbyta erfarenheter, reflektera över kvalitet och driva utveckling tillsammans med kollegor. Rektorerna och områdets specialpedagog arbetar tätt tillsammans för att ge dig som pedagog det stöd du behöver. Vi har ett väl fungerande systematiskt kvalitetsarbete och är stolta över vår goda arbetsmiljö. Det täta samarbetet inom området stärker både barnens lärande och vår gemensamma "vi-känsla" som pedagoger. Vill du vara med och göra skillnad – varje dag? Varmt välkommen med din ansökan till oss! Arbetsuppgifter Vi söker engagerade förskollärare som vill vara med på denna spännande resa vi precis har börjat! Hos oss får du möjligheten att utveckla pedagogiken från start, påverka arbetsmiljön och tillsammans med kollegor bygga en trygg, kreativ och lärorik förskoleverksamhet. Som förskollärare kommer du: Leda och utveckla det pedagogiska arbetet Sätta barnens intressen och behov i centrum Använda miljön som ett verktyg för lärande Samarbeta nära med kollegor och vårdnadshavare Delta i nätverk för erfarenhetsutbyte och utveckling Nu har du är en fantastisk chans att påverka, forma och skapa en förskola där både barn och vuxna trivs och utvecklas tillsammans. Vi söker dig som vill ta plats i ett team som sätter kvalitet, glädje och trygghet främst. Kvalifikationer För rollen krävs: Förskollärarexamen/legitimerad lärare mot de yngre åldrarna Personliga egenskaper Vi söker dig som är lyhörd, flexibel och initiativrik, och som har ett genuint intresse för barns utveckling och lärande. Du ser möjligheter snarare än hinder, och vågar prova även när du inte vet om det kommer att lyckas. Du är en varm och trygg vuxen som bidrar till att skapa goda relationer med barn, kollegor och vårdnadshavare. Du är nyfiken på människor och ser värdet i att bygga gemenskap under det tak som blir din arbetsplats. Hos oss är alla lika mycket värda – och vi mår bra tillsammans. Vi värdesätter att du har ett positivt förhållningssätt, är lojal mot vårt gemensamma uppdrag och har förmågan att bidra till ett öppet och stödjande arbetsklimat. Har du dessutom ett analytiskt tänkande och en vilja att utveckla både dig själv och verksamheten, så kommer du att trivas hos oss. Meriterande kvalifikationer Goda datorkunskaper och erfarenhet av att använda datorn som ett arbetsredskap Erfarenhet av pedagogisk dokumentation som ett verktyg i reflektion med kollegor och barn God kunskap i arbetet med att utveckla språklig och matematisk förmåga Inblick i främjande förhållningssätt/medkänslans pedagogik God förmåga att skapa en inspirerande miljö som främjar lek och lärande Utmärkt förmåga att använda litteratur för att skapa en språkligt stimulerande miljö Anställningsvillkor Befattningen är en tillsvidareanställning på heltid med tillträde enligt överenskommelse. Bifoga gärna utbildningsintyg i din ansökan då detta kommer efterfrågas om du blir aktuell för tjänsten. Alternativt lämnas intyg i samband med intervju. För att få anställning måste du uppvisa utdrag ur belastningsregistret vilket kommer efterfrågas om anställning blir aktuell. Beställ gärna detta i samband med ansökan så att det finns tillgängligt ifall du blir aktuell för tjänsten. Du beställer utdraget direkt från polisens hemsida. Övrigt När du skickar in din ansökan kommer du att få besvara urvalsfrågor som är ställda utifrån de krav som gäller för tjänsten. Dina svar är en viktig del av det första urvalet, så se till att svara utförligt och tydligt. I din ansökan ska du bifoga ditt CV, men du ska inte skicka in ett personligt brev – urvalsfrågorna ersätter detta. Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp. Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR. Vid problem med att genomföra din ansökan är du välkommen att kontakta rekryteringscenter@falun.se Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare.

