Sökresultat för "International Education"

Ref: 20261608 Arbetsuppgifter As an After-school Care pedagogue you develop and conduct educational work in our After-school Care faculty. As a member of staff, you work closely with the school regarding practical curriculum work. You will work together with colleagues in our ASC team, together you are responsible for planning, implementing, monitoring and developing educational work in accordance with ASC framework and the PYP curriculum Kvalifikationer * Fully qualified after-school care pedagogue. * Excellent competence in English. * Experience of working in international education is an advantage. * Experience of working with students aged 3-11. Om arbetsplatsen Malmö International School – MIS – provides IB education in English for students aged 3–16. MIS is a place where our aim is that each and every student feels successful, appreciated and involved. The school is an international school where different cultures meet in unity, mutual respect and understanding. MIS strives to create an atmosphere where intellectual growth, personal reflection and international mindedness are the main concerns of everyone. Our primary goal is to prepare our students for lifelong learning. MIS Vision We are a community of globally minded citizens. Together we take positive action to make a difference in the world. Mission statement Malmö International School celebrates diversity and fosters holistic learning. All are encouraged to become open minded, life-long learners. We are responsible for ourselves, each other and our environments Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här. Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb Information om tjänsten Anställningsform: Temporary Employment until 2026-12-22   Omfattning: Heltid   Antal tjänster: 1   Tillträde: 2026-08-17   Övrigt Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete.  Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov. För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Ref: 20261671 Arbetsuppgifter As an IB PYP class teacher you plan, deliver and assess according to the IB curriculum and framework. You would be involved in creating a good learning environment for all our students together with your colleagues in the work team. Kvalifikationer For this position you need to meet the requirements and qualifications below. -Fully qualified teacher - Excellent competence in English - Experience of working in IB PYP is an advantage - Experience of working in international education is an advantage - Experience of teaching students aged 6-12    We look forward to receiving your application!   Om arbetsplatsen Malmö International School – MIS – provides IB education in English for students aged 3–16. MIS is a place where our aim is that each and every student feels successful, appreciated and involved. The school is an international school where different cultures meet in unity, mutual respect and understanding. MIS strives to create an atmosphere where intellectual growth, personal reflection and international mindedness are the main concerns of everyone. Our primary goal is to prepare our students for lifelong learning. MIS Vision We are a community of globally minded citizens. Together we take positive action to make a difference in the world. Mission statement Malmö International School celebrates diversity and fosters holistic learning. All are encouraged to become open minded, life-long learners. We are responsible for ourselves, each other and our environments. MIS adheres to the International Baccalaureate (IB) programmes of study: PYP (including EY) and MYP. The IB Learner Profile is the core of the programmes. Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här. Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb Som kandidat rekommenderas du att kontrollera din skräppost under ansökningstiden, för att säkerställa att du inte missar svarsmejl från Malmö stad. Information om tjänsten Anställningsform: Temporary position until 22/12 2026   Omfattning: Full time   Antal tjänster: 1   Tillträde: 1/10- 2026   Övrigt Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete.  Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov. För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Chalmers University of Technology invites applications from internationally distinguished professors to join the Academic Excellence Visiting Professor Programme 2027–2028. This highly selective university-wide initiative is designed to attract outstanding professors whose academic excellence, leadership and international networks can contribute to the development of world-leading research and education environments at Chalmers. About Chalmers and our vision Chalmers’ long‑term vision is to be “a globally outstanding university of technology, for a better world”, with academic quality at the highest European level and highly effective utilisation of research results in society. We are currently implementing a group strategy and major investments in excellence‑driven