Search results for "teaching licence"

Vill du vara med och göra Gävle ännu bättre med oss? I Gävle kommun arbetar vi engagerat tillsammans för att kunna erbjuda våra invånare en trygg och inspirerande miljö. Vi erbjuder dig en tillitsfull arbetsplats där du kan utvecklas i ditt arbete och växa som människa. Välkommen med din ansökan! Vi söker nu två lärare åk F-3 som vill vara en del av vårt kollegium på Staffansskolan Staffan och Brynäs med start höstterminen 2026.  Dessa två skolbyggnader är centralt belägna i Gävle, från förskoleklass till årskurs 6. Staffanskolan Brynäs har nya fina lokaler och en trevlig utemiljö för alla elever i årskurs 3- 6. Staffanskolan Staffans erbjuder verksamhet för alla elever från årskurs F- 2, med anpassning och utrymme för de yngre barnens behov.   På skolan finns även hörselklasser. Hos oss finns en mångfald av språk och kulturer som ger förutsättningar för olika arbetssätt och metoder. För att ge våra elever de bästa förutsättningarna att lyckas och att skolan ska vara tillgänglig för alla elever är vår utgångspunkt en NPF-säker skola med ett starkt fokus på digitalisering.   Vi värnar om elevernas delaktighet och inflytande i såväl undervisning som i andra sammanhang där eleven vistas. I vardagen på vår skola skapas många goda möten som stärker elevernas sociala kompetens. Trygga, tydliga vuxna ger en lugn miljö med arbetsro och arbetsglädje. På vår skola är det viktigt att all personal är medveten och arbetar utifrån skolans värdegrund.   Känner du att du skulle vilja vara delaktig i att tillsammans med oss fortsätta att utveckla Staffansskolan Staffan och Brynäs, så ser vi fram emot din ansökan! 2 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Är du en person som bygger starka relationer, drivs av att leda och inspirera andra samt vill bidra till en positiv och utvecklande lärmiljö? Vill du vara den person som får följa dina elever från förskoleklass upp till åk 3. Då kan detta vara tjänsten för dig. Tillsammans med dina kollegor i förskoleklass bidrar du/ni till en lustfylld, varierad och kvalitativ skoldag där elevernas utveckling och välmående står i fokus. Du stöttar och utmanar eleverna så att de når goda studieresultat och anpassar undervisningen efter deras olika behov och förutsättningar. Arbetet sker i nära samarbete med andra pedagoger, elevhälsa, vårdnadshavare och externa aktörer och utförs enligt gällande mål och riktlinjer.    Dina arbetsuppgifter innefattar bland annat:     • Att du ansvarar för planering, genomförande, bedömning och utvärdering av undervisningen.   • Att du arbetar med kartläggning av elevers behov och anpassar undervisningen efter deras förutsättningar. KVALIFIKATIONER I denna roll bidrar du aktivt till en kultur där vi tillsammans tar ansvar för att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas lärande och utveckling. Du delar gärna med dig av dina idéer, tar till dig andras perspektiv och ser kollegialt lärande som en självklar del av uppdraget.    Vi söker dig som:     • Har lärarlegitimation med behörighet att undervisa i åk F-3.   • Är förtrogen med och har kunskap om läroplanen för grundskolan.   • Har förmågan att uttrycka dig väl i det svenska språket i såväl tal som skrift, då det krävs i arbetet i dialog med kollegor, vårdnadshavare och elever.   • Har erfarenhet och kunskaper av arbete med digitala verktyg.    För att lyckas i rollen har du:     • En naturlig fallehet att leda och motivera elever samt att få dem att trivas och må bra.   • Förmågan att skapa förtroendefulla relationer till såväl elever, vårdnadshavare och kollegor och har ett gott och prestigelöst förhållningssätt i ditt sätt att samarbeta.   • Ett inkluderande arbetssätt som får varje elev att känna tillhörighet och trygghet.   • Förmågan att skapa lugn och tydlighet i både grupper och i mötet med enskilda elever.   • Besitter förmågan att planera och organisera ditt arbete väl.    Du som slutkandidat ska kunna uppvisa ett belastningsregister från polisen för arbete inom skola eller förskola. Denna ska inte bifogas i din ansökan. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare. Vi erbjuder dig Du är viktig för oss! Som medarbetare i Gävle kommun har du • generösa semestervillkor och som nyanställd har du dessutom rätt till betald semester redan under ditt första anställningsår • ersättning för friskvård och motion när du är anställd mer än tre månader • flera olika försäkringar via våra kollektivavtal, till exempel ingår sjukförsäkring och arbetsskadeförsäkring. Läs mer om våra förmåner här: https://www.gavle.se/formaner Vår värdegrund Kvalitet, bemötande och samarbete är de viktigaste framgångsfaktorerna för att lösa vårt uppdrag på bästa sätt. För att göra rätt saker och agera klokt i vår vardag är det viktigt att vi utgår från våra gemensamt uttalade värderingar. Läs mer om oss som arbetsgivare och hur det är att arbeta i Gävle kommun här: https://www.gavle.se/jobbahososs Här kan du läsa mer om vår organisation: https://www.gavle.se/organisation Gävle kommun hör till finskt förvaltningsområde. Om du därför utöver våra övriga kompetenskrav även talar finska, kan det vara en merit. Information till rekryteringskonsulter och annonssäljare: Vi undanber oss all kontakt gällande annonsering och rekryteringstjänster.

I Sandvikens kommun gör vi varandra bättre. Vår kultur präglas av helhetssyn, samverkan och dialog, där chefer och medarbetare tillsammans skapar värde för Sandvikens medborgare. När vi tar tillvara på varandras olikheter och arbetar mot gemensamma mål, bygger vi en hållbar, utvecklande och framgångsrik kommun. Tillsammans gör vi Sandvikens kommun bättre! Är du nyfiken på att läsa mer om Sandvikens kommun, våra förmåner och hur det är att arbeta hos oss? Besök gärna våra sidor: https://sandviken.se/arbete-och-karriar I Sandvikens kommunala grundskolor arbetar vi i en kultur där samarbete och ett systematiskt kvalitetsarbete går hand i hand. Här skapas en trygg och stödjande miljö med höga förväntningar, vilket ger elever goda möjligheter att nå sina mål. Digital utveckling har länge varit en naturlig del av vår verksamhet och varje elev har tillgång till en egen dator som stöd i undervisningen. Vår gemensamma värdegrund och en organisation med nära beslutsvägar bidrar till delaktighet, tydlighet och goda möjligheter till utveckling. Österfärnebo skola är kommunens sydligaste skola, som ligger 42 kilometer söder om Sandviken. Den är en liten och trygg skola mitt på landsbygden med ca 75 elever . I skolans lokaler ligger ortens bibliotek med bibliotekarie. Vid skolan ligger Tallhallen som används flitigt av skolan, förutom till idrottslektioner även till gemensamma samlingar och aktiviteter. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som lärare hos oss ansvarar du för att planera, genomföra och utvärdera undervisningen enligt skolans styrdokument. Uppdraget innebär att skapa en tillgänglig lärmiljö där elevernas nyfikenhet och lust att lära tas tillvara. Vi söker nu en lärare som undervisar åk 4-5 i ämnena svenska/SO och matematik samt musik i åk f-3. I tjänsten ingår även mentorskap. Du bidrar genom att: • Stimulera elevernas utveckling och lärande utifrån deras individuella behov • Skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor • Vara en tydlig och trygg förebild för eleverna • Arbeta aktivt för en inkluderande och trygg skolmiljö • Samverka i arbetslaget för att utveckla undervisningen Vi gör varandra bättre genom att: • Dela kunskap och erfarenheter i kollegiala forum • Stärka varandra i det dagliga arbetet • Ha ett öppet och lösningsfokuserat förhållningssätt • Arbeta med eleven i centrum KVALIFIKATIONER För att lyckas i rollen behöver du ha god pedagogisk insikt och förstå hur elever tar till sig kunskap på olika sätt. Du har lätt för att skapa förtroendefulla relationer, samt bidrar till en trygg och tillgänglig lärmiljö. Lyhördhet och samarbetsförmåga är viktiga egenskaper i det kollegiala arbetet, där undervisningen utvecklas tillsammans. Ett strukturerat arbetssätt underlättar planering och uppföljning, samtidigt som flexibilitet gör att du kan hantera förändrade behov och se möjligheter i nya situationer. Ett inkluderande förhållningssätt genomsyrar ditt arbete och skapar goda förutsättningar för alla elever. För uppdraget krävs: • Lärarlegitimation med behörighet för undervisning i åk 4-6 • God kännedom om grundskolans styrdokument • Goda kunskaper i svenska, både muntligt och skriftligt God IT-kompetens och vana att använda digitala verktyg är meriterande.  Innan anställning kan påbörjas krävs att du visar upp ett giltigt utdrag ur belastningsregistret för arbete inom skola och förskola. Du ansöker om utdraget via Polisens webbplats: https://polisen.se Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet:, tillträde: 2026-08-10 Eller enligt överenskommelse . Är du nyfiken på att läsa mer om Sandvikens kommun som arbetsgivare och hur det är att arbeta hos oss? Besök gärna våra sidor: https://sandviken.se/arbete-och-karriar Vill du veta hur det är att bo, leva och verka i Sandvikens kommun? Kanske du funderar på att flytta till Sandviken? Vi har samlat information speciellt för dig på våra sidor: https://sandviken.se/hellosandviken Om du har skyddad identitet ber vi dig att inte skicka in din ansökan digitalt via vårt rekryteringssystem. Mer information om hur du istället går tillväga finns på www.sandviken.se/ledigajobb

