øvre Eiker•Posted: Jul 8•Deadline: Aug 9
I FUS har vi store ambisjoner – vi ønsker å bli best på barnehage! Vi tror at nysgjerrige, trygge og lekne barn skaper fremtiden, og vi søker en engasjert Pedagogisk leder og en barnehagelærer som vil være med på denne reisen.
Harakollen FUS aktivitetsbarnhage er en basebarnehage, med en småbarns-og en storbarnsbase, hvor vi innenfor de grupperingene deler barna i ulike grupper Vi har naturen som vår nærmeste nabo og er så heldig å ha vårt eget telt i skogen med ovn for de kalde dager. Vi er opptatt av at barna skal kjenne glede ved fysisk aktivitet og legger tilrette for morsomme og fysiske utviklende aktiviteter.
Arbeidsmiljøet vårt er preget av at vi hjelper og støtter hverandre, deler på kunnskap og sist men ikke minst er opptatt av å sette Barnet Først.
Vi ser etter deg som er engasjert, tar initiativ og samarbeider godt med andre. Du møter barn med åpenhet, ærlighet og respekt, og du verdsetter både egen og andres kompetanse. Du er nysgjerrig, reflektert og opptatt av å finne gode løsninger når utfordringer oppstår.
Kjenner du deg igjen? Da håper vi å høre fra deg.
Arbeids- og ansvarsoppgaver vil blant annet være:
• Ansvar for planlegging, gjennomføring, dokumentasjon og evaluering av det pedagogiske arbeidet
• Være en del av barnehagens lederteam – bidra til å veilede og utvikle potensialet hos andre
• Bidra til å utvikle det fysiske og psykososiale barnehagemiljøet
• Se barnehagen i et helhetlig perspektiv, og samtidig bidra til helhetlig omsorg for det enkelte barnet
Vi tilbyr:
• Veiledning for nyutdannede barnehagelærere
• Opplæring gjennom vårt kompetansehevingsprogram Barnet først!
• Mulighet til å bidra med egne relevante ferdigheter eller interesser
• Muligheten til å bli en del av en større kjede med høyt faglig fokus
• Gode lønns- og pensjonsvilkår
• Relevant tilleggsutdanning gir tillegg på opptil 40.000,- (master)
• Egne FUS-klær
Vi ønsker at du:
• Er utdannet barnehagelærer
• Har et sterkt engasjement for barnehagefaget og liker å holde deg faglig oppdatert
• Er tilpasningsdyktig – du trives i en variert hverdag, er fleksibel og løsningsorientert i møte med barn, foresatte og kollegaer
• Er opptatt av endringsarbeid og evner å engasjere personalet
Søkere vil bli vurdert ut fra personlig egnethet i tillegg til kompetanse og erfaring. FUS har som mål å være en barnehage preget av mangfold, der ulike perspektiver, erfaringer, bakgrunner og evner bidrar til et inkluderende fellesskap.
Ansettelsen forutsetter godkjent politiattest i samsvar med barnehageloven, som må leveres før eventuell oppstart i stillingen.
Vår ambisjon er å sette en ny standard for kvalitet i barnehagen, å bli selve referansen i bransjen. Det klarer vi bare med å bygge det beste laget, med de flinkeste medarbeiderne. Derfor satser vi tungt på forskning og utdanning, og samarbeider med ulike universitet og høyskoler. Vi er opptatt av å være en lærende organisasjon.
Vår største satsning er Barnet Først, et barnehagebasert kompetanseutviklingsarbeid i alle våre barnehager som har søkelys på å øke prosesskvaliteten mellom ansatte og barn i avdelingene.
Som ansatt i FUS blir du en del av et stort og profesjonelt fellesskap med barnehager fordelt i 85 kommuner med over 3500 ansatte og 14 000 barn.
Sandefjord•Posted: Jun 1•Deadline: Aug 2
Er du opptatt av lek, inkludering, mangfold og faglig utvikling?
Da er du den vi søker etter!
