Universitetslektor i onkologi förenad med befattning som specialistläkare vid Akademiska sjukhuset

Institutionen för immunologi, genetik och patologi vid Uppsala universitet har en bred forskningsprofil med starka forskargrupper

inriktade på bl.a cancer, autoimmuna och genetiska sjukdomar. En av grundtankarna vid institutionen är att stimulera

translationell forskning och därmed en närmare samverkan mellan medicinsk forskning och sjukvården. Forskning bedrivs inom

cancerprecisionsmedicin, cancerimmunterapi, genomik och neurobiologi, molekylära verktyg och funktionsgenomik, neuroonkologi och

neurodegeneration samt vaskulärbiologi. Delar av verksamheten är även integrerad med avdelningarna för onkologi, klinisk genetik,

klinisk immunologi, klinisk patologi och sjukhusfysik vid Akademiska sjukhuset. Institutionen har undervisningsuppdrag på ett

antal programutbildningar, fristående kurser och internationella masterprogram inom den medicinska fakulteten och

teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet. Institutionen omsätter omkring 550 miljoner kronor, varav ca två tredjedelar är

externa forskningsbidrag. Antalet anställda är ca 400, varav ca 100 är doktorander, och det finns totalt över 700 verksamma i

arbetsstyrkan. Läs gärna mer om institutionens verksamhet här: www.igp.uu.se Beskrivning av ämnesområdet Ämnesområdet onkologi

fokuserar på studiet av cancer, dess uppkomst, utveckling, diagnostik, behandling och prevention. Ämnet är tvärvetenskapligt och

integrerar kunskap från bland annat molekylärbiologi, genetik, patologi, farmakologi, strålningsvetenskap, epidemiologi och

klinisk medicin. Cancerincidensen fortsätter olyckligtvis att öka samtidigt som behandlingarna blir effektivare. Området onkologi

är sedan många år under en mycket stark utveckling. Behandling med olika okopplade antikroppar, på senare år framför allt

checkpointhämmare, har etablerats som en rutinbehandling för många olika cancertyper. Vidare används annan immunterapi såsom

konjugerade antikroppar och CAR T-celler allt mer. Viktiga framsteg har också skett på strålbehandlingsområdet, inte minst har mer

avancerade strålbehandlingsmaskiner introducerats. Arbetsuppgifter I anställningen ingår undervisning på grund- och

vidareutbildningsnivå, forskning och administration. Till undervisning räknas även kursansvar, kursadministration och handledning

av doktorander. Innehavaren förväntas bedriva och publicera internationellt konkurrenskraftig forskning inom området onkologi.

Till arbetsuppgifterna hör också att följa utvecklingen inom det egna ämnesområdet och den samhällsutveckling i övrigt som har

betydelse för arbetet vid universitetet. Den kliniska tjänstgöringen som ingår i anställningen omfattar kliniskt patientnära

arbete som specialistläkare vid Akademiska sjukhuset. Arbetsuppgifterna inkluderar även kliniskt utvecklingsarbete, medverkan vid

kliniska ronder samt handledning av ST-läkare. Behörighetskrav Behörig att anställas som universitetslektor är den som dels har

visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. (4 kap 4 § HF) Enligt 5

§ Anställningsordning för Uppsala universitet (AO) gäller som allmänt behörighetskrav för lärare att den sökande ska ha förmåga

att samarbeta och i övrigt uppfylla de krav på lämplighet som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl. Den vetenskapliga

skickligheten ska ha visats genom självständiga forskningsinsatser som håller hög kvalitet. Den sökandes bidrag till det

internationella och nationella vetenskapssamhället ska bedömas bland annat utifrån kvalitet och omfattning av vetenskaplig

publicering (se 34 § AO). Kraven på internationell meritering ska bedömas med hänsyn till ämnets karaktär och specifika

förutsättningar. Den pedagogiska skickligheten ska ha visats genom meriter inom utbildning och undervisning. En förutsättning för

att pedagogisk skicklighet ska anses föreligga är genomgången, för verksamheten relevant, högskolepedagogisk utbildning,

omfattande minst tio veckor, eller motsvarande kunskaper. Om det föreligger särskilda skäl kan den högskolepedagogiska

utbildningen genomföras under de första två anställningsåren (se 22 och 35 §§ AO). Den sökande ska ha dokumenterad förmåga att

undervisa på svenska. För behörighet till denna anställning krävs även läkarexamen samt specialistutbildning i onkologi. Den

sökande ska ha svensk läkarlegitimation och svenskt bevis om specialistkompetens i onkologi, eller senast sista ansökningsdag för

denna anställning ha ansökt hos Socialstyrelsen om svensk läkarlegitimation och svenskt bevis om specialistkompetens i onkologi.

