Sökresultat för "Special Education Teacher"

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Vill du göra skillnad och vara en del i utvecklingen av en hållbar och likvärdig förskola i Enskede Årsta Vantör? Förskolans utbildning och undervisning genomsyras av våra styrdokument med särskilt fokus på barnets bästa i en hållbar värld. Vår utgångspunkt är mötet med barnen där barns delaktighet och inflytande blir vägledande i utbildningen. Kollegialt lärande är viktigt för oss där du får möjlighet att bidra med din kompetens utifrån uppdrag. Tillsammans bygger vi framtidens förskola. Välkommen till oss Vi söker en specialpedagog som vill jobba med alla barns rätt till stöd med utgångspunkt i lek, trygghet och respekt för det enskilda barnet. Tjänsten är ett vikariat på ett år med start i november 2026. Som specialpedagog kommer du att tillhöra vårt stöd- och utvecklingsteam inom avdelning förskola. Stöd- och utvecklingsteamet består av fem specialpedagoger, en pedagogisk utvecklare, en IT-samordnare och en kostsamordnare som leds av biträdande avdelningschef. Vi arbetar för att alla barn i våra kommunala förskolor ska erbjudas hållbar och likvärdig utbildning med undervisning som utgår från barnkonventionen, skollagen, läroplanen och Stockholm stads styrdokument. Avdelningen består av 52 förskolor som är indelade i fem förskoleområden med totalt 17 förskoleenheter. Rektor leder förskoleområdet tillsammans med förskoleenheternas biträdande rektorer och administrativ chef. Vi erbjuder Vi erbjuder goda friskvårdsmöjligheter. Dessutom får du ett flextidsavtal och vinter- och sommararbetstid samt möjlighet till semesterväxling. Läs mer om Stockholms Stads förmåner här. Arbetsbeskrivning  I rollen som specialpedagog stöttar du förskolorna utifrån alla barns rätt till stöd. Det innebär att du kommer ha ett nära samarbete med förskollärare, barnskötare, biträdande rektorer samt rektorer. Du kommer även att samverka med externa professioner såsom till exempel habilitering och logopeder. Uppdraget består av handledning/konsultation utifrån organisation-, grupp- och individnivå. Du kommer att arbeta med kompetensutveckling utifrån behov i form av föreläsningar, workshops samt vara ett stöd till områdenas ledningsgrupper utifrån olika utvecklingsprocesser. Vidare är du ett stöd för förskollärare och barnskötare i dokumentationsarbetet och vid samtal med vårdnadshavare.  I rollen ingår att tillsammans med biträdande avdelningschef handlägga ansökningar om tilläggsbelopp för extraordinära insatser samt ansvara för diarieföring i dokument- och ärendehanteringssystemet eDok. Du kommer även att omvärldsbevaka inom området specialpedagogik i förskolan.    Kvalifikationer  Vi söker dig som har:  Förskollärarexamen eller lärarexamen mot yngre åldrar.  Specialpedagogexamen.  erfarenhet av förskoleverksamhet samt är väl insatt i förskolans styrdokument.  erfarenhet av handledning och upprättande av pedagogiska kartläggningar och handlingsplaner. goda datorkunskaper. erfarenhet av digitala verktyg.  god kommunikativförmåga och uttrycker dig väl på svenska både i tal och skrift.   Det är meriterande om du har:  arbetat med handläggning av tilläggsbelopp.   arbetat med dokument- och ärendehanteringssystem, exempelvis eDok (Platina) handledarutbildning. erfarenhet av att ha arbetat med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.  Du har mycket god samarbetsförmåga och är tydlig i din kommunikation där du säkerställer att budskap når fram. Du arbetar självständigt och tar initiativ i ditt arbete för att upptäcka nya möjligheter och är aktiv i områdets utvecklingsprocesser. Du har en mycket god förmåga att planera, organisera och prioritera ditt arbete på ett effektivt och självständigt sätt. Du är nyfiken, kreativ och lösningsfokuserad samt inte rädd för att prova nya metoder.  Vi lägger stor vikt vid personliga egenskaper, motivation och engagemang för tjänsten. Varmt välkommen in med din ansökan! Övrigt För att stärka fokus på de kompetenser och erfarenheter som efterfrågas för denna roll behöver du inte bifoga ett personligt brev. Vid bedömningen av din ansökan kommer vi endast att utgå ifrån ditt CV och ett antal urvalsfrågor du får besvara i samband med att du söker tjänsten. Vi önskar att du svarar konkret och kortfattat på frågorna och att det finns en tydlig koppling mellan dina svar och ditt CV. Innan anställningsavtal skrivs behöver du uppvisa ett utdrag ur belastningsregistret. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. Enskede Årsta Vantör är en av 11 stadsdelsförvaltningar i Stockholms stad. Som en del av Stockholms stad erbjuder förvaltningen förskola och fritid, omsorg om äldre och funktionsnedsatta, socialtjänst, förebyggande och trygghetsskapande arbete, stadsutveckling och parkskötsel till våra 105 000 stockholmare som bor i stadsdelsområdet. Vi står inför spännande utmaningar när Enskede Årsta Vantörs stadsdelsområde växer och helt nya stadsdelar byggs. Cirka 18 000 nya lägenheter planeras till år 2030.