Vi har følgende stillinger ledige i:
Modalen barnehage
Stillingsstørrelse: 100% vikariat
Stillingstype: Barnehagelærer
Stilling ledig fra: 01.08.2026
Vikariatets lengde: til 27.03.2027
Haukerød barnehage
Stillingsstørrelse: 100% vikariat
Stillingstype: Barnehagelærer
Stilling ledig fra: 01.08.2026
Vikariatets lengde: til 31.12.2026
Frydenberg barnehage
Stillingsstørrelse: 100% vikariat
Stillingstype: Barnehagelærer
Stilling ledig fra: 01.08.2026
Vikariatets lengde: til desember 2026, med gode muligheter for forlengelse og fast ansatt.
Vardenlia barnehage og Ormestad barnehage - de er i en prosess hvor disse barnehagene skal bli en barnehage
Stillingsstørrelse og vikariatets lengde: 50% vikariat fra 1.8.26-31.12.26, i Vardenlia.
80% fra 1.1.27-31.6.27 fordelt mellom Vardenlia og Ormestad.
Stillingstype: Barnehagelærer
Stilling ledig fra: 01.08.2026
Vi tar forbehold om mulig flere ledige stillinger i flere barnehager
Visjon og målsetting
Visjonen og målsettingen til Sandefjord kommunale barnehager er: «Det handler om å leke». Vi har fokus på personalets rolle i leken. Alle barn skal oppleve å bli inkludert i fellesskapet via leken. Her er de ansattes lekeklokhet avgjørende. Sandefjord kommune har også inngått et samarbeid med STYD for å styrke kompetansen innenfor temaene lek og lekemiljøer.
Om barnehagene
Modalen barnehage
Modalen barnehage har «Inkluderende mangfold» som profil. Vår barnehage er preget av et stort mangfold – vi har ulike kulturer og tradisjoner, ulike religioner, ulike språk, ulike kjønn, ulike forutsetninger, ulike ferdigheter, ulike interesser og mer. Vi har som mål å synliggjøre og anerkjenne dette mangfoldet i vårt pedagogiske arbeid og i barnehagens hverdagsliv. Vi ønsker å bruke mangfoldet som en ressurs, og sammen skape et felles «vi» der det er plass til alle.
Hos oss får du være en del av et utviklingsorientert fagmiljø. Vi er en del av Sandefjord kommunes pilotprosjekt som handler om å omorganisere ressursene vi har i barnehagen, og jobber for å se på løsninger som vil gjøre arbeidsplassen vår enda bedre for barn, ansatte og foreldre.
Målet som en lærende organisasjon er at barnehagen hele tiden skal styrke kompetansen og at vi skal utvikle vår pedagogiske praksis. Vi må stadig jobbe for å kunne være en flerkulturell barnehage der inkluderende mangfold gjennomsyrer verdiene, holdningene og den pedagogiske praksisen vår. I Modalen barnehage vil du møte et personale som har en anerkjennende og inkluderende væremåte.
Modalen barnehage ligger i gangavstand til Sandefjord sentrum. Barnehagen har et moderne bygg. Romløsningen er åpen og fleksibel, noe som gjør Modalen til en spennende barnehage. Modalen barnehage har en stor utelekeplass som byr på varierte aktiviteter. Vi har en egen frukthage med både epler og plommer, samt en grillhytte på uteområdet vårt. Nærmiljøet brukes til tur og opplevelser. Vi er opptatt av å gi barna gode erfaringer i fysisk aktiv lek, og gode opplevelser av å være ute. Modalen barnehage ønsker å legge til rette for mye utelek med aktivt deltakende voksne, for å oppnå dette er blant annet førskolegruppen en egen utegruppe. Som barnehagelærer er du medansvarlig for å iverksette og lede det pedagogiske arbeidet, i tråd med godt faglig skjønn.