I Trelleborg jobbar vi tillsammans för en växande framgångskommun där det är gott att leva. ​ Våra 61 byar och 21 stadsdelar är kreativa mötesplatser som bubblar av liv. Här vill vi saker, berättar om dem och kommer precis som vi är. Det gör att vi välkomnar andra på samma generösa och nyfikna sätt. Välkommen att ta plats på resan!  Socialförvaltningens uppdrag är att arbeta med socialtjänsten och tillhandahålla stöd, för att alla i kommunen ska känna sig trygga och ha samma möjlighet i livet. Vi vill att alla ska kunna vara aktiva och delaktiga i samhället. Med fokus på respekt för individens rätt att bestämma över sitt eget liv, ansvarar vi för tre viktiga områden: vård och omsorg, stöd för personer med funktionsnedsättning, samt hjälp till individer och familjer. Vårt mål är att alla ska få det stöd och den omsorg de behöver. Eftersom allt Trelleborgs kommun gör grundar sig i vår värdegrund öppenhet, respekt och ansvar, så är det viktigt och avgörande, att dessa värden är lika självklara för dig som de är för oss i vårt arbete. Arbetsplatsen Inom avdelningen för funktionsstöd finns gruppbostäder, servicebostad, serviceinsatser, daglig verksamhet, barn- och ungdomsboenden samt korttids- och fritidsverksamhet som bedrivs enligt lagen om stöd och service (LSS) och relevant myndighetsbeslut för den enskilde brukaren. Inom avdelningen finns även socialpsykiatrins verksamheter som bedrivs enligt socialtjänstlagen (SoL).   Våra arbetsplatser finns både i Trelleborgs stad och tätort samt en del verksamheter finns i kommunens byar och landsbygd.   Denna annons riktar sig till ledigt jobb inom området barn & ungdomar.  På samtliga arbetsplatser inom funktionsstöds verksamhet välkomnas du av goda kollegor, erbjuds intern kompetensutveckling utifrån arbetsplatsens och dina behov. Dessutom ges du som medarbetare möjlighet att ta del av kommunövergripande förmåner.  Arbetsuppgifter Som stödassistent har du en viktig roll i att ge stöd och service till brukare utifrån individuella behov, med fokus på självständighet, självbestämmande och delaktighet.  Arbetet utgår från relevant myndighetsbeslut samt den enskildes genomförandeplan, och du arbetar för att skapa trygghet och livskvalitet genom lågaffektivt bemötande, struktur och tydliggörande pedagogik och god kommunikation.  I det dagliga arbetet som stödassistent ger du stöd och vägledning till brukarna i deras vardag utifrån ett pedagogiskt och praktiskt förhållningssätt. Stödet innefattar hjälp vid omsorg/hygien, matlagning och färdighetsträning, samt fritidsaktiviteter som är viktiga för brukaren.  I uppdrag ingår även ledsagar- och avlösarservice till barn & ungdomar. Grunden i arbetet är en god och tydlig kommunikation samt gott bemötande. Du arbetar för att skapa ett lugn och trygghet för brukarna i olika situationer som de möter i sin vardag. Vidare är du ett stöd och skapar förutsättningar för god kontakt med anhöriga, sjukvård och andra kontakter som är viktiga för varje brukare. I rollen har du regelbunden kontakt med vårdnadshavare och andra viktiga aktörer runt barnet eller ungdomen. Du bidrar till en god samverkan där barnets bästa alltid står i centrum. Arbetet utgår från ett tydligt barnperspektiv där barnets rätt till delaktighet, inflytande och utveckling är vägledande i det dagliga arbetet. Tillsammans arbetar ni för att kontinuerligt utveckla verksamheten och nå uppsatta mål inom LSS.  Vill du vara med på resan att, i det dagliga ge stöd och service till brukare, för att nå målen med LSS? Då vill vi att du söker den här tjänsten!  Kvalifikationer För att vara aktuell för rollen, behöver du ha gymnasial- eller yrkesexamen från barn och fritidsprogrammet med yrkesutgång mot funktionshinderområdet; vård- och omsorgsprogrammet eller annan motsvarande utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig. Du har yrkeserfarenhet av att möta och stödja personer med funktionsnedsättning. Vidare har du goda datorkunskaper och förmåga att ta del av och skriva social dokumentation på svenska. Du behöver även god fysisk förmåga, för att genomföra och stödja aktiviteter med brukarna. Krav är också att du har minst B-körkort för manuellt växlad bil, då arbetet kräver bilkörning i tjänsten. Det är meriterande om du har erfarenhet och kompetens inom något av följande områden: att planera, genomföra och följa upp aktiviteter brukare/vårdtagare; arbete med tydliggörande pedagogik; utmanande beteende och TAKK. Personliga egenskaper som vi ser är av vikt för tjänsten är följande. Du är stabil och trygg i dig själv, lyhörd efter brukarens behov samt tar ansvar och samarbetar väl med alla du möter. Du har lätt för att anpassa dig till ändrade förutsättningar samt ser möjligheter i stället för hinder i situationer som uppkommer. Du använder din nyfikenhet och lärdomar för att ständigt förbättra vardagen för våra brukare.  Säkerhetskrav: Före erbjudande om anställning behöver du uppvisa ett godtagbart utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas tillsammans med identitetshandlingar.  Vi erbjuder ett meningsfullt och utvecklande arbete där du får möjlighet att göra skillnad i människors liv. Om du är en engagerad och ansvarsfull person som vill arbeta med stöd och omsorg, så är detta en roll för dig!  Arbetstid Rullande schema; dag, kväll och helgtjänstgöring. Övrigt Lönestatistik: https://www.trelleborg.se/naringsliv-arbete/jobba-hos-oss/lonestatistik/ Fackliga kontakter: www.trelleborg.se/facket Observera att vi tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med kvalificerings- och urvalsfrågor. Detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. Inför rekryteringsarbetet har Trelleborgs kommun noggrant tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.   Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

