Socionom till förskolans organisation för barnhälsa

Välkommen till oss Vill du vara med och utveckla förskolans främjande och förebyggande arbete för att stärka barns hälsa,

utveckling och livsvillkor? Stockholm Stad genomför under 2027-2028 projektet Socionomer i förskolan inom ramen för arbetet med

förstärkt förskola. Projektet genomförs i samarbete mellan Stockholms Stads förskoleförvaltning och stadsdelsförvaltningarna

Hägersten - Älvsjö och Farsta. Den aktuella tjänsten är placerad i stadsdelsförvaltningen Hägersten -Älvsjö, det är en

tidsbegränsad tjänst på cirka 1,5 år inom ramen för projektet Socionomer i förskolan med möjlighet till eventuell förlängning.

Arbetet utgår från ett barnrättsperspektiv och Stockholms stads Program för barnhälsa. Som Socionom blir du en del av förskolans

organisation för barnhälsa och bidrar med socialt arbete som kompletterande kompetens tillsammans med bland annat specialpedagog

och psykolog. Uppdraget innebär att stärka förskolans förutsättningar att tidigt uppmärksamma barn och familjer som kan behöva

stöd och bidra till relevanta insatser blir tillgängliga så tidigt som möjligt. Det är ett utvecklingsuppdrag där du tillsammans

med andra professioner är med och formar socionomen funktion och arbetssätt inom förskolans barnhälsoarbete.

Vi erbjuder

Hägersten- Älvsjö erbjuder en attraktiv arbetsplats där du samarbetar med engagerade och kunniga kollegor. Du erbjuds möjligheten

till friskvårdsbidrag, samt rabatterade avgifter på ett antal friskvårdsanläggningar. Arbetsplatsen är centralt belägen i Älvsjö,

nära bra kommunikationsmöjligheter.

Din roll

Du arbetar nära förskolorna och ingår i stadsdelsförvaltningens organisation för

barnhälsa. Med utgångspunkt i barnets bästa bidrar du med ett socialt perspektiv barns livsvillkor och fungerar som konsultativt

stöd för rektorer och medarbetare. I uppdraget ingår bland annat att: - ge konsultation och vägledning kring barns sociala

situation, livsvillkor samt risk- och skyddsfaktorer - ge stöd vid oro för barn och bidra med kunskap om tidiga tecken på

utsatthet - stödja och vid behov medverka i samtal med vårdnadshavare samt vägleda till relevanta stödinsatser - stärka samverkan

mellan förskola, socialtjänst, hälso- och sjukvård och andra verksamheter runt barnet - bidra till kompetensutveckling och

gemensamt lärande - tillsammans med övriga professioner inom barnhälsoarbetet utveckla, pröva och följa upp arbetssätt inom

projektet. Socionomens uppdrag är främjande, förebyggande och konsultativt och omfattar inte myndighetsutövning eller behandlande

insatser. Ett utvecklingsuppdrag Som en del av projektet arbetar du både verksamhetsnära och utvecklingsinriktat. Tillsammans med

rektorer, medarbetare, andra professioner inom barnhälsa och samverkanspartner identifierar du behov och bidrar till att utveckla

och pröva relevanta arbetssätt. Erfarenheterna följs upp inom det stadsövergripande projektet och ska bidra till ökad kunskap om

hur socionomens funktion och kompetens kan komplettera andra professioner och stärka förskolans barnhälsa. Din kompetens och

erfarenhet Vi söker dig som har socionomexamen och erfarenhet av socialt arbete med barn och familjer. Du har kunskap om barns

utveckling och livsvillkor, socialtjänstens uppdrag, risk- och skyddsfaktorer samt tidiga tecken på utsatthet. Du har även god

förståelse för förskolans uppdrag. Vi ser gärna att du har erfarenhet av främjande och förebyggande arbete, konsultation eller

handledning, samverkan mellan olika verksamheter samt samtal med vårdnadshavare i komplexa eller känsliga situationer. Det är

meriterande om du har erfarenhet av arbete inom eller i nära samverkan med förskola, barnhälsa, familjecentral eller annan

verksamhet för yngre barn och deras familjer. Kunskap om exempelvis våld i nära relationer, hedersrelaterat våld och förtryck

eller föräldraskapsstöd är också meriterande.

Vem är du?

För att lyckas i rollen behöver du vara relationsskapande, trygg och

samarbetsorienterad. Du skapar förtroende och möter barn, vårdnadshavare och professionella med olika erfarenheter och

förutsättningar på ett respektfullt sätt. Du är lyhörd för professioners perspektiv och bidrar samtidigt tydligt med din egen

kompetens. Eftersom uppdraget ingår i ett projekt behöver du vara bekväm med att arbetssätt och former utvecklas under arbetets

gång. Du är initiativtagande, flexibel och strukturerad och har förmåga att omsätta identifierade behov och erfarenheter i

konkreta arbetssätt.