Haukerød barnehage
Haukerød barnehage ligger rolig og sentralt til i et boligområde på Haukerød. Vi er en forsterket barnehage. Det er viktig for oss at alle barn føler seg verdifulle i fellesskapet. Alle barn skal få utvikle og bruke sine egenskaper og kvaliteter og styrke sin egen selvfølelse og selvtillit. Vi ønsker å skape en meningsfull og trygg barnehagehverdag, med fokus på gode opplevelser i leken og fellesskapet.
Personalet er opptatt av at barn får medvirke i barnehagehverdagen, og tilrettelegger for lek og aktiviteter slik at alle barn opplever mestring og inkludering.
Barnehagens verdier og grunnsyn bygger på likeverd og respekt for det unike i hvert enkelt menneske. Gjennom medvirkning, inkludering, raushet og tilrettelegging skal personalet skape en hverdag preget av trygghet, tilhørighet og mestringsopplevelser for alle. Omsorg, nærhet, glede, lek, mangfold, tilstedeværende voksne, trygghet og varme er viktige begreper i vår hverdag.
Frydenberg barnehage
Frydenberg barnehage ligger i naturskjønne omgivelser i Stokke, og har et nært og godt samarbeid med Bokemoa skole. Hos oss står leken i sentrum, og vi søker deg som brenner for å skape gode lekemiljøer, er leken og aktivt tar barns initiativ på alvor. Du er en voksen som deltar i, støtter og videreutvikler barnas lek - og som bruker leken som grunnlag for læring, utvikling og relasjonsbygging.
Vi er opptatt av å møte hvert enkelt barn og gi gode opplevelser i fellesskapet. Som en forsterket barnehage har vi et kompetent personale som er godt rustet til å møte barn med ulike hjelpebehov.
Frydenberg er en del av Sandefjord kommunes barnehager, med et sterkt fokus på kvalitet, barns rettigheter og psykisk helsefremmende arbeid.
‘Det handler om å leke’ beskriver vår pedagogiske retning og gjennomsyrer alt vi gjør.
Vi jobber etter verdiene: Mangfold - Glede - Livsmestring - Demokrati - Inkludering, som ligger til grunn for et miljø hvor alle barn blir sett, hørt og verdsatt.
Hos oss blir du del av et utviklingsorientert og lærende fagmiljø hvor kompetanseheving og kunnskapsdeling står sentralt.
Vardenlia og Ormestad barnehage
I Vardenbarnehagene har vi en personalgruppe med bred kompetanse og stort faglig engasjement. Vi har fokus på gode relasjoner som utgangspunkt for barns lek, utvikling og trivsel. Vi er opptatt av å utvikle oss sammen og individuelt, og vi jobber sammen mot felles mål. Vi er et engasjert og godt fellesskap, der faglighet, ansvarlighet og godt arbeidsmiljø er viktig for oss.
Ansvar og arbeidsoppgaver barnehagelærer
· Medansvar for barnas læringsprosesser i tett samarbeid med pedagogisk leder, og skal skape et trygt, utfordrende miljø for barn gjennom lek, utforskning og læring
· I samarbeid med spesialpedagogisk leder ha medansvar for å ta initiativ, være en igangsetter og pådriver i det spesialpedagogiske arbeidet rettet mot inkluderende praksis
· Medansvar for å lede det pedagogiske arbeidet, veilede medarbeidere og sørge for at barnehageloven og rammeplanen oppfylles
· Medansvar for planlegging, gjennomføring, dokumentasjon, vurdering og utvikling i barnegruppen, og medansvar for faglig utvikling i barnehagen som helhet
· I samarbeid med det øvrige personalet sørge for at barn som mottar spesialpedagogisk hjelp, inkluderes i barnegruppen og i det allmennpedagogiske tilbudet.
· Medansvar for foreldresamarbeid
· Samarbeide tett med barnehagens personale og de øvrige medarbeiderne.
Vi tilbyr
· Spennende utfordringer sammen med faglig sterke kollegaer, som hele tiden søker ny kunnskap og som er i utvikling.
· En mangfoldig og levende barnehage med stort engasjement
· Et godt arbeidsmiljø - der latteren «sitter løst».
· En lærende og mestringsorientert organisasjon.