I Trelleborg jobbar vi tillsammans för en växande framgångskommun där det är gott att leva. ​ Våra 61 byar och 21 stadsdelar är kreativa mötesplatser som bubblar av liv. Här vill vi saker, berättar om dem och kommer precis som vi är. Det gör att vi välkomnar andra på samma generösa och nyfikna sätt. Välkommen att ta plats på resan!  Socialförvaltningens uppdrag är att arbeta med socialtjänsten och tillhandahålla stöd, för att alla i kommunen ska känna sig trygga och ha samma möjlighet i livet. Vi vill att alla ska kunna vara aktiva och delaktiga i samhället. Med fokus på respekt för individens rätt att bestämma över sitt eget liv, ansvarar vi för tre viktiga områden: vård och omsorg, stöd för personer med funktionsnedsättning, samt hjälp till individer och familjer. Vårt mål är att alla ska få det stöd och den omsorg de behöver. Eftersom allt Trelleborgs kommun gör grundar sig i vår värdegrund öppenhet, respekt och ansvar, så är det viktigt och avgörande, att dessa värden är lika självklara för dig som de är för oss i vårt arbete. Arbetsplatsen Inom avdelningen för funktionsstöd finns gruppbostäder, servicebostad, serviceinsatser, daglig verksamhet, barn- och ungdomsboende samt korttids- och fritidsverksamhet som bedrivs enligt lagen om stöd och service (LSS) och relevant myndighetsbeslut för den enskilde brukaren. Inom avdelningen finns även socialpsykiatrins verksamheter som bedrivs enligt socialtjänstlagen (SoL).   Våra arbetsplatser finns både i Trelleborgs stad och tätort samt en del verksamheter finns i kommunens byar och landsbygd.  Denna annons riktar sig till ledigt jobb inom området barn & ungdomar.  På samtliga arbetsplatser inom funktionsstöds verksamhet välkomnas du av goda kollegor, erbjuds intern kompetensutveckling utifrån arbetsplatsens och dina behov. Dessutom ges du som medarbetare möjlighet att ta del av kommunövergripande förmåner.  Arbetsuppgifter Som stödpedagog arbetar du nära brukarna och ger stöd och service utifrån individuella behov, med målet att stärka självständighet, delaktighet och livskvalitet. Arbetet utgår från gällande myndighetsbeslut och varje brukares genomförandeplan, och präglas av ett pedagogiskt, strukturerat och lågaffektivt förhållningssätt samt tydlig och respektfull kommunikation.  Du ger stöd i vardagen inom exempelvis omsorg och hygien, måltider, färdighetsträning och fritidsaktiviteter – alltid med fokus på att skapa trygghet, struktur och förutsägbarhet för brukaren.  Utöver det brukarnära arbetet har du som stödpedagog ett särskilt pedagogiskt ansvar i arbetsgruppen. Du vägleder och handleder kollegor i arbetssätt, metoder och bemötande samt bidrar till att genomförandeplaner följs, utvecklas och omsätts i praktiken. Du är en viktig resurs i att skapa tydliga rutiner och kvalitetssäkrade arbetssätt som stödjer både brukare och personal.  En del av uppdraget är också att omvärldsbevaka, ta till dig ny kunskap och nya metoder för målgruppen och omsätta detta i metodhandledning som stärker verksamhetens kvalitet och kollegors kompetens.  I rollen har du regelbunden kontakt med vårdnadshavare och andra viktiga aktörer runt barnet eller ungdomen. Du bidrar till en god samverkan där barnets bästa alltid står i centrum. Arbetet utgår från ett tydligt barnperspektiv där barnets rätt till delaktighet, inflytande och utveckling är vägledande i det dagliga arbetet. Tillsammans arbetar ni för att kontinuerligt utveckla verksamheten och nå uppsatta mål inom LSS.  Vill du vara med och göra skillnad i människors vardag – och samtidigt bidra till utveckling, kvalitet och lärande i arbetsgruppen? Då vill vi att du söker tjänsten som stödpedagog!  Kvalifikationer För rollen som stödpedagog söker vi dig som har utbildning till stödpedagog om 200 YH, alternativt annan relevant eftergymnasial utbildning om minst 200 YH eller högskoleutbildning om minst 60 hp inom exempelvis pedagogik, socialt arbete, psykiatri eller beteendevetenskap.   Du har erfarenhet av arbete inom funktionsstöd enligt LSS och är van vid att arbeta med målgrupper såsom personer med intellektuell funktionsnedsättning, autismspektrumtillstånd och/eller psykisk ohälsa. Du arbetar tryggt och strukturerat med lågaffektivt bemötande, tydliggörande pedagogik och alternativ och kompletterande kommunikation, samt har god datorvana och erfarenhet av dokumentation. För tjänsten krävs också att du uttrycker dig mycket väl på svenska i både tal och skrift.  B-körkort krävs för manuellväxlad bil, då bilkörning i tjänsten förekommer. Det är meriterande om du har erfarenhet av att planera och följa upp aktiviteter för brukare enligt IBIC-modellen, arbete med utmanande beteende eller TAKK. Har du tidigare erfarenhet av arbete vid ex. barnboende och eller HVB-hem är även det meriterande. Som person är du stabil, trygg och har god självkännedom. Du är lyhörd och ansvarstagande, samarbetar väl med både brukare och kollegor och har lätt för att anpassa dig när förutsättningarna förändras. Du är lösningsfokuserad, analytisk och nyfiken, och har en vilja att bidra till utveckling och ökad kvalitet i det dagliga arbetet.  Säkerhetskrav: Före erbjudande om anställning behöver du uppvisa ett godtagbart utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas tillsammans med identitetshandlingar.  Arbetstid Rullande schema; dag/kväll/helg tjänstgöring. Övrigt Lönestatistik: https://www.trelleborg.se/naringsliv-arbete/jobba-hos-oss/lonestatistik/ Fackliga kontakter: www.trelleborg.se/facket Observera att vi tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med kvalificerings- och urvalsfrågor. Detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. Inför rekryteringsarbetet har Trelleborgs kommun noggrant tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.   Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Senior Lecturer in Speech and Language Pathology Reference number PAR 2026/481 The University of Gothenburg tackles society’s challenges with diverse knowledge. 58 000 students and 6800 employees make the university a large and inspiring place to work and study. Strong research and attractive study programmes attract researchers and students from around the world. With new knowledge and new perspectives, the University contributes to a better future. The Speech and Language Pathology unit of the Health and Rehabilitation department has the major task of being responsible for a four-year undergraduate Speech and Language Pathology programme. The unit also gives courses on the graduate level and engages in research in the subject of Speech and Language Pathology. The unit consists of about fifteen lecturers and researchers and six doctoral students. All of these are engaged in instruction in the Speech and Language Pathology programme and may serve as supervisors for projects on the graduate and doctoral level. This research engaged in instruction in the Speech and Language Pathology programme and may serve as supervisors for projects on the graduate and doctoral level. This research focuses both on development-related and acquired communication difficulties. The unit is also commissioned by the National Board of Health and Welfare to conduct knowledge-based tests for speech pathologists from countries outside the EU who are applying for Swedish licenses. Subject area Speech and Language Pathology Subject area description Speech and Language Pathology is defined as the study of language, voice, and speech disorders, as well as swallowing disorders, and their treatment. Speech and Language Pathology as a subject area describes and explains various forms of communication difficulties resulting from language, voice, and speech disorders, how they should be evaluated and treated, as well as their effects on an individual's personality, health and quality of life. Teaching and research included in this position are to focus on developmental speech and language disorders, and thereby supplement and reinforce existing resources at the Speech and Language Pathology unit. Duties Work-related duties primarily involve responsibility for teaching on the undergraduate and graduate levels in the area of developmental speech and language disorders. This can be in the form of the degree programme for Speech and Language Pathology, as well as in freestanding courses. In addition, duties include serving as a supervisor on the undergraduate, graduate, and doctoral levels in the subject area. The position also includes serving as course coordinator, engaging in course planning, performing administrative tasks and keeping up with developments in the field. The position also involves conducting research in the subject area of the position, as well as seeking research funding from outside sources. Management/leadership responsibilities may be included. Eligibility The eligibility criteria for employing teaching staff are set out in Chapter 4 of the Higher Education Ordinance and in the Appointment Procedure for Teaching Posts at the University of Gothenburg. Eligibility requirements include a doctoral degree, demonstrated pedagogical skills, and a Swedish Speech and Language Pathology licence. Ability to teach in Swedish and English is also a requirement. Assessment criteria Assessment criteria for employing teaching staff are set out in Chapter 4 of the Higher Education Ordinance and in the Appointment Procedure for Teaching Posts at the University of Gothenburg. Pedagogical and scientific competence are given equal weight, followed by clinical competence. In addition to these three areas, administrative competence and the ability to collaborate and cooperate will also be taken into account. In the assessment of pedagogical competence, particular emphasis will be placed on documented skills and experience in teaching, supervision, and examination of Speech and Language Pathology students at the undergraduate level, as well as teaching in standalone courses within the field of developmental speech and language disorders. Experience in course coordination, course planning, and pedagogical development work is considered particularly meritorious. In the assessment of scientific competence, particular emphasis is placed on the level of independently conducted research on developmental speech and language disorders. Competence is evaluated based on the quality of the applicant’s publications in peer-reviewed journals, as well as national and international research funding obtained in competition. Experience in supervision at the doctoral level is considered a merit. In the assessment of clinical competence, emphasis is placed on clinical experience within the field of developmental speech and language disorders. Administrative proficiency in education and the ability to collaborate and engage in cooperation with particular emphasis placed on documented experience in the overall planning of courses, clinical placements, examinations, and course evaluations within Speech Pathology programmes. Prior experience in leadership assignments is likewise considered a merit, for example, serving as a member of a council or committee. See more info on the University of Gothenburgs homepage job opportunities. Göteborgs universitet | Senior Lecturer in Speech and Language Pathology

