Om tjänsten
Välkommen till oss Kvarnbackaskolan är en F-6 skola med en anpassad grundskola. Skolan har ca 340 elever och 85 medarbetare.
Skolledningen består av rektor, två biträdande rektorer och administrativ chef. Skolan har olika arbetsgrupper som har i uppdrag
att bidra till verksamhetsutveckling: PUG, den pedagogiska utvecklingsgruppen består av en lektor och 6 förstelärare som
tillsammans har ett särskilt uppdrag att leda och samordna skolans undervisningsutveckling. DUG, den digitala utvecklingsgruppen
har ett nära samarbete med PUG i syfte att skolans digitalisering ska ligga i linje med undervisningsutvecklingen. EHT,
elevhälsoteam som består av speciallärare, specialpedagoger, socialpedagog, kurator, skolsköterska och skolpsykolog. Teamet har
ett nära samarbete med skolans arbetslag, fritidshem och fritidsklubb för att utveckla det förebyggande och främjande arbetet.
SKOG, skolgårdsgruppen som arbetar med att skapa förutsättningar för aktiva och trygga raster. Skolgårdsgruppen har ett nära
samarbete med elevhälsoteamet i detta arbete. Kännetecknande för vårt kompetenta och kreativa kollegium är visionen att alla barn
är allas barn som också genomsyrar vårt kunskapsuppdrag. Prioriterade områden läsår 2026/2027 • Alla som jobbar på
Kvarnbackaskolan bidrar till att skapa en tillgänglig och stödjande lärmiljö för våra elever • Samarbetet i flerlärarskapet och
med samverkare som ett flexibelt system för att främja elevernas kunskapsutveckling • Undervisande matematiklärare prövar och
utvecklar tillsammans en undervisning som i högre grad fokuserar på problemlösande och undersökande aktiviteter Särskilda
satsningar läsåret 2026/2027 • Skolbiblioteket med ett team bestående av skolbibliotekarie, läsambassadör och
skolbiblioteksassistent som arbetar för att främja lässtrategier och läslust • Samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten
(SPSM) som tillsammans med PUG ser över lärmiljön så att den ska vara tillgänglig och stödjande för våra elever • Samarbete med
Läsfrämjande institutet (LFI) för att stärka kompetensen att arbeta utifrån olika texter och berättande med våra elever Är du
nyfiken på att veta mer om vår skola? Lär mer här: https://grundskola.stockholm/hitta-grundskola/ grundskola/kvarnbackaskolan
Din roll I din roll som speciallärare inom anpassad grundskola kommer du tillsammans med kollegor bidra till att våra elever ges
den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling. Vi bygger tillsammans en verksamhet med
engagemang och positivt samarbete för att eleverna ska kunna nå sin fulla potential utifrån utbildningens mål. Uppdraget innebär
att du leder och organiserar undervisningen tillsammans med dina kollegor. Du är en viktig ledare för klassen och helhetssynen
kring eleverna och arbetar där nära tillsammans med elevassistenter. Du samarbetar också nära och tillsammans med lärarkollegor
och övriga professioner inom elevhälsan kring både vardagsnära frågor i löpande undervisning samt i kollegialt och kollektivt
utvecklingsarbete. - Du arbetar också praktiskt med att ge elever stödinsatser individuellt, i grupp och som stöd i ordinarie
undervisningssituation. - Du har en konsulterande och handledande roll gentemot kollegor, övriga kollegor i elevhälsoteamet och
skolledning. Som speciallärare är du en viktig del i skolans elevhälsoteam. - Du utvecklar i nära samarbete med lärare och
pedagoger arbetet i klassrummet avseende anpassningar och särskilt stöd. Din kompetens och erfarenhet - Du är legitimerad
speciallärare med inriktning intellektuell funktionsnedsättning - Du ska ha ett genuint intresse för att arbeta i anpassad
grundskola och har behörig att undervisa i såväl ämnen som ämnesområden. - Du ska vara van vid att genomföra bedömningsstöd,
registreringar, skriva pedagogisk bedömning och utredning om särskilt stöd. - Du ska behärska det svenska språket både i tal och
skrift. - Du ska vara noggrann och strukturerad i din dokumentation. - Du ska ha erfarenhet av arbete utifrån tillämpad
beteendeanalytiska principer. - Du ska ha kunskap och erfarenhet av att använda AKK, bildstöd och andra kompensatoriska hjälpmedel
samt av att använda digitala lär-verktyg - Du har erfarenhet av beteendeanalytiskt arbetssätt t ex TBA, EIBI, PBS - Du är
relationell, lyhörd och tydlig i ditt pedagogiska ledarskap och har förmåga att motivera och skapa lärmiljöer med fokus på
inkludering och elevinflytande. - Du har ett lågaffektivt bemötande och kan hantera pressade situationer som uppstår kring elever
som har ett utagerande beteende Självklart är du en tydlig och trygg ledare i klassrummet. - Du ser positivt på kollegialt lärande
med fokus på synligt lärande, ledarskapet, relation och ämne. - Du har erfarenhet och kompetens att driva skolutvecklingsfrågor
och pedagogiska diskussioner är något som intresserar dig. - Du är väl insatt i gällande styrdokument och har goda IKT-kunskaper.
- Vi ser gärna att du har erfarenhet av att driva utveckling av elevhälsoarbete på individ-, grupp- och organisationsnivå - Du ska
behärska det svenska språket i tal och skrift på professionell nivå. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.