Sökresultat för "primary education teaching degree"

Grundskollärare Vi söker en grundskollärare för arbete i klass. Bifrostinspirerad låg och mellanstadieskola i det lilla formatet. Arbetsuppgifter: Arbete på låg- eller mellanstadiet, som klasslärare 100% (eller enligt överenskommelse). Vår ambition är att ha som mest 16 elever/grupp, lärarna samarbetar i arbetslag låg/mellan. Vi söker dig som: Har grundskollärarutbildning eller motsvarande. Har, eller kommer att få lärarlegitimation. Erfarenhet inom yrkesområdet är meriterande. Personlig lämplighet avgörande. Har körkort och tillgång till bil. Anställning: 75-100% tillsvidaretjänst med start i augusti 2026. Ferietjänst (”läraravtal” med lediga lov) för legitimerade lärare. Startdatum 2026 08 12. Vi har kollektivavtal. Arbetsgivare: Mimers Vittjärv AB Ansökan: Via mail. Sista dag för ansökan: 2026 08 07. Ansökan endast via mail. Ämne (skrivs på ämnesraden): Ansökan Lärare 2026 För ansökan och frågor, kontakta Tina; tina.mortberger@mimers-brunn.se / 070 736 38 51 Ange löneanspråk.

Ulricehamns kommun är i en spännande tillväxtfas - vi växer men bevarar det småskaliga. Som största arbetsgivare med över 2 200 medarbetare i 100 olika yrkesroller, erbjuder vi ett meningsfullt arbetsliv där utveckling, gemenskap och samhällsnytta möts. Med Vision 2040 - "Tillsammans mot framtiden" - formar vi en innovativ och hållbar vardag, tillsammans. Hos oss gör du verklig skillnad varje dag, i en kultur som präglas av mod, engagemang och möjligheter att växa, både i yrket och som person. Sektor lärande arbetar för ett sammanhållet och inkluderande lärande för alla – från de yngsta till vuxna. Tillsammans skapar vi en kultur där delaktighet, trygghet och höga förväntningar står i centrum. Genom samverkan, språk och närvaro lägger vi grunden för måluppfyllelse och ett livslångt lärande. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som förskollärare är ditt uppdrag att säkra barnets utveckling och lärande samt handleda ditt arbetslag mot verksamhetens uppsatta mål. Det innebär att du som förskollärare med läroplanen som grund, är aktiv i arbetslagets planering, genomförande, dokumentation, utvärdering och utveckling av verksamheten. Tillsammans i arbetslaget ser ni till barnets bästa och möter alla barn utifrån sina erfarenheter och förutsättningar. Ni arbetar tillsammans för att skapa en positiv, meningsfull och utvecklande miljö där barns inflytande och delaktighet är i fokus. I den dagliga kontakten med vårdnadshavare utvecklar du en tillitsfull relation genom att vara engagerad, barnfokuserad och serviceinriktad. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som ser varje barns unika förmåga, med fokus på barnens och verksamhetens utveckling och lärande. Läroplanens värdegrund genomsyrar ditt förhållningssätt och du ser såväl gruppens som miljöns betydelse för lärandet och inspireras av barnens nyfikenhet, kreativitet och deras frågor. Du som söker har förskollärarexamen eller lärarexamen med inriktning förskola. Tidigare erfarenhet som förskollärare samt delaktighet i utvecklingsarbete är meriterande. Du har god kunskap om uppdraget utifrån förskolans läroplan och är väl medveten om förskollärarens särskilda ansvar. Det är också meriterande om du har kunskap om, och erfarenhet av, systematiskt kvalitetsarbete. För att lyckas i rollen som förskollärare är du strukturerad och har förmåga att se helhetslösningar. Du är intresserad av att utveckla verksamheten, är driven och engagerar dig i ditt arbete. Då vi tycker det kollegiala lärandet är viktigt ser vi att du har god förmåga att samarbeta. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 3-6 månader, tillträde: 2026-09-28 , upphör: 2026-12-28 . Vi ser gärna att du bifogar examensbevis och legitimation i din ansökan. Krav på registerutdrag vid erbjudande av anställning enligt skollagen (2010:800, kap 2 §§ 31-33). Anställning sker under förutsättning att erforderliga beslut fattas. Vi undanbeder oss kontakt med annonsörer och bemanningsföretag under rekryteringen. När du söker jobb hos oss tar vi endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem för hantering i enlighet med GDPR. Vänligen observera att enligt offentlighetsprincipen är ansökningshandlingar allmänna offentliga handlingar som lämnas ut på begäran. Om du som sökande omfattas av sekretess ombeds du ta kontakt med kontaktpersonen för annonsen.