Faculty of Veterinary Medicine and Animal Science Department of Clinical Sciences  The Department of Clinical Sciences conducts undergraduate education, research and postgraduate education in the scientific areas of veterinary medicine and veterinary nursing. We contribute to the continuous development of knowledge about animal health and diseases at both individual and population levels.  The department's activities mainly concern our common Swedish domesticated animal species with a focus on anesthesiology, diagnostic imaging, veterinary nursing, epidemiology, laboratory animal science, surgery, clinical pathology, medicine and animal reproduction. The University Animal Hospital is an integrated part of the Department of Clinical Sciences. Read more about our activities and infrastructure https://www.slu.se/en/about-slu/organisation/departments/clinical-sciences/.   Read more about our benefits and what it is like to work at SLU via the following https://www.slu.se/en/about-slu/work-at-slu/.   Subject description The subject is large animal surgery with a focus on horses but also includes ruminants and pigs. Duties The applicant will be expected to: develop and lead internationally successful research; develop, lead and participate in teaching at first, second and third cycle level; develop and maintain national and international networks with academia, the relevant public authorities, industry, organisations and society at large; collaborate with other SLU research teams to strengthen interdisciplinary activities at the university; apply for external research funding from both national and international sources; supervise doctoral students and residents undergoing specialist training; actively participate in clinical work and teaching; contribute to the strategic development of the department, faculty and SLU; communicate research findings and other relevant information to society at large; perform administrative duties within the department, faculty and university. The department uses Swedish and English in parallel. The professor should be able to perform the majority of their tasks in English. However, as a public authority, the university has Swedish as its main language according to the requirements of the Language Act and the professor must be able to use Swedish as their working language within four years of beginning the position. The department will provide support with language learning.  Eligibility The applicant must have a Degree of Master of Science in Veterinary Medicine; be licensed to practise veterinary medicine in Sweden, alternatively be entitled to obtain such a licence in accordance with the relevant legislation, regulations and directives*; have successfully completed a doctoral degree or have the equivalent academic qualifications, as well as hold the qualifications required for appointment as a docent; demonstrate research expertise in the subject; demonstrate teaching expertise and have the ability to integrate research and a scientific approach into their teaching; have proven clinical experience in a subject field relevant to the position; have good knowledge of English. *Act (https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/lag-2009302-om-verksamhet-inom-djurens-halso-_sfs-2009-302#K3) on Activities within Animal Healthcare, Chapter 3. Eligibility regulations.   https://jordbruksverket.se/djur/personal-och-vardgivare-inom-djurens-halso--och-sjukvard/veterinara-forfattningshandboken#c-behorighet-veterinarinstruktion C23, Swedish Board of Agriculture’s regulations and general advice on eligibility requirements for veterinary care staff (https://jvdoc.sharepoint.com/sites/sjvfs/Shared%20Documents/2016_9/2020-024.pdf?ga=1), Chapter 2. Eligibility to practise as a veterinary surgeon. https://jordbruksverket.se/languages/english/swedish-board-of-agriculture/animal-health-staff/veterinarian/veterinary-surgeon   Directive https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/HTML/?uri=CELEX:02005L0036-20160524&from=EN#tocId58 of the European Parliament and of the Council of 7 September 2005 on the recognition of professional qualifications.   Grounds of assessment and other information Note: This advertisement is abbreviated to fit in Platsbanken's recruitment tool. To view the ad in its entirety, please visit Jobs and vacancies at SLU | Externwebben.    Application deadline: 2026-08-31 Place of work: Uppsala Extent: 100% Form of employment: Permanent employment Starting date: By agreement. Application:  For the guidance of your application, there is SLU's appointment procedure for teachers at SLU and General assessment criteria for the appointment of teachers, which you can https://internt.slu.se/stod-service/admin-stod/hr-fragor/rekrytering-till_alla_ovriga_anstallningar/anstallning-av-larare/. Please apply by clicking the apply-button below. Academic union representatives: https://internt.slu.se/min-anstallning/facket/kontaktpersoner/

Växjö Montessoriskola Växjö Montessoriskola "Den lilla skolan med det stora engagemanget!" är en F-6 skola med en positiv och trivsam miljö för både elever och personal. För oss är det viktigt med en lugn och trivsam miljö för både elever och medarbetare där lärarna har bra förutsättningar för god undervisning och för god kontakt med sina elever. Vi har därför valt att vara den lilla skolan med en klass per årskurs och max 20 barn/klass. Vår skola har ett fint läge på Söder i centrala Växjö med närhet till både stad och natur. Vi söker ämnesbehöriga lärare – några timmar i veckan Vi söker dig som har lärarlegitimation i något av nedanstående ämnen och är intresserad av att arbeta några timmar i veckan hos oss. Vi har redan legitimerade lärare som undervisar i dessa ämnen, men de saknar ämnesspecifik legitimation. Därför söker vi dig som vill komplettera vårt team med din ämnesbehörighet och bidra till fortsatt hög kvalitet i undervisningen. Tjänster: Bild, åk 4–6: ca 2 timmar/vecka Hemkunskap åk 6: ca 2 timmar/vecka Slöjd, fokus textil, åk 3–6: ca 4 timmar/vecka Kontakt: Har du frågor? Ring 072-4461754, svarar vi inte så skicka ett sms så ringer vi upp dig. Ansökan: Varmt välkommen med din ansökan till ansokan@vaxjomontessori.se . Namnge ditt mejl med "Ämneslärare - ditt namn".