research to become a world‑class technical university by 2041, including strengthened base funding and outstanding conditions for research. Our campus and surrounding ecosystem form a dynamic innovation environment where researchers, students and external partners co-create sustainable solutions for industry and society. The Academic Excellence Visiting Professor Programme is a strategic component of Chalmers’ internationalisation strategy. The programme aims to strengthen academic excellence by attracting internationally recognised academic leaders who can contribute to the long-term development of Chalmers’ research, education and international collaborations. Beyond individual academic achievements, the programme seeks to create lasting value through strategic partnerships, scientific leadership, mentorship and the development of strong academic environments. The Visiting Professor role As a Visiting Professor, you will contribute to the development of Chalmers’ academic environments through research leadership, international collaboration, mentorship, doctoral education and strategic academic engagement. Activities may include initiating new research collaborations, strengthening international networks, contributing to educational development, mentoring early-career researchers and supporting the long-term development of the host environment. The Academic Excellence Visiting Professor Programme at Chalmers will run during 2027-2028. The appointment is a part-time engagement, corresponding to up to 20% of a full-time position for a maximum of two years. Visiting professors are expected to maintain their affiliation with their home institution throughout the appointment. The level of engagement, duration and duties will be agreed jointly between the visiting professor, the host department and Chalmers. Financial arrangements will be tailored to the specific circumstances of each appointment. Please note that the position concerns a Visiting Professor and not a regular professorship with permanent employment. Qualifications According to Chalmers’ Appointment Regulation for teaching and research staff, a Visiting Professor must: Hold a full professorship, or an equivalent appointment at the highest academic rank, at a reputable university. Be able to contribute to both research and education at Chalmers, including supervision and mentoring of students and early‑career researchers. Be prepared to take an active role in collaboration with external partners and in the academic life of the hosting department. Who we invite This is an open call aimed at established researchers who have an outstanding record of scientific achievement and are internationally recognised as an academic leader within their field and who wish to spend a period of time in Gothenburg. Only a limited number of appointments will be made through this highly selective programme. Candidates will be assessed not only on their academic achievements and international standing, but also on their potential to contribute to the development of Chalmers’ academic environments and international position. Expression of interest/application If you are interested in exploring a Visiting Professor appointment at Chalmers, please submit an expression of interest including: A brief cover letter describing: your motivation for applying for the visiting professorship; your proposed area(s) of collaboration; the part(s) of Chalmers' research, education, innovation, or other activities to which you would like to contribute; and your preferred timing and duration of the visit a short CV with selected key publications and major grants or honours a statement (1–2 pages) describing how you envision contributing to Chalmers’ development and its long‑term vision. Expressions of interest will be matched with relevant departments and strategic initiatives after the application deadline. Candidates with the right match will then be invited for a first digital interview. Application deadline: August 15, 2026 Please note: Due to EU regulations (GDPR), we cannot accept applications via e-mail. Please register your application through the apply button below. A background check may be conducted as part of the application process. Welcome with your application. Contact For questions, please contact The Recruitment Unit at: rekr.stodet@chalmers.se *** Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position. ***  Working at Chalmers Chalmers provides a dynamic and inspiring environment in the coastal city of Gothenburg, combining academic excellence with a strong commitment to sustainability, equality, and collaboration.     Read more about working at Chalmers and our employee benefits. Learn more about life in Gothenburg and Sweden’s family-friendly policies, including generous parental leave, subsidized childcare, free education, and universal healthcare, at Move To Gothenburg.     Chalmers promotes gender balance and actively works with equality and inclusion initiatives, such as the GENIE Initiative for gender equality and excellence.