Hos Bodens kommun blir du en del av samhällsutvecklingen och arbetar med lösningar för en hållbar framtid. Du möts av stöd, förtroende och möjlighet att växa – tillsammans med engagerade kollegor. Vi tror på att våga prova nytt och erbjuder trygga villkor samt ett meningsfullt arbete, både i din yrkesroll och som människa. Läs mer om vad vi erbjuder på www.boden.se/jobbaiboden Välkommen till Arbetsmarknad- och utbildningsförvaltningen i Bodens kommun! Hos oss finns ett samlat ansvar för integrations-, arbetsmarknads-, utbildnings- och sysselsättningsfrågor som berör vår kommuns invånare. Förvaltningen ansvarar även för Kulturskolan och kostförsörjningen samt fullgör uppgifter för den medicinska och psykologiska delen av elevhälsan i kommunal förskoleklass, grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola. Som medarbetare i vår förvaltning kommer Du ha kompetenta kollegor som visar respekt och tolerans och vars stora engagemang skapar arbetsglädje och stolthet. Tillsammans fokuserar vi på att ständigt förbättra verksamheten. Central mottagning för nyanlända, CMN, har som uppdrag att ta emot och göra en inledande kartläggning av nyanlända barn och elevers lärande. CMN har också samordningsansvar för modersmålsundervisning och studiehandledning. Med det sagt vill vi välkomna dig till vårt gäng! För visst vill Du också ha ett av världens viktigaste jobb? 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du kommer att arbeta som modersmålslärare i grundskolan. Din arbetsplats kommer att vara olika skolenheter och olika skolformer där barn och elever finns. Din undervisning kommer att ske i form av närundervisning. I andra hand kan fjärrundervisning vara ett alternativ. Vid anställning får du en introduktion gällande dina arbetsuppgifter. Du får löpande stöd i din yrkesroll genom olika stödfunktioner på arbetsplatsen. Som vår medarbetare förväntar vi oss att du följer Bodens kommuns värdegrund, arbetar medvetet med kvalitetsarbete, kollegialt lärande och professionell utveckling.  Tjänsten omfattar 5% och är tidsbegränsad perioden 260810-270731. KVALIFIKATIONER Vi vill helst att du är legitimerad lärare med svensk lärarexamen alternativt att du har en dokumenterad utländsk lärarutbildning. Ifall du saknar lärarutbildning men kan visa att du har en annan passande universitetsutbildning så kan det räcka långt.  Det är meriterande om du har arbetslivserfarenhet från den svenska skolan och är förtrogen med skollagen och läroplanerna för de olika skolformerna. Vi förväntar oss därför att du delar den värdegrunden och kan förverkliga den i ord och handling. Du kan anpassa och variera din undervisning. Du är en god ledare i klassrummet och kan skapa förtroendefulla relationer med elever, kollegor och ledning.  Det är även meriterande om du har digitala kunskaper och förmågor så att du kan bedriva modersmålsundervisningen via fjärr. Du är flexibel, har lätt för att samarbeta och är självständig. Du är positiv till nya tankar och arbetssätt och vill ständigt utveckla din undervisning med lärande i fokus. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.  Arbetet som modersmålslärare kommer ge dig rika tillfällen att möta nyanlända och flerspråkiga barn och ungdomar och din insats gör skillnad.  Anställningen är tidsbegränsad under läsåret 26/27. Vi tillämpar semestertjänst 40h/vecka med flextid. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. Vänlig bifoga lärarlegitimation eller examensbevis. Utdrag ur belastningsregistret måstes uppvisas före anställning i förskola och grundskola. Vi värdesätter en jämn ålders- och könsfördelning samt mångfald inom alla yrkesområden. Vi har rökfri arbetstid och vi erbjuder en friskvårdstimme i veckan och ett friskvårdsbidrag. Via vår hälsoportal kan du som medarbetare boka in dig på olika friskvårdsaktiviteter ex massage, prova-på-träning, föreläsningar mm. När du söker jobb hos oss vill vi att du använder vårt e-rekryteringssystem. På så sätt blir hanteringen av din ansökan effektiv, snabb och säker. Inför rekryteringsarbetet har Bodens kommun tagit ställning till rekryteringskanaler. Vi tackar vänligt men bestämt nej till all kontakt med mediasäljare, rekryteringssajter eller liknande i denna rekrytering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Vill du vara med och ta vår fantastiska skola till nästa steg?  