Välkommen till en nystart i en helt ny skolmiljö! Beskrivning Höstterminen 2026 slår vi upp portarna till vår nybyggda och moderna skola i vackra Vallargärdet. Efter två års väntan står vår fina skola äntligen färdig, en plats där lärande, gemenskap och framtidstro går hand i hand. Den nya skolan har en fullstor idrottshall integrerad i byggnaden och på bottenplan har vi förmånen att ha Vallargärdets förskola belägen, vilket öppnar upp för naturliga möten och ett givande samarbete mellan skolformerna. Som en liten F-6 skola erbjuder vi en trygg och familjär miljö där alla blir sedda. Vi har en stark vi-känsla som genomsyrar hela verksamheten, från elever och vårdnadshavare till personal. Vår undervisning vilar på en värdegrund där trygghet, respekt och elevinflytande är centrala och vi arbetar aktivt med likabehandling och inkludering. Hos oss möter du ett engagerat och erfaret kollegium som värdesätter samarbete, kreativitet och det kollegiala förbättringsarbetet. Arbetsuppgifter Som lärare kommer du att planera, genomföra, dokumentera och utvärdera undervisningen i enlighet med styrdokumenten. Du har kontakt och nära samarbete med elevernas vårdnadshavare kring elevernas utveckling mot målen. Du ingår i ett arbetslag med flera erfarna och engagerade lärare som undervisar i åk F-6. Inom arbetslaget finns en speciallärare som du har ett nära samarbete med. Du deltar i skolans utvecklings- och kvalitetsarbete tillsammans med kollegor utifrån valda skolutvecklingsområden. Kvalifikationer Vi söker dig med lärarlegitimation mot årkurs 4-6 då tjänsten innefattar mentorskap åk 4-6. Det är meriterande om du även har behörighet för att undervisa på lågstadiet samt att du har diabeteskunskaper. Som person tar ansvar för din undervisning och driver arbetet framåt på ett tryggt och självständigt sätt, samtidigt som du ser när du behöver involvera andra. I en skolvardag som ofta förändras kan du anpassa din planering och ditt förhållningssätt utifrån elevernas behov och verksamhetens förutsättningar, utan att tappa fokus på målen. Du bidrar aktivt till ett gott samarbete med kollegor, elevhälsa och vårdnadshavare, och ser värdet av att tillsammans skapa en likvärdig och utvecklande lärmiljö för eleverna. I ditt arbete planerar, organiserar och följer du upp undervisningen på ett sätt som skapar tydlighet och förutsägbarhet för eleverna, och du har förmåga att prioritera och skapa struktur även när tempot är högt. Tjänsten tillsätts om erforderliga beslut fattas.  Vi erbjuder Läs mer om våra förmåner och hur det är att jobba i Karlstads kommun på karlstad.se/jobbahososs Varmt välkommen med din ansökan! Information om lönenivåer hittar du här (välj "Se lönestatistik"). Den här rekryteringen rör AID-kod [401010]. När du söker jobb hos oss kommer du att få ange ditt CV samt svara på ett antal frågor där vi ber dig beskriva din kompetens inom efterfrågat område. Det innebär att du inte ska bifoga ett personligt brev som en del av din ansökan.  Om Karlstads kommun Barn- och ungdomsförvaltningen ansvarar för förskola och skola för cirka 13 200 barn och elever och är kommunens största förvaltning med drygt 2 400 medarbetare. Vi har förskolor, familjedaghem, öppna förskolor, förskoleklasser, grundskolor, anpassad grundskola, fritidshem och kulturskola och arbetar även med barn- och elevhälsofrågor. Vi rustar barnen för framtiden. Vill du vara med och skapa framtidens Karlstad? Hos oss i koncernen Karlstads kommun kan du göra skillnad på riktigt. Här är varje medarbetare en viktig del i helheten och tillsammans hjälps vi åt att förverkliga vår vision om "Ett bättre liv i Solstaden". Kom och väx med oss! Övrig information För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen och förenkla kommunikationen med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan via våra rekryteringssystemoch inte via e-post eller pappersformat. Vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons. Har du skyddade personuppgifter ska du inte registrera dina ansökningshandlingar i vårt rekryteringssystem och inte heller skicka in dem via e-post. Vänd dig istället till kommunens växel 054-540 00 00 för vidare hantering.

Vesterhavsskolan är en grundskola i Falkenberg med ca 630 elever i årskurserna F-9. Vesterhavsskolan söker dig som är behörig och legitimerad specialpedagog. Du skall vara en engagerande ledare som har förväntningar på dina elever, likaså en medarbetare som är intresserad av att vara delaktig i skapandet av en riktigt bra utbildning och skola. Där planering, genomförande och bedömning/ utvärdering är våra bärande element. Vi vill att det pedagogiska kvalitetsarbetet skall ha sin utgångspunkt i lärprocessen, d v s själva utbildningen. Vi tror att alla elever kan och vill lära och att vägen till kunskap till stor del går genom klassrummet. Vi tror också att läraren är den viktigaste faktorn för att eleven skall nå framgång i skolarbetet. Du kommer utgöra en del av skolans samlade elevhälsa. Där din arbetsuppgifter är både åtgärdande samt främjande och förebyggande. Tjänsten riktar sig till högstadiet med fokus att stötta både elever som är i behov av särskilt stöd, samt lärare i deras arbete med pedagogiska strategier. Förtydligande av arbetsuppgifter tas vid intervju. Vi ser att du har ett genuint engagemang och intresse i det elevnära arbetet gällande elever i behov av särskilt stöd. Du kommer att arbeta parallellt med speciallärare och andra professioner inom elevhälsan samt pedagoger. Vi söker medarbetare med start till läsåret 26/27. Alt. enligt överenskommelse. Tjänstens omfattning är 100%. Vi hanterar ansökningarna löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag. Legitimation ska bifogas i ansökan, alt behörighetsgivande examen som berättigar dig till en legitimation. I samband med denna rekrytering undanber vi oss kontakter från rekryteringsföretag och annonsörer.