· Felles plan for kompetanseheving.
· 5 planleggingsdager i året.
· Gode velferdstilbud til de ansatte.
· Gode pensjons- og forsikringsordninger.
· Bedriftshytte
· Bedriftslag og treningsmuligheter
Kvalifikasjoner og personlige egenskaper
· Godkjent barnehagelærerutdanning eller annen treårig pedagogisk utdanning med videreutdanning i barnehagepedagogikk. Siste års barnehagelærerstudenter kan søke - man må ha bestått utdanningen før tiltredelse.
· Norskferdigheter dokumentert i henhold til §27-28 i Lov om barnehager
· Du er opptatt av temaer som handler om inkludering, mangfold, likeverd og likestilling
· Du er faglig engasjert og oppdatert
· Du reflekterer over egen og andres praksis, og er endringsvillig
· Du må være en lekeklok voksen som deltar i lek og legger til rette for gode lekemiljøer
· Du er kontaktsøkende og ha evne til å bli kjent med barn, ansatte og foreldre som hører til i barnehagen.
· Du er aktiv og engasjert til stede i samspill med barn, der du gir rom for barns opplevelsesverden og medvirkning.
· Du kan ta imot veiledning og ny kunnskap – for så å utøve dette i praksis
· Du må være glad i å være ute i all slags vær og dele glede for naturen og utelek med barna
· Du har gode digitale ferdigheter
Lønn og pensjon
Stillingen er plassert i kommunens lønnsregulativ i henhold til gjeldende tariffavtale.
Pensjonsinnskudd for medlemskap i Statens pensjonskasse trekkes med 2%.
Andre opplysninger
Gjensidig prøvetid er 6 måneder. Kommunen følger offentlighetsloven § 25 ved eventuell offentliggjøring av søkerliste. Du skal ikke sende inn vitnemål og attester. Ta med kopier av disse til et eventuelt intervju.
For stillinger der det er krav om politiattest, må godkjent attest fremvises før ansettelse.
Om Sandefjord kommunale barnehager
Det er totalt 58 barnehager i kommunen, hvorav 22 kommunale barnehager. De kommunale barnehagene er organisert i kommunalområdet kunnskap, barn og unge, og har som overordnet mål at alle barn og unge skal sikres en god oppvekst med likeverdige muligheter til å gjennomføre det videregående utdanningsløpet. Barnehagene har ansvar for å sikre et inkluderende, trygt og godt barnehagemiljø som fremmer trivsel og læring. Kommunens barnehager samarbeider i varierte former for å sikre kompetanseheving, erfraingsdeling og gode leke- og læringsmiljøer for barn i tillegg til å sikre gode og forutsigbare rammer for sine ansatte.
Link til søknadsskjema: Søk her
Unjargga Nesseby•Posted: Jul 6•Deadline: Aug 17
Tekst på samisk lengre ned i annonsen
Unjárgga oahppogáldu / Nesseby oppvekstsenter består av enhet barnehage, enhet grunnskole, SFO og voksenopplæring. Å ha alle barn og elever samlet på ett sted gir unike muligheter for å følge dem gjennom hele oppvekstløpet – fra barnehage til avsluttet grunnskole.
Barnehagen er en samisk barnehage med for tiden tre avdelinger. To avdelinger har samisk som driftsspråk, der all kommunikasjon foregår på samisk.
Barnehagen deltar sammen med skolen i utviklingsarbeid knyttet opp mot språk og lesing. Vi har en målsetting om at systematisk leseaktivitet og bevissthet omkring bruk av bøker, skal gi barn økt ordforråd som ledd i senere leseutvikling.