1 plats(er). Är du vetgirig - och vill bidra till en kunskapsbaserad socialtjänst? Sjukvård och omsorg i Norrtälje (KSON) söker nu en Socialt ansvarig samordnare (SAS). Vi söker dig - erfaren socionom med pedagogisk förmåga. Du kan omvandla utmaningar till ett lärande, och vill bidra till en trygg, rättssäker och kvalitativ omsorg för våra invånare i en organisation där du faktiskt kan påverka. Vi erbjuder dig  Hos oss får du ett SAS‑uppdrag med ansvar och verkliga möjligheter att göra skillnad. En unik arbetsmiljö – KSON är en integrerad organisation mellan kommun och region, vilket ger helt andra möjligheter till helhetssyn än i de flesta kommuner Kort väg från analys till förändring – du arbetar nära verksamheten med förbättringsförslag, åtgärd och uppföljning  Ett uppdrag med tyngd – din kompetens utgör del av styrning, uppföljning och utveckling av omsorgen Möjlighet att påverka systemet – inte bara enskilda frågor Vara en del av att nå vår vision  - Invånaren har god hälsa   Uppdraget  Som SAS hos oss ansvarar du för att säkerställa att omsorgen om äldre personer och personer med funktionsnedsättning, håller god kvalitet och är rättssäker. Med stort mandat ansvarar du för att leda ett övergripande systematiskt kvalitetsarbete. Rollen samordnar samt driver utveckling och förbättring av kvalitet. Rollen kräver samverkan, ömsesidig dialog och ett förhållningssätt som gör det lätt att göra rätt. I uppdraget ingår att: Säkerställa att socialtjänstlagen (SoL), Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS) och andra relevanta regelverk följs i den egna myndigheten Ansvara för Lex Sarah-utredningar vid missförhållanden eller risk för missförhållande Analysera avvikelser, klagomål och synpunkter Utforma och uppdatera rutiner, styrande dokument och ledningssystem för kvalitet Upprätthålla och utveckla strukturer för lärande och återföring Vara sakkunnig och stöd i frågor om rättssäkerhet, dokumentation och myndighetsutövning till chefer och medarbetare Ta fram en årlig kvalitetsberättelse Du arbetar självständigt, och i nära samverkan med chefer inom myndighetsutövningen, metodutvecklare med ansvar att leda förändrade arbetssätt och individbaserad systematisk uppföljning samt andra kvalitetsgranskande roller.  Utmaningar och möjligheter  Det här är inget för dig som vill förvalta – det är ett uppdrag för dig som vill påverka. Hos oss möter du: Gränssnitt mellan kommun och region där samverkan är avgörande En komplex verklighet med många verksamheter och utförare Höga förväntningar på kvalitet och professionalism Men också: Ett sammanhang där SAS‑rollen är integrerad i styrning och kvalitet, inte isolerad Möjlighet att påverka hela kedjan från identifierade behov till åtgärd, samt uppföljning och utveckling Kompetenta och erfarna kollegor som vill framåt och som värdesätter din sakkunskap Här gör din erfarenhet skillnad varje dag. Det här behöver du ha med dig Krav Socionomexamen Flerårig erfarenhet av handläggning av individärenden inom socialtjänstens myndighetsutövning God kunskap om relevant lagstiftning och förmåga att omsätta den i praktiken Erfarenhet av en arbetsledande roll Meriterande Erfarenhet av en kvalitetssäkrande roll Erfarenhet från flera verksamheter inom socialtjänst och omsorg Erfarenhet av förändringsledning och implementering av nya arbetssätt Personliga egenskaper  Vi söker dig som Skapar förtroenden och samarbeten Är stöttande och respektfull  i ditt förhållningssätt– du bygger kvalitet tillsammans med andra Är trygg, stabil och har gott omdöme i din yrkesutövning Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Välkommen till oss Sjukvård och omsorg i Norrtälje (KSON) är en unik samverkan mellan Norrtälje kommun och Region Stockholm. Uppdraget är att tillgodose kommuninvånarnas behov av hälso- och sjukvård samt omsorg. KSON har därmed unika förutsättningar att sömlöst tillgodose invånarnas behov av effektiva helhetslösningar och styrs av en direktion med förtroendevalda från Region Stockholm och Norrtälje kommun. En del av Norrtäljemodellen. KSON har avtal med många utförare och driver även vård och omsorg i egen regi i det helägda bolaget Tiohundra AB. Budgetomslutningen uppgår till cirka 4,8 miljarder kronor och vi har idag cirka 120 medarbetare med huvudsakligen beställar-, ägar- och myndighetsuppdrag på förvaltningen. Mer om KSON som arbetsgivare kan du läsa här: Jobba hos oss (https://www.sjukvardomsorg.se/jobba-hos-oss/) här hittar du även information om lönesättning, kollektivavtal mm.  Lär känna några av våra medarbetare: Möt våra medarbetare (https://www.sjukvardomsorg.se/jobba-hos-oss/mot-vara-medarbetare/) Norrtälje kommun ingår i finskt förvaltningsområde och vi ser positivt på om du är finsktalande eller om du kan något av minoritetsspråken alternativt annat språk. Vi  söker dig som har kompetens att bidra till våra verksamheter oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, ålder, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. För denna roll ligger ingångslönen normalt mellan 48 000 - 55 000 kr beroende på erfarenhet och kompetens. Vid tillsvidareanställning kan provanställning komma att tillämpas. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare.