Do you want to develop your research and teaching in an environment where collaboration with industry and society is a natural part of the work? With us, you will collaborate with dedicated colleagues, have access to modern research infrastructure, and enjoy strong opportunities to attract external funding. You will have the space to make a real difference for your students, your research, and society at large. The subject area of Polymeric composite materials at Luleå University of Technology is now announcing a postdoctoral position. The position focuses on fundamental research on high-performance, thermo-oxidatively stable advanced fiber-reinforced polymer composites. The position focuses on fundamental research on high-performance, thermo-oxidatively stable advanced fibre-reinforced composites.   Subject description   Polymeric Composite Materials is a research area comprising the study of processes and mechanisms that influence the performance and properties of fiber reinforced composites, as well as the know-how regarding their manufacturing techniques.   Project description   The recruitment is carried out with the aim of, through fundamental materials science research on the properties of temperature-resistant candidate resins, developing a deep understanding of new temperature-resistant material combinations. This understanding will be used to establish theoretical models describing the relationship between manufacturing and performance. The ultimate goal is to enable continuous use of new materials in highly demanding environments.   Duties   The candidate will become part of a research group working on validating experimentally verified physical phenomena using relevant material models, as well as development of high-performance composites for a wide range of applications.   Qualifications   To be eligible for the position, the applicant must hold a doctoral degree, or equivalent, in composite materials, materials science and engineering, polymer science, polymer engineering, computational materials science, applied physics, mechanical engineering, physical chemistry, or related fields. A doctoral degree awarded no more than three years before the application deadline provides a useful qualification. Candidates who have been awarded a doctoral degree at an earlier date may also be considered if there are special grounds, for example, different types of statutory leave of absence.   Good proficiency in spoken and written English is required. You should be able to work in a team, take initiative, and have strong collaborative skills.   Additional qualifications include expertise in material characterization, particularly of polymers and composite materials. Competence in curing reactions of thermosetting polymers, practical composite manufacturing, thermochemical and mechanical characterization, as well as modelling of thermo-mechanical properties of composites is also meritorious, as is experience with X-ray tomography and the application of methods—including AI-assisted methods—for data analysis.   The selected candidate must comply with applicable export control legislation, as well as any customer and supplier requirements regarding security and information management. Access to certain information and technology within the assignment is restricted in accordance with applicable export control regulations and license conditions. Only individuals who can be authorized for such access under these regulations may participate in the parts of the assignment covered by these restrictions.   Further information   Full-time fixed term employment for two years with placement in Luleå. Estimated starting date is December 1, 2026.   For further information about the position, please contact Patrik Fernberg, (+46) 920 492883, mailto:patrik.fernberg@ltu.se   Union representatives:   SACO-S Diana Chroneér, (+46) 920-49 2037 mailto:diana.chroneer@ltu.se OFR-S Marika Vesterberg, (+46) 920-49 1721 mailto:marita.vesterberg@ltu.se   In case of different interpretations of the English and Swedish versions of this announcement, the Swedish version takes precedence.   Application   We prefer that you apply for this position by clicking on the apply button below. The application should include a CV, personal letter and copies of verified diplomas from high school and universities. Mark your application with the reference number below. Your application, including diplomas, must be written in English or Swedish.   Closing date for applications: 6 of August 2026 Reference number: 3680-2026

For the full version of the advertisement, see  Environmentally safe maintenance operations of urban drainage infrastructures     Do you want to develop your research and teaching in an environment where collaboration with industry and society is a natural part of the work? With us, you will collaborate with dedicated colleagues, have access to modern research infrastructure, and enjoy strong opportunities to attract external funding. You will have the space to make a real difference for your students, your research, and society at large.     The Urban Water Engineering research group seeks a driven and committed postdoc with a focus on how sustainable management of stormwater sediments can contribute to improved water quality. Take the opportunity to join one of the leading stormwater research groups in the world with an international, creative and dynamic environment and close cooperation with the industry and universities worldwide.   The group consists of about 50 members including senior researchers, Swedish and international adjunct professors and about 20 doctoral students. The group has an extensive national and international collaboration network.   Subject description   Urban Water Engineering encompasses the entire urban water system (storm drains, drinking water supply and wastewater) with respect to collection, transport and treatment, as well as organisation and planning. The research aims to encourage a strong economy, clean environment and the wise use of resources, while preserving the public’s health and safety.   Project description   Stormwater carries a variety of pollutants from urban environments, posing major challenges for the protection of surface waters. Urban drainage infrastructures such as gully pots and stormwater ponds are critical to mitigate these challenges. Over time, the accumulation of sediments and associated contaminants in these infrastructures lead to an impaired performance and thus requiring routine and environmentally safe maintenance operations. As the use of urban drainage infrastructures expands, the mass of sediments and associated contaminants retained in such infrastructure will continue to grow, amplifying both management challenges and potential environmental risks. Fully characterising these challenges within a wider technical and socio-economic context is essential to ensure that the accumulation of sediments prevents–rather than simply defers– their discharge to coastal environments. Addressing this need is the central aim of this project, responding directly to the needs of municipalities, authorities and practitioners for evidence-based tools, clear governance and legal guidance, environmentally responsible maintenance methods and sustainable financial models, and contributes to reducing land-based pressures on coastal and marine environments through system-level transformation.   The work within the project includes the evaluation and development of technical solutions for operation and maintenance of urban drainage infrastructures as well as detailed characterisation of the waste streams generated from maintenance operations. Within this project, the postdoc will be involved in collaboration with stakeholders in the water and wastewater industry and will communicate results both with the industry and international researchers through well-established competence network. Duties   As a Postdoc you independently plan and carry out your research work. Further tasks include the writing of scientific papers and the participation in Swedish and international conferences. You may also have the opportunity to teach in undergraduate courses and administrative tasks may be included (up to 20% of fulltime). You will have two supervisors who will support you. The research work for this project will specifically include experimental work.   Qualifications   In order to be eligible for employment as postdoc you must have a PhD or a foreign degree equivalent to a PhD in the field of water and environment, natural resources engineering, civil engineering or environmental chemistry. A doctoral degree awarded no more than three years before the application deadline provides a useful qualification. Candidates who have been awarded a doctoral degree at an earlier date may also be considered if there are special grounds, for example, different types of statutory leave of absence.   The applicant should have the ability to work independently and take own initiative as well as being able to independently address new research areas. Good oral and written skills in English are essential to facilitate presentation of research outcomes in international conferences and scientific papers. It is advantageous if you have knowledge and experience of: - stormwater management, urban pollution sources and environmental behaviour of pollutants   - experience of sampling, analytical chemistry, laboratory work and statistics as well as working with large environmental measurement data sets   Swedish/Scandinavian language skills are beneficial, as they will facilitate communication with stakeholders and participation in teaching activities. Having a driver’s license is meritorious, as it will facilitate research work. Applicants should provide contact details to minimum two reference persons upon request. Further information   Full-time fixed term employment for two years with placement in Urban Water Engineering. Placement: Luleå. Starting: Autumn 2026.   For further information about the position, please contact Associate Senior Lecturer   Alexandra Müller (+46)920-49 30 78, mailto:alexandra.muller@ltu.se     Union representatives   SACO-S Diana Chroneer,(+46 )920-49 2037 mailto:diana.chroneer@ltu.se   OFR-S Marika Vesterberg,(+46)920-49 1721 mailto:marika.vesterberg@ltu.se     In case of different interpretations of the English and Swedish versions of this announcement, the Swedish version takes precedence.   For the full version of the advertisement, see Job vacancies | Luleå tekniska universitet   Application   We prefer that you apply for this position by clicking on the apply button below. The application should include a CV, personal letter and copies of verified diplomas from high school and universities. Mark your application with the reference number below. Your application, including diplomas, must be written in English or Swedish.   Closing date for applications: August 17, 2026   Reference number: 3517-2026