Vi är ett kollegium på ca 130 personer med ett gemensamt mål att vara den bästa skolan för våra elever. Skolledningen består av rektor, en administrativ chef och idag fyra biträdande rektorer med ansvar för var sitt stadie.  Vi är ett starkt kollegium där stämningen är god och nyckelordet är samarbete. Vi har en positiv utveckling på skolan.  Kämpetorpsskolan är belägen mitt i Älvsjö och har ca 950 elever i årskurserna F-9. Högstadiet befinner sig i relativt nybyggda lokaler sedan skolan renoverats och byggts ut. Det är goda kommunikationer till och från skolan och avgiftsfri parkering på alla närbelägna gator. Läs mer på Kämpetorpsskolan, F–9 - Stockholms stad Vi erbjuder Hos oss är det meningsfullt att jobba och vi gör skillnad – varje dag. Här får du möjlighet att påverka och utveckla verksamheten för att ge elever bästa möjliga förutsättningar att lyckas och nå goda resultat.  Som ny chef inom Stockholms stad erbjuds du chefsintroduktion och genom stadens nätverk fördjupar du dig inom olika kunskapsområden och bygger värdefulla relationer. Som anställd hos oss har du möjlighet till semesterväxling och friskvårdsbidrag. Läs mer här: Jobba i Stockholms stad - Stockholms stad Din roll Vi söker nu en biträdande rektor med ansvar för årskurs 7-9.  Rollen är idag delad mellan två personer, där ytterligare en biträdande rektor arbetar på 50 procent. Man jobbar mycket tillsammans men det finns också en uppdelning där den här rollen har huvudansvar för två årskurser och den som jobbar 50 procent har ansvar för en årskurs. I den här rollen ligger också ett mer övergripande ansvar för hela stadiet, där du bidrar till den samlade ledningen och utvecklingen av verksamheten. På skolan har vi fungerande rutiner och jobbar med stegvisa förändringar där vi systematiskt "skruvar" på verksamheten.  En del av uppdraget är att driva och följa upp utvecklingen av undervisningen kopplat till det systematiska kvalitetsarbetet, med fokus på att stärka elevernas lärande och måluppfyllelse. Rollen som biträdande rektor innebär att du utövar ditt ledarskap nära elever och medarbetare. I det vardagliga arbetet hanterar du möten och kontakter med elever, vårdnadshavare och medarbetare, ofta i samverkan med andra professioner i skolan. Rollen innebär att i hög grad vara operativ under ett delegerat ansvar. Att leda genom att vara nära, och mycket ute i verksamheten, är en central del.  Du blir en del av vår skolledning som består av rektor, tre andra biträdande rektorer samt en administrativ chef.  I uppdraget finns ett tydligt delegerat ansvar, vilket ger dig ett stort eget ansvar och handlingsutrymme. Samtidigt är samarbete en central del av rollen. Skolledningen är ett team där vi tillsammans leder och utvecklar skolan mot gemensamma mål. I uppdraget ingår personalansvar, budget och verksamhetsansvar. Din kompetens och ditt ledarskap Vi söker dig som har : högskole- eller universitetsexamen med pedagogisk inriktning och innehar lärarlegitimation, inritning mot åk 7-9 mångårig erfarenhet av undervisning i grundskolan åk 7-9 erfarenhet av att leda andra, t.ex. i roll som arbetslagsledare eller förstelärare. Det är meriterande om du har: erfarenhet som skolledare med personalansvar i grundskolan åk 7-9 erfarenhet av tjänstefördelning och schemaläggning kunskaper gällande administrativa system som används inom Stockholm Stad genomfört eller påbörjat rektorsprogram. Vi söker dig som är duktig på att bygga och vårda relationer med olika intressenter (medarbetare, elever, vårdnadshavare samt externa aktörer vi samarbetar med som organisation). Som ledare behöver du vara duktig på att kommunicera.  Ditt ledarskap behöver vidare präglas av god struktur, systematik och ett strategiskt förhållningssätt. Skolan är i behov av tydliga ramar, processer och god framförhållning.   Du måste vara självständig och ha en god förmåga att driva din enhet framåt. Samtidigt strävar vi på skolan efter en kultur där alla ber varandra om hjälp. Så att själv kunna identifiera när man måste ta stöd och hjälp av kollegor och närmaste chef är också det av största betydelse. Vi söker avslutningsvis en person som är ödmjuk och självreflekterande kring sin yrkesroll.  Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Varmt välkommen med din ansökan! Övrigt Rekryteringsprocessen består av intervjuer, arbetspsykologiska tester samt referenstagning. Tjänsten kommer att tillsättas under förutsättning att  den inte tas i anspråk av övertalig personal i Stockholms stad Troligen kommer intervjuer inte att påbörjas förrän i en bit in i augusti. Kontakt med sökanden tas dock löpande och tidigare än i augusti.  Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Bladins International School of Malmö (BISM) is an IB Continuum School located in central Malmö. We are authorised to offer both the IB Primary Years Programme (PYP) and Middle Years Programme (MYP) to approximately 400 students from all over the world. As part of the Bladins Foundation, we are a non-profit organisation where all surplus is reinvested into the core of our mission – the education of our students. The PYP at BISM is designed for students aged 6–11 and is a transdisciplinary programme that places the student at the centre of learning. Teaching is based on inquiry-based learning, where students are encouraged to explore, ask questions, and take responsibility for their own learning in an international and multicultural environment. The programme aims to develop curious, reflective, and responsible individuals. We are now seeking an engaged and inspiring Primary Teacher for a full-time substitute position during the 2026–2027 academic year, as one of our teachers will be on study leave. Responsibilities As a teacher at BISM, you will: Plan, deliver, and evaluate teaching in accordance with the IB PYP framework and the school’s schemes of work Create a safe, inclusive, and stimulating learning environment Differentiate instruction to meet individual student needs Use formative assessment practices and monitor student progress Participate in school development, planning, meetings, and IB-related processes Collaborate with colleagues and contribute to a positive team culture Maintain accurate and up-to-date records of student learning Plan field trips and learning experiences that enrich the curriculum when appropriate Who you are We are looking for someone who: Is a dedicated educator with a positive and solution-oriented mindset Inspires and motivates students and encourages initiative Communicates clearly and sets well-defined goals with follow-up Builds strong relationships with students, colleagues, and guardians Is flexible, collaborative, and enjoys working in an international environment Qualifications and Experience Degree in Education or a relevant teaching qualification Experience in teaching, preferably within an IB PYP setting Excellent command of English, both written and spoken Strong digital skills, particularly with Google tools Experience working in an international and multicultural environment is an advantage We value professionalism, teamwork, and a willingness to contribute to the wider school community, including extracurricular activities and committees. Additional Information This is a full-time substitute position (100%) for the period August 2026–June 2027. Recruitment is ongoing. We look forward to receiving your application! Kumari Nevill, Primary School Principal kumari.nevill@bladins.se

Department of Clinical Sciences We are seeking an clinically active veterinarian with broad experience in small animal practise and a particular interest in anesthesiology. About the position Your primary responsibilities will include responsibility for patients and patient safety in the daily clinical work and supervising students in anaesthesia and analgesia within the university clinics. Participation in the out-of-hours service is also expected. In your day-to-day role, you will be actively involved in the clinical teaching of veterinary students, interns, and residents. You will also provide guidance and support to veterinary nurses. Opportunities to engage in ongoing clinical research are available, and you may also contribute to lecturing, small group teaching, and assessing veterinary students. A crucial aspect of your work will involve advising and collaborating with veterinarians in other disciplines, such as intensive care and in patient care. Regular consultations with veterinarians, including referral veterinarians, are an integral part of this role. Your profile You have veterinary credentials from a university in Sweden