Ditt uppdrag 🌟 I arbetet som skolsköterska arbetar du främst hälsofrämjande och förebyggande. Du ingår i skolans elevhälsa som alla har ett nära samarbete för att stödja elevens utveckling mot utbildningens mål. 🌟 Du skall även bidra till att utveckla skolans elevhälsoarbete tillsammans med övriga kollegor och med fokus på det främjande arbetet. 🌟 Som skolsköterska ansvarar du för att följa årshjulet för den elevmedicinska insatsen på skolan. För att ansöka vill vi att du ✔ har erfarenhet från arbete som skolsköterska. ✔ är legitimerad sjuksköterska med specialistutbildning till skolsköterska, barnsjuksköterska eller distriktssköterska. För att lyckas i rollen vet vi att du ✔ har lätt att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor och att du på ett empatiskt och tryggt sätt kan kommunicera med dessa grupper. ✔ har förmåga att snabbt kunna omprioritera vid förändrade arbetsförhållanden och samtidigt behålla ett professionellt och respektfullt bemötande. Villkor Anställningsform: Tillsvidare, semestertjänst. Provanställning tillämpas. Tjänstgöringsgrad: 50%. Tillträde: Enligt överenskommelse. Sista ansökningsdatum: 9 augusti 2026. Rekryteringen sker löpande; det kan innebära att processen avslutas innan sista ansökningsdatum. Vi strävar efter att erbjuda en fördomsfri och inkluderande rekryteringsprocess. Vi ser fram emot att ta del av din ansökan, där vi efterfrågar ditt CV men du behöver inte skicka med något personligt brev. För att få veta lite mer om dig vill vi istället att du besvarar ett antal frågor som du hittar om du klickar vidare till ansökan. Om du går vidare efter ansökan kan du komma att få en länk till ett arbetspsykologiskt test. Testerna vi använder tar utgångspunkt i aktuell forskning och fungerar som ett stöd i bedömningen. Våra rekryteringsprocesser består av flera steg, och ofta mer än en intervju. Vi tycker att det är ytterst viktigt att vi ger oss själva den tid som krävs för att få en god bild av varandra - du ska ju välja oss och vi ska välja dig! Emellanåt är det många som söker till en tjänst och då kan processen dra ut något på tiden av den anledningen. Du kan dock vara säker på att vi gör allt vi kan för att hålla dig uppdaterad och återkoppla längs vägen.

At Bladins International School of Malmö (BISM), we believe every student deserves the opportunity to thrive academically, socially, and emotionally. We are now looking for an experienced and passionate Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog who will play a key role in leading and developing our inclusive support systems and student wellbeing work. If you are a collaborative leader with a strong commitment to inclusive education and enjoy working in an international environment, we would love to hear from you. About Bladins International School of Malmö Bladins International School of Malmö (BISM) is an IB Continuum School located in central Malmö. We offer the International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP) and Middle Years Programme (MYP) to approximately 370 students representing a wide range of nationalities and cultures. We are proud to be part of a global network of IB World Schools. As part of Bladins Foundation, a non-profit educational organisation with a long tradition of academic excellence, we are committed to providing a supportive, internationally minded learning environment where students are encouraged to become knowledgeable, caring and responsible global citizens. At BISM, inclusion is at the heart of our mission. We strive to ensure that every learner receives the support and challenge they need to reach their full potential. The Role As Inclusive Education Coordinator, you will lead and coordinate the school's inclusive education and student support processes while serving as the leader of our Student Health Team. Working closely with school leadership, teachers, special education teachers, students and families, you will contribute to creating an environment where all learners can succeed. Key responsibilities include: Leading and coordinating the Student Health Team (Elevhälsoteamet) Driving preventative and health-promoting student support initiatives Conducting assessments, observations and educational mapping Providing coaching and professional guidance to teachers Supporting school leaders in matters related to inclusion and student wellbeing Collaborating with special education teachers and other student support professionals Contributing to school development processes and continuous improvement Promoting evidence-based inclusive practices across the school Who We Are Looking For We are seeking a qualified Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog who combines strong pedagogical expertise with excellent leadership and collaboration skills. You are: A qualified Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog Passionate about inclusive education and student success An effective leader who can guide teams and drive development Skilled at building positive and sustainable relationships with students, colleagues and families Experienced in coaching and supporting teachers Committed to continuous professional growth Familiar with formative assessment practices and collaborative learning approaches Digitally confident and comfortable working in a modern educational environment Since English is the working language of the school, you must be able to communicate professionally in both English and Swedish, verbally and in writing. Why Join BISM? At BISM, you will join a welcoming international community where people genuinely care about students, colleagues and learning. We offer: A meaningful leadership role within student support and inclusion An international and multicultural working environment Opportunities for professional development and growth Dedicated and supportive colleagues The chance to make a lasting impact on students' educational journeys Employment Information Position: Inclusive Education Coordinator/Specialpedagog Employment type: Permanent position (with a six-month probationary period) Working hours: Full-time (100%) Start date: 1 st August 2026 (or by agreement) Application We review applications on an ongoing basis and encourage you to apply as soon as possible. For more information about the position, please contact: Daniel McClaer, Acting Head of School Daniel.McClaer@bladins.se We look forward to welcoming a new colleague who shares our commitment to inclusion, collaboration and high-quality education.