Den sökande ska dock senast vid beslut om anställning ha erhållit svensk läkarlegitimation och svenskt bevis om

specialistkompetens i onkologi. Om den som erbjuds anställningen också uppfyller Akademiska sjukhusets krav för anställning som

överläkare kommer den sökande att erbjudas anställning förenad med befattning som överläkare. Bedömningsgrunder  Vid urval bland

behöriga sökande kommer vikt att fästas främst vid vetenskaplig skicklighet och därefter pedagogisk skicklighet. Vid bedömning av

den vetenskapliga skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid forskningsmeriter inom ämnet onkologi. Vetenskaplig

skicklighet avser forskningsmeritering. Vid bedömning av vetenskaplig skicklighet ska i första hand vetenskaplig kvalitet och

självständighet beaktas. Även forskningens omfattning, främst med avseende på djup och bredd, ska tillmätas betydelse. Vidare ska

förmåga att planera, initiera, leda och utveckla forskning och utbildning på forskarnivå, förmåga att i konkurrens erhålla medel

för forskning, liksom förmåga att genom forskningen samverka med det omgivande samhället tillmätas betydelse (20 § AO) Se även 7 §

Riktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci (RB).

Pedagogisk skicklighet avser utbildningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet

beaktas. Omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla

utbildning och undervisning, liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen tillmätas betydelse. Även förmåga till

interaktion om högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten (22 § AO).

Se även 8 § RB. Klinisk skicklighet visas genom kliniskt patientnära arbete, klinisk utbildning samt deltagande i utveckling av

klinisk verksamhet. Kliniskt utvecklingsarbete innebär bland annat insatser som förbättrat eller effektiviserat hälso- och

sjukvård. Se 24 § AO. När universitetet anställer nya lärare kommer de sökande att väljas som, efter en kvalitativ

helhetsbedömning av kompetens och skicklighet, bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella

arbetsuppgifter samt att bidra till en positiv utveckling av verksamheten (4 § AO). Bedömningsgrunder, övrig skicklighet:

Administrativ skicklighet och ledningsskicklighet är av betydelse för anställningen och kommer att tillmätas vikt. Förmågan att

samverka med det omgivande samhället liksom att informera om forskning och utvecklingsarbete kommer att beaktas. Enligt

anställningsordningen visas administrativ skicklighet bland annat genom förmåga att planera, organisera och prioritera arbetet på

ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas

övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom

förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet. Se även 9 § RB. Ledningsskicklighet visas genom

förmåga att leda verksamhet och personal, fatta beslut, ta ansvar samt motivera och förse andra med de förutsättningar som krävs

för att effektivt nå gemensamma mål. Förmåga att samordna gruppen såväl som att bidra till att skapa engagemang, delaktighet och

arbetsglädje samt förmåga att hantera konflikter utgör ytterligare exempel på visad skicklighet. Se även 9 § RB. Vid bedömning av

samverkansskicklighet ska erfarenhet av och skicklighet i populärvetenskapligt arbete, redaktörskap och annan verksamhet som rör

kunskapsutbyte mellan universitet och omvärld, samt erfarenhet av innovation och entreprenörskap tillmätas betydelse. Se även 10 §

RB. Jämställdhetsaspekten ska tillämpas vid anställning om det efter en kvalitativ bedömning visar sig att två sökande av olika

kön har likvärdiga eller i det närmaste likvärdiga meriter och om ettdera könet är underrepresenterat (utgör mindre än 40 % inom

aktuell befattningskategori och på aktuell arbetsplats). Sökandes föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn eller

liknande, kommer att beaktas som meriterande arbetslivserfarenhet. Riktlinjer och bedömningsgrunder För instruktioner för ansökan

till läraranställningar se: Meritportföljer. Regler och riktlinjer Anställningsordning vid Uppsala Universitet Lön: Individuell

lönesättning tillämpas. Tillträde: efter överenskommelse. Anställningsform: Tillsvidareanställning Anställningens omfattning: 100

% Upplysningar om anställningen lämnas av Gunilla Enblad, 070 830 35 24, Gunilla.Enblad@IGP.uu.se. Välkommen med din ansökan, som

bör vara skriven på engelska, senast den 9 november , UFV-PA 2026/1707