or another EU/EEA country or in Switzerland and is eligible to practise veterinary medicine in Sweden. It is a merit, but not a requirement, if you hold credentials as an EBVS® European Veterinary Specialist in Veterinary Anaesthesia and Analgesia (or ACVAA board-certified specialist). Proficiency in English is required, and you either speak a Scandinavian language or are committed to learning Swedish within a time-period of ca 2-3 years. Significant emphasis will be placed on personal qualities. We value a professional approach and expect you to be flexible, appreciate teamwork, and contribute to the smooth operation of the surgical department. About us The Department of Clinical Sciences (KV), including the University Animal Hospital (UDS), serves as the centre for clinical research and education at SLU, Swedish University of Agricultural Sciences. The Swedish veterinary education recently celebrated 250 years. At UDS, veterinary students, veterinarians, and veterinary nurses receive hands-on training, while clinical research is actively conducted. The management team promotes a forward-thinking and supportive environment, encouraging employees to develop their skills and pursue their interests through ongoing professional development. At SLU University Animal Hospital (UDS), education, research, and advanced veterinary care go hand in hand. We train the veterinarians and veterinary nurses of tomorrow and provide first-class care to pets, competition animals, and livestock. We also share knowledge with the public. By combining established knowledge with the latest research results, we are developing the veterinary care of the future. Under one roof, we offer healthcare for horses, dogs, cats, and other small animals. In addition to modern, purpose-built facilities, we have access to advanced imaging diagnostics and a veterinary specialist laboratory. UDS's operations also include an outpatient clinic that travels to stables and farms to examine and treat horses and farm animals. Read more about our benefits and working at SLU by visiting: https://www.slu.se/en/about-slu/work-at-slu/ Location: Uppsala, Sweden Form of employment: Permanent employment. SLU may use 6 months probationary employment. Scope: 100% Start date: As soon as possible according to the agreement Application: Please submit your application before deadline 28 July 2026. You can submit your application by clicking the button below. Please include in your application: a letter of intent, a CV and copies of appropriate degree certificates. Union representatives: https://internt.slu.se/en/my-employment/employee-associations/kontaktpersoner-vid-rekrytering/     The Swedish University of Agricultural Sciences (SLU) has a key role in the development for sustainable life, based on science and education. Through our focus on the interaction between humans, animals and ecosystems and the responsible use of natural resources, we contribute to sustainable societal development and good living conditions on our planet. Our main campuses are located in Alnarp, Umeå and Uppsala, however, the university also operates at research stations, experimental forests and teaching sites throughout Sweden. SLU has around 4,000 employees, 6,000 students and doctoral students and a turnover of over SEK 4,5 billion. We are investing in attractive environments on all of our campuses. We strive to provide a work environment characterised by inclusivity and gender equality, where different experiences generate conversations between people and pave the way for science, creativity and development. Therefore, we welcome applications from people with diverse backgrounds and perspectives.Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Vill du vara med och bidra till en skola att längta till? Hos oss får du möjlighet att skapa en trygg och inspirerande vardag för elever där varje individ ges förutsättningar att växa, utvecklas och lyckas. Välkommen till Harvestadsskolorna! Dina arbetsuppgifter Som lärare i fritidshem på Harvestadsskolorna har du ett meningsfullt och stimulerande uppdrag där du ser till elevens hela skoldag. Du planerar, undervisar, utvärderar och driver värdegrundsarbete utifrån läroplanen (Lgr22). Din vardag innebär att forma en varierad, trygg och utmanande undervisning. I din roll som lärare i fritidshem kommer du att: Bedriva undervisning i fritidshemmet, både självständigt och i nära samarbete med kollegor. Fungera som en viktig resurs under skoldagen, där du stöttar och utmanar enskilda elever eller grupper för att gynna deras kunskapsutveckling. Ha möjlighet att berika elevernas skoldag ytterligare – beroende på ditt eget intresse och verksamhetens behov kan din övriga tid även innefatta undervisning i bild eller musik. Samarbeta aktivt med både kollegor och vårdnadshavare för att skapa bästa möjliga förutsättningar och en hög måluppfyllelse för varje elev. Främja ett kollegialt lärande genom reflektion och diskussion i arbetslaget. Din arbetsplats Harvestadsskolorna består av två moderna skolor i natursköna omgivningar: Harvestadsskolan (klar 2015) och Bogestadsskolan (klar 2018). Tillsammans välkomnar vi cirka 500 elever från förskoleklass till årskurs 6. Skolorna är vackert inbäddade mellan skogsmiljö, bostadsområden och fotbollsplaner – en perfekt miljö för rörelse, lek och utomhuspedagogik. Den aktuella tjänsten som lärare i fritidshem är primärt placerad på Bogestadsskolan, där vår fritidshemsverksamhet är uppdelad på tre avdelningar. Vi arbetar för en tydlig röd tråd där skola, förskoleklass och fritidshem flätas samman integrerat. Hos oss möts du av en kultur som vilar på vetenskaplig grund och präglas av våra tre ledord: kunskap, trygghet och engagemang. Du som söker I första hand söker vi dig som har lärarlegitimation med behörighet i fritidshem. I andra hand söker vi dig med examensbevis eller slutförd utbildning till lärare i fritidshem. Alternativt är du i slutet av din utbildning till lärare i fritidshem. Det är meriterande om du har behörighet att undervisa i fler ämnen, utifrån verksamhetens behov. Vi ser det som ett stort plus om du har behörighet eller ett intresse för ett estetiskt ämne, såsom musik och/eller bild, för att kunna utveckla den skapande verksamheten hos oss. Det är ett krav att du har erfarenhet som lärare i läroplansstyrd fritidshem, via praktik eller som anställd. Det är meriterande om du har jobbat som lärare i fritidshem under minst ett läsår. I din roll som lärare i fritidshem har du goda kunskaper om skolans uppdrag och är väl bekant med läroplanen (Lgr22) och övriga styrdokument. Du har en god kommunikativ förmåga i tal och skrift i det svenska språket. Detta för att du enligt läroplanen (Lgr22) ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får stöd i sin språk- och kommunikationsutveckling. Du ansvarar för att varje elev kan använda det svenska språket på ett rikt och nyanserat sätt. Som lärare i fritidshem är du en god förebild. Du har förmågan att anpassa din undervisning till eleverna och låter dem vara delaktiga i utformningen av undervisningen. På ett kvalitetsmedvetet sätt skapar du goda förutsättningar för elevens utveckling och lärande samt dokumenterar det. Du samarbetar väl med kollegor, vårdnadshavare och andra kontakter i samhället som förekommer i din yrkesroll. Övrig information När du söker en tjänst i Linköpings kommun registrerar du din ansökan genom inloggning via e-legitimation (såsom BankID eller FrejaID) istället för e-postadress. Saknar du e-legitimation? Vänligen kontakta ansvarig HR-konsult eller chef, så hjälper de dig att registrera din ansökan. Tillträde: Enligt överenskommelse Anställningsform: Tillsvidareanställning För att tjänsten ska gälla tillsvidare måste lärarlegitimation uppvisas, fram till dess gäller visstidsanställning. Sysselsättningsgrad: 100 % Antal lediga befattningar: 2 Ref. nr: 17592 I denna ansökan bifogar du inget personligt brev. Du som har en utfärdad lärarlegitimation samt behörighetsförteckning, vänligen bifoga dessa som filer tillsammans med dina ansökningshandlingar när du söker tjänsten. Är du utbildad lärare men ännu inte har ansökt om lärarlegitimation, vänligen bifoga utbildningsintyg eller examensbevis. Är du under utbildning till lärare, bifoga nationellt resultatintyg på hittills avslutade kurser vid högskola eller universitet. Vi gör det möjligt för dig att lyckas Med din insats kan vi nå större framgång tillsammans. Därför vill vi som arbetsgivare att du trivs och har de bästa förutsättningarna att lyckas med ditt uppdrag inom Linköpings kommun. Vi vill att du ska kunna utvecklas och nå din fulla potential!