Ditt uppdrag 🌟 Som SYV hos oss på Nordic International School Essingen blir du en viktig del av vårt elevhälsoteam samt en engagerad kollega i vår personalgrupp. Du arbetar nära elever, personal och vårdnadshavare för att säkerställa att varje elev får den kunskap de behöver för att kunna göra väl underbyggda val gällande sin framtid. 🌟 Ditt huvudsakliga ansvar består av att informera, vägleda och motivera elever inför framtida studier och yrkesval. I ditt uppdrag ingår bland annat att: Genomföra individuella vägledningssamtal och stödja eleverna i deras valprocess. Informera om gymnasieprogram, behörighetskrav och framtida studievägar. Administrera gymnasievalet och ansvara för PRAO-samordningen. 🌟 Du driver och utvecklar SYV-arbetet på skolan och samverkar tätt med våra lärare för att se till att studie- och yrkesvägledning blir en integrerad del av hela skolans ansvar. Självklart är du öppen för samarbete och strävar ständigt efter att utveckla verksamheten. För att ansöka vill vi att du har ✔ Examen från Studie- och yrkesvägledarprogrammet (180 hp) vid universitet eller högskola. ✔ God kunskap om det svenska utbildningssystemet och arbetsmarknaden. ✔ Förmåga att vägleda elever inför val av gymnasieutbildning och framtida yrkesval. ✔ God kunskap om Indra (Gymnasieantagningen i Storstockholm). ✔ Flytande kunskaper i det svenska språket, i både tal och skrift. (Då vi är en skola med internationell profil är goda kunskaper i engelska starkt meriterande). För att lyckas i rollen vet vi att du är ✔ Vänlig, empatisk och har förmågan att skapa goda, förtroendefulla relationer med ungdomar. ✔ Kommunikativ och lyhörd, vilket gör att du har lätt för att bygga goda relationer med kollegor, vårdnadshavare och externa aktörer. ✔ En person som arbetar både självständigt och strukturerat, samtidigt som du är kreativ och har en utmärkt samarbetsförmåga. Villkor Anställningsform: Tillsvidare. Provanställning tillämpas. Tjänstgöringsgrad: 40%. Tillträde: Enligt överenskommelse. Sista ansökningsdatum: 2 augusti 2026. Rekryteringen sker löpande; det kan innebära att processen avslutas innan sista ansökningsdatum. Vi strävar efter att erbjuda en fördomsfri och inkluderande rekryteringsprocess. Vi ser fram emot att ta del av din ansökan, där vi efterfrågar ditt CV men du behöver inte skicka med något personligt brev. För att få veta lite mer om dig vill vi istället att du besvarar ett antal frågor som du hittar om du klickar vidare till ansökan. Om du går vidare efter ansökan kan du komma att få en länk till ett arbetspsykologiskt test. Testerna vi använder tar utgångspunkt i aktuell forskning och fungerar som ett stöd i bedömningen. Våra rekryteringsprocesser består av flera steg, och ofta mer än en intervju. Vi tycker att det är ytterst viktigt att vi ger oss själva den tid som krävs för att få en god bild av varandra - du ska ju välja oss och vi ska välja dig! Emellanåt är det många som söker till en tjänst och då kan processen dra ut något på tiden av den anledningen. Du kan dock vara säker på att vi gör allt vi kan för att hålla dig uppdaterad och återkoppla längs vägen.