Vi søker:
• 100 % stilling, samiskspråklig barnehagelærer med funksjon som pedagogisk leder, et vikariat for barnehageåret 2026/2027
• 100 % fast stilling som pedagogisk medarbeider, hvorav en samiskspråklig
Vi tilbyr:
· En meningsfull jobb i en liten kommune, der du får bidra til barns læring, samisk språk-, kultur- og identitetsutvikling
· Deltakelse i utviklingsarbeid gjennom SKK (helhetlig system for kompetanse og kvalitet)
· Målrettet arbeid med språk og lesing i barnehagen, i tett sammenheng med skolens satsingsområde og et helhetlig oppvekstløp
· Reell mulighet til å forme barnehagens pedagogiske praksis
· Trygge kommunale ansettelsesvilkår med lønn etter KS-tariff, gode pensjons- og forsikringsordninger
· Gode rammer for livskvalitet, med nærhet til natur, kultur og friluftsliv, balanse mellom jobb og fritid
I tillegg:
· Mulighet for å jobbe inn arbeidsfri i perioder for pedagogiske ledere
- Funksjonstillegg på kr 45.000,- pr år for ped.ledere
· Tre ekstra feriedager: Fri julaften, nyttårsaften og onsdag før skjærtorsdag for alle ansatte
Kvalifikasjonskrav for barnehagelærer stillinger:
• Bachelor i barnehagelærerutdanning
eller
• Annen treårig høgskoleutdanning med videreutdanning i barnehagepedagogikk (jf. Barnehageloven §18 første og andre ledd)
• For samiskspråklige stillinger: må beherske samisk muntlig og skriftlig
Det er krav om utdanning i henhold til sentralt fastsatte kompetansekrav.
Ansvarsområde:
Som pedagogisk leder er du øverste ansvarlig for egen avdeling, herunder det pedagogiske tilbudet, veiledning av øvrige ansatte, foreldresamarbeid og bidrag til utviklingsarbeid. Det forventes at du legger opp til et godt samarbeid med både medarbeidere på egen avdeling, samt i hele kollegiet i barnehagen. Nærmeste leder er enhetsleder.
Som barnehagelærer har du, med din kompetanse om barns utvikling, læring og behov, medansvar for planlegging, organisering og gjennomføring av det pedagogiske arbeidet på avdelingen. Det forventes at du bidrar til godt samarbeid med både medarbeidere på egen avdeling, samt i hele kollegiet i barnehagen.
Du vil ha pedagogisk leder som nærmeste overordnet.
Kvalifikasjonskrav for pedagogisk medarbeider stillinger:
• Relevant bachelor
• Fagbrev i barne- og ungdomsarbeiderfaget
• Andre med annen relevant utdanning oppfordres til å søke
• For samiskspråklige stillinger: må beherske samisk muntlig og skriftlig
Ansvarsområde:
Som pedagogisk medarbeider har du medansvar for alt arbeid direkte med barn, og har ansvar for å delta i utviklingsarbeid både kollektivt og i egen gruppe samt på individnivå. Det forventes at du tar ansvar for et godt samarbeid med både medarbeidere på egen avdeling, samt i hele kollegiet i barnehagen.
Du vil ha pedagogisk leder som nærmeste overordnet.
Vi søker deg som:
• Arbeider selvstendig og strukturert, tar ansvar og ser hva som må gjøres
• Er god på selvledelse og håndterer både rolige og krevende situasjoner på en trygg måte
• Har et genuint ønske om å jobbe med barn og bidra til deres utvikling, trivsel og trygghet
• Er positiv, pålitelig og lojal – en kollega man kan stole på
• Har god kjennskap til, og viser en positiv holdning til samisk språk og kultur
• Skaper et trygt og inkluderende læringsmiljø, og handler alltid ut fra barnets beste
• Har gode kommunikasjons- og samarbeidsevner, og bygger gode relasjoner med barn, kollegaer og foreldre/foresatte
• Er løsningsorientert og initiativrik – du tar i et tak, finner løsninger og gir det lille ekstra når det trengs
• Bidrar aktivt i utviklingen av barnehagen som organisasjon og fagmiljø
• Er en god kollega som styrker arbeidsmiljøet gjennom profesjonalitet, humor og raushet
• Har god digital kompetanse og bruker digitale verktøy på en trygg og hensiktsmessig måte
Personlig egnethet vil bli sterkt vektlagt.