The University of Gothenburg tackles society's challenges with diverse knowledge. 58 000 students and 6800 employees make the university a large and inspiring place to work and study. Strong research and attractive study programmes attract researchers and students from around the world. With new knowledge and new perspectives, the University contributes to a better future. https://web103.reachmee.com/ext/I005/1035/job?site=7&lang=UK&validator=9b89bead79bb7258ad55c8d75228e5b7&job_id=39310 Subject area Single-cell genomics and functional imaging of kidney epithelial injury Subject area description The project aims to develop and apply novel experimental methods to study functional heterogeneity in proximal tubular epithelial cells (PTECs) during kidney injury. By combining direct measurements of albumin reabsorption with single-cell transcriptomics, the project seeks to identify molecular programs underlying epithelial dysfunction and to discover targetable pathways relevant to kidney disease. Duties The successful candidate will lead experimental work across multiple PTEC injury models, including toxic, metabolic, inflammatory, and hypoxia–reoxygenation stress. Key tasks include functional uptake assays using fluorescently labelled albumin, cell and tissue imaging, preparation of single-cell RNA sequencing libraries, data generation from primary human PTECs and acute kidney slices, and close collaboration with computational researchers for downstream analysis. Validation of candidate pathways in tissue slices will be an additional component of the work. Eligibility The eligibility criteria for employing teaching staff are set out in Chapter 4 of the Higher Education Ordinance and in the Appointment Procedure for Teaching Posts at the University of Gothenburg. To be eligible for appointment as a postdoc, the applicant is required to have a doctoral degree, a doctoral degree in art or a foreign degree that is deemed to be equivalent to a doctoral degree. This eligibility requirement must be met before the employment decision is made. In the first instance, those who have completed their degree no more than three years prior to the end of the application period shall be considered. Those who have completed their degree more than three years prior to the end of the application period may also be considered in the first instance if special grounds exist. Special grounds relate to leave of absence due to illness, parental leave, commissions of trust within union organisations, service within the defence services or other similar circumstances, as well as clinical service or service/assignment relevant to the subject area. Assessment criteria The ideal candidates should have: PhD in Molecular or Cell Biology, or a related life science discipline Experience in cell-based assays and tissue culture Experience with molecular biology techniques (RNA extraction, qPCR, NGS library preparation) Experience with microscopy techniques, and analysis tools (e.g. Fiji) Knowledge of single-cell RNA sequencing methods Experience with functional assays in epithelial cells or kidney-related models Experience with FACS Experience analyzing high-dimensional biological data (Python) Ability to work independently, plan experiments, and troubleshoot High level of motivation, accuracy, and organizational skills Fluency in English Regulations for the evaluation of qualifications for academic positions are given in Chapter 4, Section 3 - 4 of the Higher Education Ordinance Employment The employment is full time and temporary, two years with the possibility of one year's extension, with placement at the Institute of Biomedicine. First day of employment as agreed. Selection process https://www.gu.se/en/work-at-the-university-of-gothenburg/how-to-apply-for-a-position Contact information If you have any questions about the position, please contact Dr. Joan Camuñas Soler: joan.camunas@gu.se Unions Union representatives at the University of Gothenburg can be found here: https://www.gu.se/om-universitetet/jobba-hos-oss/hjalp-for-sokande Application Submit your application via the University of Gothenburg's recruitment portal by clicking the "Apply" button. It is your responsibility to ensure that the application is complete as per the vacancy notice, and that the University receives it by the final application deadline. The application should contain: A short statement describing the candidate's training, interests and future goals as well as motivation to apply for this position. Curriculum Vitae Proof of completed PhD Contact details of two references Applications must be received by: 2026-08-14. Information for International Applicants Choosing a career in a foreign country is a big step. Thus, to give you a general idea of what we and Gothenburg have to offer in terms of benefits and life in general for you and your family/spouse/partner please visit: https://www.gu.se/en/about-the-university/welcome-services https://www.movetogothenburg.com/ The University works actively to achieve a working environment with equal conditions, and values the qualities that diversity brings to its operations. Salaries are set individually at the University. In accordance with the National Archives of Sweden's regulations, the University must archive application documents for two years after the appointment is filled. If you request that your documents are returned, they will be returned to you once the two years have passed. Otherwise, they will be destroyed. In connection to this recruitment, we have already decided which recruitment channels we should use. We therefore decline further contact with vendors, recruitment and staffing companies.