Om jobbet Stockholm International Academy i Hägersten är en väl etablerad F–9-skola med cirka 210 elever. Skolan ligger i ett lugnt område nära pendeltåg och buss i Älvsjö, med två trivsamma skolgårdar och närhet till skogsområde. Vi är en friskola med undervisning på svenska som följer den svenska läroplanen. Vi vet att språk är nyckeln till lärande. Därför arbetar vi språkutvecklande i alla ämnen och satsar särskilt på tidig och systematisk utveckling av svenska och engelska. Hos oss finns ett aktivt skolbibliotek, välutrustade speciallokaler och medarbetare som trivs och väljer att stanna. Vår elevhälsa är central i skolans utvecklingsarbete. Här samarbetar vi tätt mellan skolledning, elevhälsopersonal och arbetslag för att skapa tillgängliga, trygga och inkluderande lärmiljöer. Vi söker en mellanstadielärare – vikariat 1,5 år Vill du vara med och utveckla en skola där språk, kunskap och goda relationer står i centrum? Nu söker vi en engagerad och legitimerad mellanstadielärare till ett vikariat på heltid under 1,5 år. Om tjänsten Tjänsten omfattar undervisning på mellanstadiet med huvudsaklig behörighet i svenska/svenska som andraspråk i kombination med SO och/eller NO. Som lärare ansvarar du för planering, undervisning, bedömning och uppföljning av elevernas kunskapsutveckling samt bidrar aktivt till arbetslagets och skolans gemensamma utvecklingsarbete. Du blir en del av ett engagerat arbetslag där samarbete, kollegialt lärande och elevens bästa står i fokus. Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa på mellanstadiet har behörighet i svenska/svenska som andraspråk samt SO och/eller NO arbetar språkutvecklande och ser språkets betydelse i alla ämnen har höga förväntningar på elever och skapar en trygg, tydlig och strukturerad lärmiljö trivs i en mångkulturell miljö och ser mångfald som en tillgång är engagerad, lösningsorienterad och har god samarbetsförmåga Vi erbjuder ett vikariat på heltid under 1,5 år en liten, familjär och välfungerande skola med engagerade kollegor nära samarbete mellan arbetslag, elevhälsa och skolledning en trygg och inkluderande arbetsmiljö där vi utvecklas tillsammans möjlighet att vara med och bidra till skolans fortsatta utveckling genom kollegialt lärande och ett systematiskt kvalitetsarbete är trygg och tydlig i ditt ledarskap Ansökan Vi tillämpar löpande urval och intervjuer, vilket innebär att tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag. Välkommen med din ansökan redan idag!

Reports to: Middle School Principal Our vision To be recognised as a leading international school that inspires and educates generations of global change-makers. Our mission Stockholm International School inspires and educates children of the global community through internationally recognised learning programs. We enable international mobility and support growth and talent development in the Stockholm region and beyond. Description/Purpose Middle School Teacher for Science grades 6 through 9. Duties/Responsibilities The teacher is responsible for the following: Teaching of Grades 6-9 Science. Contributing to the development and implementation of the Science curriculum. Communicating regularly with parents. Be an active and contributing member of the School’s faculty. Participating in the full range of professional activities in the school. Actively contributing to the operational needs of the school. Fulfilling other assigned roles such as advisory and duties. Required Qualifications, Education and Experience Qualifications in the area of Middle School Science. Bachelor's Degree or equivalent in Science. At least 3 years of teaching experience in Science. Preferred experience with IBMYP curriculum (Middle Years Programme). Preferred additional qualifications in other academic disciplines. Excellent communication skills. The ability to establish a positive rapport with adults and students. The ability to work effectively in a team. A pleasant and friendly personality. The ability to function effectively under pressure. The ability to show initiative and work independently. At Stockholm International School we are committed to protecting children. Aligned with the recommendations of the International Task Force on Child Protection, we hold ourselves to a high standard of effective recruiting practices with specific attention to child protection. All applicants will therefore be required to undergo appropriate child protection screening. Included in the recruitment process will be a local and national police check as well as a mandatory police background check from the last 10 years of employment in every country worked. A judicial background check will be conducted prior to the issuance of the contract for prospective candidates applying to work at our school. What we offer: As well as the exciting opportunities this role presents, we also offer benefits in terms of; a pension scheme (Alecta ITP 1/ITP2), a generous wellness stipend, other insurances, and a substantial amount of professional development opportunities inside and outside the school. We also offer staff events and social gatherings that bring colleagues together, for example, hobby evenings and choir practices. Our location in central Stockholm is easily accessible by public transportation. Contract details: Temporary Cover Contract Employment rate: 100% Start date: August 7, 2026 End date: December 18, 2026 Salary: Based on salary scale. Application: Last day for application: Tuesday, July 28, 2026. We only accept applications in English and from certified candidates. SIS holds the right to offer the position as soon as a viable candidate is found. Please send your letter of interest and CV to application@intsch.se. Please write [Middle School Science Teacher] in the Subject Line.