For stillingene gjelder:
• Tilsetting skjer på de vilkår som følger av gjeldende lover og avtaleverk
• Gyldig politiattest må fremlegges ved tilsetting
• Aktuelle søkere vil bli innkalt til intervju
• Relevant utdanning, erfaring og personlig egnethet vil bli tillagt vekt
Vi gjør også oppmerksom på at det er mulig å få skattefordeler og nedskriving av studielån i henhold til Stortingets bestemmelser – se tiltakssonen.no
Kun søknader levert elektronisk i søknadsportal blir tatt med i vurderingen
***************************************************************************************************************************************************************************************************
Mii dárbbašat čeahpes mielbargiid min mánáidgárdái!
Unjárgga oahppogáldus leat mánáidgárdi, vuođđoskuvla, astoáigefálaldat ja rávisolbmuidoahpahus. Go buot mánát ja oahppit leat ovttas ovtta sajis, de addá dat erenoamáš vejolašvuođaid čuovvut sin olles skuvla- ja mánáidgárdde áigge – mánáidgárddis gitta vuođđoskuvlla lohppii.
Mánáidgárdi lea sámi mánáidgárdi mas dál leat golbma ossodaga. Guovtti ossodagas lea sámegiella gulahallan giella.
Mánáidgárdi bargá ovttas skuvllain ovdánahttit mánáid giela ja lohkama. Mii oaivvildat ahte systemáhtalaš lohkan ja diđolaččat geavahit girjjiid nanne mánáid sátneriggodaga ja nanne lohkanovdáneami.
Mii ohcat:
• 100% virggi, sámegielat mánáidgárdeoahpaheddjiid geaid doaibma lea pedagogalaš jođiheaddjin, gaskaboddosaš virgi mánáidgárdejahkái 2026/2027
• 100% fásta virgi fágabargin dahje pedagogalaš bargin, mas okta lea sámegielat
Mii fállat:
· Miellagiddevaš bargu unna gielddas, gos beasat váikkuhit mánáid oahppama, sámi gielas, kultuvrras ja identitehtas
· Oassálastit ovddidanbargui SKK bokte (ollislaš ortnet gelbbolašvuođas ja kvalitehtas)
· Ulbmillaš bargu gielain ja lohkamiin mánáidgárddis, lagas ovttasbargguin skuvlla mihttuin ollislaš bajásgeassimis
· Vejolašvuohta hábmet mánáidgárddi pedagogihka
· Nannet gieldda virgádaneavttuid bálkkáin KS-tariffa vuođul, buorit penšuvdna- ja dáhkádusortnegat
· Buorit rámmat eallinkvalitehtii, mas lea lagasvuohta lundui, kultuvrii ja olggustallamii, balánsa gaskal barggu ja astoáiggi
Dasa lassin:
· Pedagogalaš jođiheddjiin lea vejolašvuohta bargat sisa friddjaáiggi muhtton áigodagain
- 45.000,- doaibmalasáhus jahkái ped. jođiheddjidiide
· Bargit ožžon golbma liige friddjabeaivvi: juovlaruohta, ođđajagiruohta ja gaskavahku ovdal skilleduorastaga.
• Gelbbolašvuođagáibádusat mánáidgárdeoahpaheaddji virggiide:
• Bachelor mánáidgárdeoahpaheaddjeoahpus
dahje
• Eará golmma jagi allaskuvlaoahppu ja joatkkaoahppu mánáidgárdepedagogihkas (gč. mánáidgárdelága §18 vuosttaš ja nuppi lađđasa)
• Sámegielat virggiide: ferte máhttit sámegiela sihke njálmmálaččat ja čálalaččat
Oahppu gáibádusat galget leat mearriduvvon gelbbolašvuođagáibádusaid vuođul.
Ovddasvástádussuorgi:
Pedagogalaš jođiheaddjin dus lea bajitdási ovddasvástádus iežat ossodagas, earret eará pedagogalaš fálaldagain, bagadit bargiid, vánhenságastallamin ja ovddidanbargguin. Eaktudat ahte ásahat buori ovttasbarggu sihke iežat ossodaga bargiiguin, ja olles mánáidgárddis. Lagamus jođiheaddji lea ovttodatjođiheaddji.