Vi söker nu en engagerad och legitimerad speciallärare till vår skola i Sundbyberg. Vi söker dig som brinner för specialpedagogik, tror på att varje elev kan lyckas och har möjlighet att nå sin fulla potential. Du är intresserad av att utveckla och ta del av den senaste forskningen kring individuellt lärande. Du trivs att arbeta med elever med olika bakgrunder då vi är en mångkulturell skola. Du delar IES värderingar och tycker att en trygg skolmiljö är grunden för lärande. Som person är du självständig men tycker om att samarbeta med andra mot gemensamma mål och försöker alltid finna de rätta verktygen och lösningarna för våra elever. En del i ditt team kommer att prata engelska så viktigt att du kan kommunicera på både svenska och engelska. Du kommer att jobba nära elevhälsan, vår Academic Manager samt de båda biträdande rektorerna. Du kommer att tillhöra SEN-teamet (ämneslaget för specialpedagogik). Din närmaste chef kommer att vara vår Academic Manager som stödjer dig i din roll. Ansvarsområden - Arbeta med elever enskilt, i grupp och stöd i helklass. - Dokumentation i plattformen ProRenata och i form av pedagogiska utredningar samt skriva åtgärdsprogram utifrån elevers behov. - Arbeta enskilt med elever i särskilda behov och elever med problematisk skolfrånvaro. - Kommunikation med externa aktörer. - Besöka lektioner och ge vägledning och stöd åt lärare för elever med individuella anpassningar. - Delta i möten med vårdnadshavare och andra aktörer för elevens bästa. Erfarenhet och kunskap - Delar IES värderingar  - Legitimerad speciallärare enligt Skolverket - Erfarenhet av att skriva åtgärdsprogram - Erfarenhet av att arbeta med elever med diagnoser samt med problematisk skolfrånvaro - Erfarenhet av kartläggning av elever - Kunna flytande svenska samt kommunicera på engelska. Om detta låter intressant för dig, vänligen ansök genom IES Careers webbplats. Internationella Engelska Skolan Sundbyberg är en skola för årskurserna 4-9 med 600 elever. Det är en skola där lärare kan lära sig att undervisa, elever kan få möjlighet att lära sig och alla tycker om att komma till skolan varje dag. Alla lärare har den berikande erfarenheten av att vara en klassmentor. Skolan har en internationell inriktning och undervisningen bedrivs både på engelska och svenska. Skolan verkar för att lära och kunskap sätts i första rummet. Eleverna lär sig ta ett personligt ansvar för sin egen utveckling och arbetsmiljö och att respektera sina skolkamrater, lärare och sig själva. IES är stolta över sina medarbetare och har tagit fram en metod för att skapa en lugn och trygg skolmiljö. Detta gör att våra lärare får mer tid till att dela sin kunskap, både med elever och kollegor. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 48 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

Full Job Description link Pastoral Manager (Whole School with 4-9 Focus) IES Kista Role Specification 1. Purpose of the role The Pastoral Manager, under the Principal, Assistant Principals, and in collaboration with the Year Group Coordinators (HoYs), Mentors, Trygghets Team, Student Assistants, Special Education Department, Student Care Team and the Facilities Coordinator/Care Taker, oversees all aspects of the school’s pastoral and school environment work. The Pastoral Manager leads the Trygghets Team and is responsible to ensure teaching staff conduct their duties with impact. They have a responsibility for the overall safety, well-being and security of students, and must work both pro-actively and reactively on a daily basis. They manage a range of processes so that the school delivers on its key IES Ethos promise to parents, “At IES Kista, we deliver a calm learning environment, where teachers can teach and students learn” - with the evidence to prove it. 1. Main areas of responsibility with expected outcomes 2a) Managing the school’s basic Pastoral Routines and reinforcing school rules 2b) Leading the Trygghets Team and securing impactful adult presence (teachers and other staff) around the school, as well as maintaining a good environment 2c) Working with daily conflicts and incidents towards immediate and sustainable resolutions 2d) Working proactively to combat bullying, conflicts and mobile phone routines and well as a securing clean, garbage/graffiti free school environment 2e) With the Management, DPCP and Facilities Coordinator/Care Taker, manage the school’s camera security system and fire routines 2f) Promoting the “Move with IES Initiative” and/or ensure students have activities during breaks and lunch 1. Mandate and lines of communication - Line managed by the Principal - Operational management of the school’s pastoral work with the Principal and Assistant Principals - Leads and coordinates the work ofthe Trygghets Team  - Collaborates with year Team Coordinators  - Attend and actively contribute at student care team meetings - Key attendee at weekly grading conferences during mentoring hour - Lead and investigage "kränkande behandling" and discrimination cases  1. Conditions - Full time - “Semestertjänst” - Part of Sveriges Lärare CBA annual salary negotiation under title, “Student Care Coordinator” - Base salary to be negotiated based on qualifications, experience and competencies 1. Desired qualifications, experience and competencies Required Qualifications and Knowledge - Qualifications in leadership, behavioural science, teaching and/or security are desirable - Proven knowledge and known methods of working with conflicts and human behaviour - Working knowledge of the Swedish Education Act, particularly chapter 5 is preferred - Working knowledge of a school’s plan to combat abusive treatment is desirable Required Experience and Skills - Experience in schools or working professionally with young people is a prerequisite - Other management or leadership experience desirable - Tech savvy and able to navigate various internal and external systems - Strong English / Swedish language skills  Competencies and values fostered thus far in one’s career, that are critically important for success in the role - Obvious presence, charisma and confidence in working with staff and students. - Must have high emotional intelligence - Ability to be clear, demanding, persuasive, diplomatic, quick thinking and able to resolve issues with immediacy. Highly competent at mediation - Ability to inspire and motivate others towards excellent outcomes  - Ability to articulate the highest of expectations and with warm authority - Able to foster good relationships with students but never at the expense of high expectations - Fit, physically capable and able to be active on one’s feet for the majority of the day - Proven ability to thrive in a high tempo environment Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 46 schools and around 30,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.