Bladins International School of Malmö (BISM) is an IB Continuum School located in central Malmö. We are authorised to offer both the IB Primary Years Programme (PYP) and Middle Years Programme (MYP) to approximately 400 students from all over the world. As part of the Bladins Foundation, we are a non-profit organisation where all surplus is reinvested into the core of our mission – the education of our students. The PYP at BISM is designed for students aged 6–11 and is a transdisciplinary programme that places the student at the centre of learning. Teaching is based on inquiry-based learning, where students are encouraged to explore, ask questions, and take responsibility for their own learning in an international and multicultural environment. The programme aims to develop curious, reflective, and responsible individuals. We are now seeking an engaged and inspiring Primary Teacher for a full-time substitute position during the 2026–2027 academic year, as one of our teachers will be on study leave. Responsibilities As a teacher at BISM, you will: Plan, deliver, and evaluate teaching in accordance with the IB PYP framework and the school’s schemes of work Create a safe, inclusive, and stimulating learning environment Differentiate instruction to meet individual student needs Use formative assessment practices and monitor student progress Participate in school development, planning, meetings, and IB-related processes Collaborate with colleagues and contribute to a positive team culture Maintain accurate and up-to-date records of student learning Plan field trips and learning experiences that enrich the curriculum when appropriate Who you are We are looking for someone who: Is a dedicated educator with a positive and solution-oriented mindset Inspires and motivates students and encourages initiative Communicates clearly and sets well-defined goals with follow-up Builds strong relationships with students, colleagues, and guardians Is flexible, collaborative, and enjoys working in an international environment Qualifications and Experience Degree in Education or a relevant teaching qualification Experience in teaching, preferably within an IB PYP setting Excellent command of English, both written and spoken Strong digital skills, particularly with Google tools Experience working in an international and multicultural environment is an advantage We value professionalism, teamwork, and a willingness to contribute to the wider school community, including extracurricular activities and committees. Additional Information This is a full-time substitute position (100%) for the period August 2026–June 2027. Recruitment is ongoing. We look forward to receiving your application! Kumari Nevill, Primary School Principal kumari.nevill@bladins.se

Malmö universitet är ett nyskapande, urbant och internationellt lärosäte som tack vare engagerade och erfarna medarbetare bidrar till samhällsutveckling. Hos oss arbetar lärare, forskare och andra medarbetare med olika kompetenser tillsammans för att bedriva utbildning och forskning av hög kvalitet. Alla yrkeskategorier och roller är viktiga. Du är välkommen att söka jobb hos oss!  Här kan du läsa mer om hur det är att arbeta på Malmö universitet: https://mau.se/om-oss/jobba-hos-oss/    Vi söker     Studie- och karriärvägledare till fakulteten för lärande och samhälle, tillsvidareanställning med 6 månaders provanställning. Innehåll och arbetsuppgifter     Som studie- och karriärvägledare på Fakulteten för lärande och samhälle består dina arbetsuppgifter i huvudsak av att ge en god service, stöd och vägledning till både presumtiva och befintliga studenter i frågor som rör studier, arbetsliv och karriär. Arbetsuppgifterna fokuserar främst på studie- och karriärvägledning enskilt och emellanåt i klassrumsmiljö. Du arbetar aktivt med att stödja inför val av studier, informera om behörighetsvillkor och visa skillnader mellan de olika lärarutbildningarna. Även arbete med Lärande och samhälles mottagning av nya studenter ingår. För befintliga studenter kan det innebära vägledning och stöd i utbildningssituationen där målet är en slutförd utbildning. Det kan även handla om vägledning inför kursval eller förändring av studiesituationen. I arbetet ingår även att hålla sig uppdaterad kring information och regelverk, ge rätt information och planera studier. Vår basverksamhet består av vägledning och information både digitalt och på plats via bokade samtal, mejl, telefontider och drop-in. På Malmö universitet utförs arbetet i en dynamisk internationell miljö. Såväl vägledningssamtal som muntlig och skriftlig kommunikation skall således hanteras både på svenska och engelska.      