Mánáidgárdeoahpaheaddjin, du gelbbolašvuođain mánáid ovdáneamis, oahppamis ja dárbbuin, lea dus mielovddasvástádus plánet, organiseret ja ollašuhttit oahpahusbarggu ossodagas. Eaktudat ahte leat mielde nanneme buori ovttasbarggu sihke iežat ossodaga ja muđuid mánáidgárdde bargiiguin.
Pedagogalaš jođiheaddji lea du lagamus jođiheaddji.
Gelbbolašvuođagáibádusat fágabargái dahje pedagogalaš mielbargi virggiide:
• Relevánta bachelor
• Fágareivve mánáid- ja nuoraidbarggus
• Earát geain lea eará relevánta oahppu ávžžuhuvvojit ohcat
• Sámegielat virggiide: fertet máhttit sámegiela njálmmálaččat ja čálalaččat
Ovddasvástádussuorgi:
Fágabargiin dahje pedagogalaš mielbargiin dus lea oktasaš ovddasvástádus buot bargguin mat gusket mánáide, ja dus lea ovddasvástádus oassálastit ovdánahttinbargui sihke kollektiivvalaččat, iežat joavkkus ja maiddái individuála dásis. Dat vurdo ahte válddát ovddasvástádusa buori ovttasbargui sihke iežat ossodaga bargiiguin, ja mánáidgárdde bargiin.
Pedagogalaš jođiheaddji lea lagamus jođiheaddji.
Mii ohcat du:
• Gii barggat iešheanalaččat ja struktuvrralaččat, válddát ovddasvástádusa ja oainnát mii ferte dahkot
• Gii leat čeahppi iešstivremii ja gieđahallá sihke álkes ja gáibideaddji diliid dorvvolaš vuogi mielde
• Geas lea duohta dáhttu bargat mánáiguin ja leat mielde ovddideamen sin ovdáneami, buresbirgejumi ja sihkarvuođa
• Gii leat positiiva, luohtehahtti ja lojála - kollega geasa sáhtit luohttit
• Geas lea buorre máhttu, ja lea positiiva sámi gillii ja kultuvrii
• Gii ráhkada oadjebas ja fátmmasteaddji oahppanbirrasa, ja álo doaimmat mánáid beroštumiid mielde
• Geas leat buorit gulahallan- ja ovttasbargodáiddut, ja hukse buriid oktavuođaid mánáiguin, bargoguimmiiguin ja váhnemiiguin/fuolaheaddjiiguin
• Gii máhttá oaidnit čovdosiid ja lea ealljár- don doibmet, gávnnat čovdosiid ja barggat veaháš lassi go dasa lea dárbu
• Gii searvvat aktiivvalaččat mánáidgárddi ovdáneapmái organisašuvdnan ja fágabirrasiin
• Gii leat buorre kollega ja dáhtut nannet bargobirrasa čehppodagain, movttain ja árvvasvuođain
• Geas leat buorre digitála gelbbolašvuohta ja geavaha digitála reaidduid dorvvolaš ja heivvolaš vuogi mielde
Deattuhat persovnnalaš heivvolašvuođa.
Virggiide gusket čuovvovaččat:
• Virgáibidjan dahkko gustojeaddji lágaid ja šiehtadusaid vuođul
• Ferte čájehit dohkálaš politiijaduođaštusa go virgáiduvvo
• Guoskevaš ohcciid dáhttut jearahallamii
• Deattuhat relevánta oahppu, bargovásáhusa ja persovnnalaš heiveheami
Mii fuomášuhttit ahte lea vejolaš oažžut vearrogeahpádusaid ja studeantaloanaid vuolideami Stuorradikki njuolggadusaid mielde – geahča tiltakssonen.no
Mii meannudat dušše ohcamušaid mat leat sáddejuvvon elektrovnnalaččat ohcanportála bokte.