Dignus Medical specializes in recruiting doctors, specialists and nurses for the healthcare sector across Scandinavia. We help solve staffing challenges by matching the right professionals with the right employers – at the right time. This year, we proudly celebrate our 20th anniversary. Watch our anniversary film (https://vimeo.com/1114843079?share=copy) and join us on our journey! Join a leading University Hospital in Southwestern Sweden! Are you a pediatric ophthalmologist from the EU looking to grow your career in a modern, academic, and supportive environment? A leading university hospital in southwestern Sweden is now recruiting specialists in pediatric ophthalmology to strengthen its highly specialized eye care department. This is an exciting opportunity to work with advanced diagnostics and nationally designated care for pediatric glaucoma and cataract, while contributing to education, clinical development, and research within one of Sweden’s foremost ophthalmology units. About the role You will join a large ophthalmology department with more than 250 professionals, covering outpatient care, emergency eye services, inpatient wards, and surgical units. The pediatric ophthalmology section provides comprehensive diagnostic and therapeutic care for children and collaborates closely with electrophysiology and hereditary disease units. You will work in multidisciplinary teams that include physicians, orthoptists, nurses, optometrists, and technicians, all focused on delivering patient-centered, high-quality eye care. As part of a university hospital, you will also have the opportunity to participate in teaching, clinical research, and innovation projects. Requirements EU-recognized specialist certification in ophthalmology Minimum five years of clinical experience in ophthalmology Focus and competence in pediatric ophthalmology Strong interest in teaching, research, and clinical development Good communication skills in English and willingness to learn Swedish Team-oriented, responsible, and committed to providing high-quality patient care Experience or competence in medical retina is considered an advantage Language and relocation support A willingness and motivation to learn Swedish is important for your integration and clinical work. The relocation process begins once you reach language level B2. During this stage, you will work 50% clinically and study 50% Swedish until you achieve C1 level, which is required to apply for a Swedish specialist license (specialistbevis) to practice as a specialist doctor. Language training is provided free of charge once you have accepted an employment offer. You will receive full support throughout the licensing and relocation process, including assistance with documentation, Swedish authorization, and settling in Sweden. What Dignus Medical offers you Ongoing support from a recruiter before, during, and after your employment Assistance with obtaining Swedish authorization and specialist approvals, if required Help with accommodation and relocation, including support for your family Access to a free language course with a private tutor via Teams/Skype Why work in southwestern Sweden? Live and work in one of Sweden’s most beautiful and dynamic regions, combining city life, culture, and nature. Enjoy a high quality of life with short commutes, clean air, and a safe, family-friendly environment. You’ll have time for both professional development and personal wellbeing. Ready to take the next step in your career? We look forward to supporting your move to Sweden and helping you continue your professional journey as a pediatric ophthalmologist. Contact us for more information, or apply today! You can also register your CV (https://dignusmedical-en.recman.page/login) or sign up for our newsletter (https://www.dignusmedical.no/en/sign-up-for-newsletter/) to stay updated on future opportunities.

Southern Swedish Forest Research Centre Third-cycle subject area: Forest management Description of the doctoral project:   Swedish society is debating the long-term capacity of even-aged conifer-dominated forestry to reliably produce biomass over the coming century, and simultaneously sustain the breadth of ecosystem services that society increasingly demands from forestlands. Alternative approaches to production forests, such as restoration of broadleaved forests are thus of growing interest. The increased use of such alternatives may enhance the overall resilience of Swedish forests to projected climate change, better balance the provision of forest ecosystem services, provide vital habitat for forest biodiversity, and thereby help ensure forest ecosystem services delivery over the coming century. The EU Nature restoration Regulation and Sweden's national environmental goals, provide official recognition of the urgent need to restore and improve the ecological condition of forest ecosystems across Europe. Our goal with this project is to identify cost-effective paths forward for the regeneration and restoration of new mixed broadleaved dominated forests. About the position: We intend to contrast passive versus active pathways for restoring such diverse forests. To address such issues, we will use existing experiments, chronosequences, and survey-data for evaluating the effects from restoration on ecosystem services and collaborate with a multidisciplinary team of international researchers. We are looking for a person who, as part of a PhD, will address these challenges, but we welcome those who bring specific research interests which can shape the ultimate direction of the PhD. Requirements: To meet the general entry requirements you must have been awarded a second-cycle (Master's) qualification, satisfied the requirements for courses comprising at least 240 credits of which at least 60 credits were awarded in the second-cycle, or acquired substantially equivalent knowledge in some other way in Sweden or abroad (Higher Education Ordinance 1993:100, Chapter 7, Section 39). You must also meet the equivalent English language requirements as those necessary for the Swedish upper-secondary qualification Engelska B/6. Your profile: The applicant should by the date of admission to PhD studies have a Master's degree in forest science, biology, ecology or equivalent.You should have a strong interest in forest ecosystems and an interest in working with large data sets. A driver's license is a necessity for work duties. Beneficial qualifications are research experience in forestry, ecology, and similar subjects. Experience in field-based forest research, transdisciplinary studies and ecosystem service assessments are also beneficial qualifications. Focus is given to your analytical and problem-solving abilities and your ability to work independently. Beneficial qualifications include the demonstrated capacity to express yourself in English, both orally and in writing. About us: SLU is one of the world's highest ranked universities in several subject areas and is ranked #1 in forestry (CWUR). At our centre we carry out research, teaching and dissemination of scientific findings with direct application to the sustainable management of forests. We have a multidisciplinary profile, with global relevance and specialized expertise on forests and forestry as complex socio-ecological systems. We closely collaborate with multiple stakeholders and conduct applied research in silviculture, forest ecology, pathology, policy and planning. We teach bachelor, Masters and PhD level courses addressing all of these subject areas. Read more about staff benefits and life as an SLU employee on https://www.slu.se/om-slu/jobba-pa-slu/ Read more about third-cycle courses and study programmes on http://www.slu.se/utbildning/program-kurser/forskarutbildning/ Form of employment / Funding: Employment as a doctoral student (4-year programme) Doctoral student's salaries are set following the local collective agreement. Salary progression is fixed. Location: Alnarp Scope: 100% Start date: December 1, 2026 or according to agreement. Application and selection: Please submit your application using the link below. The deadline is 2026-09-14. Read more about the attachments that your application should include at https://www.slu.se/en/study/programmes-courses/doctoral-education/how-can-i-become-a-doctoral-student-/application/ Selection among eligible applicants is based on the documents attached to the application, and is carried out with regard to the applicant's ability to complete the programme within the allotted time. Academic union representatives: https://internt.slu.se/en/my-employment/employee-associations/kontaktpersoner-vid-rekrytering/ The Swedish University of Agricultural Sciences (SLU) has a key role in the development for sustainable life, based on science and education. Through our focus on the interaction between humans, animals and ecosystems and the responsible use of natural resources, we contribute to sustainable societal development and good living conditions on our planet. Our main campuses are located in Alnarp, Umeå and Uppsala, however, the university also operates at research stations, experimental forests and teaching sites throughout Sweden. SLU has around 4,000 employees, 6,000 students and doctoral students and a turnover of over SEK 4,5 billion. We are investing in attractive environments on all of our campuses. We strive to provide a work environment characterised by inclusivity and gender equality, where different experiences generate conversations between people and pave the way for science, creativity and development. Therefore, we welcome applications from people with diverse backgrounds and perspectives.