Kvalifikationer     För denna anställning krävs specifikt:  Utbildning inom studie- och yrkesvägledning Flerårig erfarenhet av arbete med studie- och yrkesvägledning Mycket goda kunskaper i svenska och engelska (tal och skrift) Mycket goda kunskaper om tillträdesregler till högre studier Mycket goda kunskaper i samtalsmetodik samt ett stort intresse för vägledningssamtalet Särskilt meriterande för denna anställning:  Erfarenhet av studie- och karriärvägledning på universitet eller högskola Arbetsplats   Anställningen är placerad på Studentcentrum och enheten för Studier och karriär. Studentcentrum tillhör Malmö universitets gemensamma verksamhetsstöd och är organiserad i fem enheter; där förutom enheten för Studier och karriär även ingår International Office, Studenthälsan, Pedagogiskt stöd och Studieadministrativa enheten.   Enheten har ett övergripande samordningsansvar för vägledningsarbetet vid Malmö universitet. Arbetsgruppen på 23 personer har uppdrag inom det verksamhetsnära stödet på fakultet och i den gemensamma verksamheten. Denna anställning har fokus på studie- och karriärvägledning vid Fakulteten för lärande och samhälle.     Fakulteten, som har ca 7500 studenter och 320 anställda, organiseras i sex institutioner. Fakulteten för lärande och samhälle erbjuder yrkesutbildning inom områdena skola, kultur, fritid och idrott. Fakulteten driver en av Sveriges största lärarutbildningar och erbjuder studenterna att välja mellan fyra examina: förskollärare, grundskollärare, gymnasielärare eller yrkeslärare. Fakulteten för lärande och samhälle karaktäriseras av ett nytänkande när det gäller utbildningarnas utformning och samarbeten med skolhuvudmän, kommuner, organisationer och näringsliv.   Fakulteten utbildar bland annat idrottsvetare, historiker, lärare, specialpedagoger, speciallärare och studie- och yrkesvägledare. Master- och forskarutbildningar, fristående kurser, vidare- och uppdragsutbildning är ett urval av fakultetens övriga utbildningserbjudanden.  Upplysningar     Enhetschef Katarina Fjellström, mailto:Katarina%20Fjellstr%C3%B6m%20%3Ckatarina.fjellstrom@mau.se%3E  Inför rekryteringsarbetet har Malmö universitet tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.      Ansökan     Du söker anställningen via Malmö universitets rekryteringssystem genom att klicka på knappen "Ansök". Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med instruktioner nedan och att den är universitetet tillhanda senast 2026-08-20. Din ansökan ska skrivas på svenska, engelska eller något av de skandinaviska språken. Du som sökande ansvarar för att din ansökan och dess bilagor översätts.  Ansökan skall innehålla:  Meritförteckning  Relevanta betyg och intyg  Kortfattad redogörelse på max 1 sida där du beskriver din erfarenhet, bakgrund och kompetens relaterad till den sökta anställningen och hur detta gör dig till den mest lämpliga kandidaten  Övrigt     Anställningen är en tillsvidareanställning och omfattar en heltidstjänstgöring. Provanställning kan komma att tillämpas. Malmö universitet är en arbetsplats och ett lärosäte som strävar efter att ha ett öppet och inkluderande synsätt, där jämställdhet och lika villkor tillför mervärde i vår verksamhet.      Malmö universitet tillämpar individuell lönesättning.      Tillträde     Enligt överenskommelse.    Fackliga företrädare     OFR: mailto:lutfi.zuta@mau.se Saco-S: mailto:rebecka.johansson@mau.se Seko: mailto:anne.sundel@mau.se        Välkommen med din ansökan!