We are looking for a postdoc in mathematics with focus on educational science. More details on the project follows below.  About us  https://www.chalmers.se/en/departments/mv/ at the Chalmers University of Technology and the University of Gothenburg has about 200 employees and is the largest department of mathematics in Sweden. We have an international environment with frequent exchanges with other universities around the world. We provide a friendly, creative, and supportive atmosphere with a steady flow of international guests. Equality and diversity are substantial foundations in all our activities. We work actively to be a parent-friendly organization. About the research project   Project: Practice-based school research in mathematics education Since 2017, Chalmers has been a part of the national initiative on practice-based school research within the framework of ULF (Education, Learning & Research, ulfavtal.se). The purpose of the initiative is to strengthen the long-term development of the Swedish school system and the teacher and preschool teacher education programs through deepened collaboration around practice-based research. Researchers in mathematics education at the Department of Mathematical Sciences have participated in several research projects that, among other things, have investigated the effects of test-based learning, the use of vertical surfaces, and student-generated clues for solving problems. The projects have been initiated and implemented in close collaboration with teachers at the training schools affiliated with Chalmers' teacher education program, Learning and Leadership. The overarching goal of the project is to further deepen the collaboration around practice-based school research together with our training schools. To make this possible, a postdoctoral position is planned with the assignment to, in close dialogue with principals and teachers, identify challenges within mathematics teaching, formulate research questions based on these, and carry out the research projects together with the school's teachers. The ambition is to collaborate with several schools in the Gothenburg area and to conduct the research at multiple schools. The projects will not have any predetermined thematic focus; rather, they will be developed in dialogue between teachers and researchers based on the needs and interests of the schools. For more information ULF at Chalmers see: https://www.chalmers.se/institutioner/mv/resurser-och-samverkan/ulf-praktiknara-skolforskning/ Who we are looking for The following requirements are mandatory: Doctoral degree in mathematics, mathematics education or learning in mathematics. This eligibility requirement must be met no later than the time the employment decision is made   You will need strong written and verbal communication skills in English  The following requirements are meritorious: Teaching degree and teaching experience Experience of practice-based research Written and verbal communication skills in Swedish  Strong background in mathematics Broad experience of various pedagogical and didatic research methods and theories Expertise in quantitative methods and learning analytics for processing and analysing data What you will do  Intitiate, plan and carry out practice-based research projects in mathematics in collaboration with upper secondary school teachers. Develop and supports Chalmers initiative in practice-based school research Supervise master’s students Possibility to engage in teaching at undergraduate/master’s level  The position is meritorious for future roles in academia, industry, or the public sector.  Contract terms   The position is a temporary full-time employment for two years. The postdoc position is fully funded from start. The position requires physical presence throughout the entire employment. A valid residence permit must be presented by the start date, otherwise the offer may be withdrawn.  The expected starting date is November 2026, or as agreed.  What we offer  As a postdoc at Chalmers, you are an employee and enjoy all employee benefits. Read more about  https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/work-with-us/ and our https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/work-with-us/chalmers-as-an-employer/benefits-and-conditions/ for employees.  A dynamic and inspiring working environment in the coastal city of https://www.goteborg.com/en.  Read more about Sweden’s generous parental leave, subsidized day care, free schools, healthcare etc at https://www.movetogothenburg.com/  Chalmers is dedicated to improving gender balance and actively works with equality projects, such as https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/organisation-and-governance/equality/genie-gender-initiative-for-excellence/. We celebrate diversity and consider equality and inclusion as fundamental aspects of all our activities.  If Swedish is not your native language, Chalmers offers Swedish courses to help you settle in. Application procedure  The application should be written in English and attached as PDF-files, as below. Maximum size for each file is 40 MB. Please note that the system does not support Zip files.  CV  Personal letter  A brief introduction about yourself.  A brief motivation as to why you are interested in this position.  PhD thesis thesis together with the transcripts.  Use the button at the foot of the page to reach the application form.   Please note: The applicant is responsible for ensuring that the application is complete. Incomplete applications and applications sent by email will not be considered. Contact details to references will be requested after the interview.  We welcome your application no later than August 15, 2026    For questions, please contact:   Daniel Persson, Head of unit, Division of algebra and geometry, mailto:daniel.persson@chalmers.se Philip Gerlee, responsible for ULF at Chalmers, mailto:gerlee@chalmers.se We look forward to your application!  *** Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position. ***     Chalmers was founded in 1829 and has the same motto today as it did then: Avancez – forward.