Beskrivning Hvitfeldtska Gymnasiet in Gothenburg is one of the first IB-Diploma schools in Sweden and has been offering the programme to students from all over the world since 1989. Today our IB-programme has more than 200 students and is a vibrant and engaging community within a school of 1900 students and 200 staff. The school is situated in central Gothenburg with proximity to the University of Gothenburg. The City Library, Concert Hall, City Theatre and Art Museum are all within a five-minute walk.    The school’s motto is Shaping the Future since 1647 and we are continuously striving to achieve high academic standards, which shows in our students results. Several students get accepted into prestigious universities worldwide every year. Our staff is passionate about learning and work together with the student as the center of attention. Our students are engaged in their own learning, and we all work together with each other’s success as a common goal. Arbetsuppgifter The IB programe at Hvitfeldtska is hiring a teacher of Economics for the school year 2026-2027 and 2027-2028, a 2 year contract. The position is full time.   Mentorship of students and supervision of Extended Essays in Economics will also be included in the position. Kvalifikationer Experienced in teaching the IB Diploma Programme subject of Economics  Have attended an IB Economics workshop   University degree in the relevant subject area  Teaching licence, preferrably for Sweden but international qualifications are also acceptable  English proficiency at a native-speaking level  Long teaching experience  Experienced in using ICT as a tool for teaching and learning  We are looking for someone who gets energy from contributing to others' learning and you create the conditions for learning to take place. You have the ability to explain problems and information to different recipients and from different perspectives. You encourage dialogue, participation and commitment.   You have the ability to work with others to perform tasks and achieve goals. You understand the common mission, act on it and contribute to the whole. Great emphasis is placed on personal suitability such as flexibility, independence and responsiveness. We are reviewing applications and holding interviews continuously throughout the recruitment process. Welcome with your application! Övrigt Till din intervju behöver du ha med dig pass/nationellt id och eventuellt bevis på uppehållstillstånd om du har ett medborgarskap utanför EU/EES. Detta för att vi som arbetsgivare behöver säkerställa din identitet samt säkra att du har rätt att arbeta i Sverige. Med hänvisning till lagarna som reglerar registerkontroll så måste den som erbjuds denna tjänst uppvisa utdrag ur belastningsregistret innan anställningsavtal kan upprättas. Till de tjänster där det finns krav på utbildning kommer du som går vidare i rekryteringsprocessen att få lämna in underlag som styrker din utbildning, t.ex. legitimation eller examensbevis. Du kan även bifoga dem direkt i din ansökan.  Vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.

Qualified German Teacher Year 9 (20%) IES Österåker opened in August 2024 and is a modern F-9 school with high ambitions. When fully established, the school will have around 600 students across two classes per year group. We follow the Swedish national curriculum, with up to 50% of lessons taught in English. Our school is built on clear routines, high expectations, and a safe learning environment where students and staff can succeed. The school is located in central Åkersberga, about 30 minutes from Stockholm. Our campus combines newly built and renovated facilities and is close to sports facilities, nature, and the Stockholm archipelago. We are looking for an experienced and qualified German Teacher to teach Year 9 students. This is a 20% position, starting 7 August, with teaching scheduled on Mondays, Wednesdays, and Fridays. As a teacher, you will plan, teach, assess, and follow up on students' learning in German. You will inspire students to develop their language skills and cultural understanding while helping them achieve strong academic results. You will create engaging and well-structured lessons that support students with different learning needs, encouraging confidence in speaking, listening, reading, and writing German. We are looking for someone who: - Holds a valid teaching qualification and teaching license in German. - Has experience teaching German at lower secondary level, preferably Year 9. - Creates a calm, structured, and positive classroom environment. - Has high expectations for all students. - Gives clear and constructive feedback that helps students improve. - Works well with colleagues and enjoys being part of a collaborative team. - Is organised, flexible, and committed to student success.What we offer - A school with clear routines and strong leadership. - Supportive and dedicated colleagues. - An international working environment. - The opportunity to help build and develop a growing school. - A culture focused on learning, respect, and academic success. The position is 20%, with lessons taking place on Mondays, Wednesdays, and Fridays, starting 7 August. Working hours Monday 08.00-12.00, Wednesday 08.00-12.00 and Friday 08.00-11.40.  Interviews will be held on an ongoing basis, and the position may be filled before the application deadline. A criminal background check is required before employment. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 48 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

For a full description join and apply here: https://jobs.smartrecruiters.com/CERN/744000126637795-professional-firefighter-hse-frs-2026-104-ld- After completing an initial 10-week on-the-job training program tailored to CERN's environment, you will join your assigned team and take on the following responsibilities: Emergency response: Perform firefighting, medical emergency response, and rescue operations. Safety Control Room operations: Monitor and manage emergency dispatch activities. Technical inspections & patrols: Conduct safety checks and ensure compliance with fire regulations. Specialised assistance: Provide support in confined space operations, hazardous material handling, and transport missions involving special risks. Training & exercises: Participate in regular drills and continuous professional development in line with the Fire and Rescue Service's training plan. Fire prevention & awareness: Engage in fire safety initiatives, training sessions, and collaborative safety projects. Equipment maintenance: Ensure the upkeep of firefighting and medical emergency equipment, including fire extinguishers and hydrants. Project participation: Contribute to ongoing projects within the Fire and Rescue Service. Administrative & operational support: Assist with necessary administrative duties and team-wide responsibilities. Physical training: Participate in both individual and group fitness programs. Qualifications You hold official diplomas and/or certifications confirming your education and training as a firefighter. These diplomas and certificates are issued by a public body or a private body acting under the delegation of a public service or a related field. Experience: You currently work, and have demonstrated experience, as a professional firefighter in a public or company fire service. Experience in control room or ambulance settings would be an advantage. Technical competencies: Emergency first response: Firefighting, rescue operations, and emergency medical care. Hazardous materials response operations: Response operations for hazardous material incidents. Teaching and training: Providing training to fellow firefighters and the general public. Fire safety inspections: Conducting technical assessments and compliance checks. Firefighting operations: Interior firefighting and fire engine operation. Behavioural competencies: Building Relationships: relating well to all people regardless of category/level within the Organization. Demonstrating Flexibility: adapting quickly and resourcefully to shifting priorities and requirements. Adapting quickly and resourcefully to shifting priorities and requirements. Working in Teams: understanding when teamwork is required to achieve the best results; including others accordingly and sharing information. Acknowledging the contribution of colleagues. Recognising their limitations and offering support to overcome their difficulties. Demonstrating Accountability: taking responsibility for own actions and decisions. Managing Self: working well autonomously; taking on activities and tasks without prompting. Language skills: Spoken and written English or French, with a commitment to learn the other language. The ability to understand and speak the other language in everyday/emergency situations is an advantage. CERN offers language courses to quickly master both French and English. Additional Information Eligibility and closing date: For more information about working in CERN's Fire and Rescue Service, click here. Diversity has been an integral part of CERN's mission since its foundation and is an established value of the Organization. Employing a diverse workforce is central to our success. We welcome applications from all Member States and Associate Member States. This vacancy will be filled as soon as possible, and applications should normally reach us no later than 24.08.2026 at 23:59 CEST. Employment Conditions: Contract type: Limited duration contract (5 years). Subject to certain conditions, holders of limited-duration contracts may apply for an indefinite position. Working Hours: 40 hours per week Job Flexibility: Fully Onsite This position involves: A valid C driving licence. Participation in a regular stand-by duty, including nights, Sundays and official holidays. Work in Radiation Areas. Residence in the immediate vicinity of the Organization's installations. Work during nights, Sundays and official holidays. Shift work, including nights, Sundays and official holidays. Interventions in underground installations. Exposure as an operational firefighter. Given the occupational health risks associated with this position, the selected candidate must obtain medical clearance before a contract offer is confirmed. Job grade: 2-3 Job reference: HSE-FRS-2026-104-LD Field of work: Health, Safety and Environment Benchmark Job Title: Firefighter Global Benefits A competitive salary (tax free), increasing in line with your years of relevant experience. 30 days of paid leave per year plus 2 weeks annual closure. Coverage by CERN's comprehensive health insurance scheme (for yourself, your spouse and children), and membership of the CERN Pension Fund. Family, child and infant monthly allowances depending on your individual circumstances. A relocation package (installation grant, removal, travel expenses) depending on your individual circumstances. Possibility to extend your contract up to 8 years + eligibility for indefinite contract tenure.