Specialpedagog till Solhemsskolan

Välkommen till oss Solhemsskolan ligger i Spånga med ca fem minuters promenad från Spånga Centrum. Till oss tar du dig lätt med

hjälp av pendeltåg från bland annat T-Centralen. Spånga C har många valbara busslinjer till vårt närområde. Solhemsskolan är en

fyrparallellig F-6-skola med ca 760 elever och 105 medarbetare. Solhemsskolan består av två skolenheter, Solhemsskolan och

Solhemsängens skola. Skolledningen består av rektor och tre biträdande rektorer samt en administrativ chef. Solhemsskolorna är

skolor som strävar efter att ligga i framkant avseende skolutveckling! Skolorna har goda resultat inom både elevresultat samt

nöjdhet från elever, vårdnadshavare och personal. På vår skola tar vi alla ett individuellt ansvar för en gemensam sak: att

lärandet ökar i alla delar av verksamheten. Solhemsskolorna är en lärande organisation. Organisationen präglas av samarbete där vi

alla bidrar med vår kompetens. Vi sätter elevens rätt till en likvärdig, tillgänglig och kvalitativ utbildning i centrum. Alla

elever som går på Solhemsskolorna ska vara trygga, ha en god självkänsla, ett gott självförtroende, goda kunskaper och lust att

lära. Alla våra medarbetare tar ett aktivt ansvar för att stödja elevens lärande och utveckling. Att utvärdera och ompröva sina

ställningstaganden och arbetsmetoder är för oss en naturlig del av att vara en lärande organisation. Vi som arbetar på

Solhemsskolorna strävar efter att alla ska känna samhörighet, engagemang och glädje. Vi strävar också efter att alla ska vara

delaktiga i vår skolas utveckling. Vi känner stolthet över vårt arbete, våra resultat och vår arbetsplats. Vi tar vårt uppdrag på

allvar! Vi arbetar för att elever och personal ska ha lust att pröva, rätt att göra misstag och mod att försöka igen!

Vi erbjuder

Stockholms stad ger rabatt på egna anläggningar och har avtal med flera gym som ger dig förmånlig rabatt på medlemskap och

årskort. Alla medarbetare i staden kan få friskvårdsbidrag. Skolpersonal som har tillsynsskyldighet vid skolmåltid och i samband

med det får en kostnadsfri måltid. Är du förälder kan du ha rätt till längre föräldraledighet och extra ersättning under

föräldraledigheten. Gratis kaffe och förmånen att hänga med trevliga kollegor på din rast!

Din roll

Som specialpedagog arbetar du

främst i ett nära handledande samarbete med ansvariga undervisande lärare i klassrummen. Du vägleder elever utifrån deras behov

och stödjer lärarna i att hitta kompletterande verktyg och metoder för en framgångsrik undervisning. Elevernas kunskaper och

förmågor kartläggs på olika sätt under läsåret och där är din kompetens handledning och kunskap om förmågebaserat lärande

avgörande för att elevernas lärande utvecklas optimalt! I rollen som specialpedagog:

• Är du en del av skolans elevhälsa och

arbetar hälsofrämjande och förebyggande så att alla elever ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin

personliga utveckling. Detta för att varje elev ska kunna utvecklas så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar.

• Har du

ett konsultativt och handledande uppdrag gentemot enskilda pedagoger och/eller arbetslag i det proaktiva arbetet för att skapa

tillgängliga lärmiljöer och i arbetet med extra anpassningar.

• Föreslår du insatser och anpassningar för elever i behov av detta

och medverkar i möten och i upprättandet av utredningar och åtgärdsprogram, samt uppföljning och utvärdering av dessa. I vissa av

dessa ärenden förväntas du kliva fram, ta ett utökat ansvar och agera drivande genom hela processen.

• Du har ett övergripande

ansvar för att säkerställa att våra elever tillgodoses rätt anpassningar och stöd för att lyckas i sitt lärande och sin personliga

utveckling. Detta innebär ett tydligt ansvar att planera och arbeta utifrån kapitel 3 i skollagen.

• Kartlägger du möjligheter och

hinder i skolmiljön med syfte att skapa en tillgänglig lärmiljö utifrån olika perspektiv.

• Tar du initiativ till främjande

insatser samt följa upp och utvärdera dessa på individ-, grupp- och organisatorisk nivå.

• Bidrar till kunskap och lärande kring

olika funktionsnedsättningar och dess betydelse för lärande och har en handledande/konsulterande roll för att ge råd och stöd åt

skolans lärare och elevassistenter kring pedagogiska, fysiska och sociala anpassningar.

• Bidrar till skolutveckling genom att

hålla dig uppdaterad kring aktuell forskning inom utbildningsområdet och specialpedagogik.

• Arbetet innebär många kontaktytor med

elever, personal, vårdnadshavare och externa myndigheter.

• Med vem och var i organisationen du arbetar varierar efter elevernas

behov. Vårt utvecklingsarbete omfattar ett särskilt fokus på att våra kompetenser ska finnas där eleverna finns, det vill säga i

klassrummet. Du är erfaren med ett professionellt förhållningssätt och har god didaktisk och pedagogisk förmåga. Du har kunskap

kring relevanta digitala verktyg och har erfarenhet av att skriva pedagogiska kartläggningar och åtgärdsprogram. Skolan är inne i

ett utvecklingsarbete kring frånvaro där specialpedagog tillsammans med kurator och skolsköterskan arbetar som närvaroombud. Din

kompetens och erfarenhet Du har lärarlegitimation och specialpedagogexamen. Du har minst 1 års erfarenhet i liknande befattning

och av egen klassundervisning. Du har gott omdöme, hög integritet, är noggrann och har god förmåga att bygga relationer. Du har

ett utpräglat intresse för barn/ungdomar i åldern 6-12 år. Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet

innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet och följande

kompetenser: Du är lyhörd, självständig och har en god samarbetsförmåga. Du har också en god förmåga att strukturera och analysera

ditt arbete för att sedan vara en del i det åtgärdande arbetet. Vi söker dig med:

• en väl förankrad elevsyn och kunskapssyn som

bygger på nuvarande läroplan och skollagens kapitel 3 gällande barns och elevers utveckling och stöd.

• goda kunskaper gällande

elevers olika behov i lärmiljön och hur man undanröjer hinder.

• förmåga att bygga och utveckla framgångsrika arbetslag.
• förmåga

att självständigt driva elevärenden framåt, där du är bekväm med att ta det huvudsakliga ansvaret och vara extra drivande när

ärendets karaktär kräver det.

• kunskap och insikt om betydelsen av ett gott samarbete mellan elever, föräldrar, skolans personal

och skolledningen.