At Bladins International School of Malmö (BISM), we believe every student deserves the opportunity to thrive academically, socially, and emotionally. We are now looking for an experienced and passionate Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog who will play a key role in leading and developing our inclusive support systems and student wellbeing work. If you are a collaborative leader with a strong commitment to inclusive education and enjoy working in an international environment, we would love to hear from you. About Bladins International School of Malmö Bladins International School of Malmö (BISM) is an IB Continuum School located in central Malmö. We offer the International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) and Middle Years Programme (MYP) to approximately 370 students representing a wide range of nationalities and cultures. We are proud to be part of a global network of IB World Schools. As part of Bladins Foundation, a non-profit educational organisation with a long tradition of academic excellence, we are committed to providing a supportive, internationally minded learning environment where students are encouraged to become knowledgeable, caring and responsible global citizens. At BISM, inclusion is at the heart of our mission. We strive to ensure that every learner receives the support and challenge they need to reach their full potential. The Role As Inclusive Education Coordinator, you will lead and coordinate the school's inclusive education and student support processes while serving as the leader of our Student Health Team. Working closely with school leadership, teachers, special education teachers, students and families, you will contribute to creating an environment where all learners can succeed. Key responsibilities include: Leading and coordinating the Student Health Team (Elevhälsoteamet) Driving preventative and health-promoting student support initiatives Conducting assessments, observations and educational mapping Providing coaching and professional guidance to teachers Supporting school leaders in matters related to inclusion and student wellbeing Collaborating with special education teachers and other student support professionals Contributing to school development processes and continuous improvement Promoting evidence-based inclusive practices across the school Who We Are Looking For We are seeking a qualified Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog who combines strong pedagogical expertise with excellent leadership and collaboration skills. You are: A qualified Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog Passionate about inclusive education and student success An effective leader who can guide teams and drive development Skilled at building positive and sustainable relationships with students, colleagues and families Experienced in coaching and supporting teachers Committed to continuous professional growth Familiar with formative assessment practices and collaborative learning approaches Digitally confident and comfortable working in a modern educational environment Since English is the working language of the school, you must be able to communicate professionally in both English and Swedish, verbally and in writing. Why Join BISM? At BISM, you will join a welcoming international community where people genuinely care about students, colleagues and learning. We offer: A meaningful leadership role within student support and inclusion An international and multicultural working environment Opportunities for professional development and growth Dedicated and supportive colleagues The chance to make a lasting impact on students' educational journeys Employment Information Position: Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog Employment type: Permanent position (with a six-month probationary period) Working hours: Full-time (100%) Start date: 1 st August 2026 (or by agreement) Application We review applications on an ongoing basis and encourage you to apply as soon as possible. For more information about the position, please contact: Daniel McClaer, Acting Head of School Daniel.McClaer@bladins.se We look forward to welcoming a new colleague who shares our commitment to inclusion, collaboration and high-quality education.

QA Automation Engineer Albert Group is building next-generation maths learning products for school and home. AI is a genuine and relevant part of the solution. Quality and accuracy are core to what we do — especially as we build with AI coding agents doing meaningful parts of implementation, which raises the bar on review rather than lowering it. We're looking for someone who can own testing broadly — not just executing test plans, but setting the testing strategy for a small, fast-moving product team and working hands-on across the full range of automated and manual testing. We want to push testing itself to be heavily AI-driven — using AI to help generate, maintain, and expand test coverage, not just to test AI-built features. What you'll do: Set our overall testing strategy — what gets tested, how, and at what level, across a growing product surface Define standards and coverage expectations for unit and component-level testing, which developers write themselves as part of their agentic development workflow — you set the bar and help maintain consistency, rather than writing these tests yourself Build and maintain end-to-end tests covering real user flows across the school and home products Explore and apply AI-assisted test generation and automation — using AI to produce, expand, and maintain test suites, not just relying on manually written tests Do manual and ad-hoc testing where automation isn't practical yet or where human judgment catches things scripts won't — particularly around subtle product logic and learner-facing behavior Build a strong review discipline specifically around AI-agent-generated code and features Work with Python where relevant for testing/validating learner data pipelines Work embedded within the product development team — not a separate QA function bolted on at the end, but part of the daily build process Work closely with our learning scientist and pedagogical lead to catch subtle logic errors, not just software bugs What we're looking for: Strong, broad QA background spanning test strategy, E2E testing, and manual/exploratory testing Experience setting testing strategy and standards for a product team, including for unit/component tests written by developers — not necessarily writing these yourself Real experience reviewing AI-generated output critically — this is central to the role, not incidental Experience using AI to generate or automate tests is a strong plus — we recognize this is still an emerging practice, so we're not requiring deep professional experience here, just genuine interest and some hands-on exploration Comfort with Python for data validation tasks Ideally some exposure to education or assessment products Detail-oriented, self-directed — flat team, no management layer