Om Min Doktor På Min Doktor gör vi allt i tron om att sjukvård ska vara så tillgänglig och kvalitativ som möjligt. Vi tror på ett välmående samhälle där god hälsa och vård alltid finns nära till hands. Med hjälp av modern teknik och ständigt nytänkande skapar vi effektiva vårdprocesser som både ökar tillgängligheten till vård och frigör resurser så samhället klarar att möta morgondagens vårdbehov. Vi leder utvecklingen av digital hälsa i Sverige, med fokus på hög medicinsk kvalitet och patientsäkerhet. Vi samarbetar med regioner och privata vårdverksamheter och håller ständigt utkik efter innovationer inom uppkopplad hälsa. Min Doktors verksamhet vilar på tre ben: en digital vårdgivare med barnmorskor, fysioterapeuter, psykologer, sjuksköterskor och specialistläkare online; vård- och vaccinationsmottagningar över hela landet; samt vår vårdcentral i Nyköping – Min Doktor Vårdcentral & BVC – som vi driver sedan 2019. Att arbeta som fysioterapeut hos oss Som fysioterapeut arbetar du inom ramen för primärvårdens uppdrag, vårdöverenskommelser samt verksamhetsplaner. Du arbetar direkt och/eller indirekt med patienter och samverkar med behandlande läkare och övrig behandlingspersonal – och självständigt diagnosticerar, behandlar och följer upp patienter. Du är ofta patientens första kontakt vid besvär från rörelseapparaten. Vid mer komplexa patientärenden har du stöd av läkare och övriga professioner i rehabiliteringsteamet. Tjänsten är ett vikariat på 100% som sträcker sig från september 2026 till februari 2027. Dina arbetsuppgifter inkluderar: • Självständig bedömning, undersökning och diagnosställning på patienter med sjukdomar och skador i rörelse- och stödjeorganen • Rådgivning och utformning av individuellt anpassade tränings- och rehabiliteringsprogram utifrån patientens diagnos, behov och förutsättningar • Behandling och rehabilitering i grupp • Användning av mobiliserande behandlingstekniker • Patientutbildning och rådgivning kring fysisk aktivitet vid kroniska sjukdomar, såsom KOL och hjärtsvikt • Utprovning och förskrivning av hjälpmedel vid behov • Telefonrådgivning Vem söker vi? Vi söker dig som är legitimerad fysioterapeut/sjukgymnast och som vill vara med och göra skillnad för våra patienter. Har du erfarenhet från primärvården är det meriterande, men vi välkomnar även dig som har annan relevant erfarenhet och ett intresse för att utvecklas inom området. Du har god klinisk kompetens och förmåga att självständigt bedöma, undersöka och ställa diagnos på patienter. Erfarenhet av akupunktur är meriterande. Du har goda kunskaper i svenska, motsvarande lägst nivå C1 enligt Europarådets nivåskala. Vi tror att du trivs med att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Du är engagerad, lyhörd och har ett professionellt bemötande där patientens behov och delaktighet står i fokus. Du har en god samarbetsförmåga och ett gott tvärprofessionellt samarbete, samt uppskattar samarbete med kollegor och bidrar till en positiv arbetsmiljö. Hos oss får du • Arbeta hos både en modern vårdgivare och en modern arbetsgivare – patienten, kunden och medarbetaren står alltid i centrum hos oss • Ett varierat och spännande arbete på en mindre arbetsplats i fina, fräscha lokaler och med fantastiskt nöjda patienter • En stark teamkänsla med trevliga kollegor samt en erfaren och omtänksam chef • Vara en del av framtidens vård där du arbetar i ett innovativt företag med korta beslutsvägar • Avtalsmässig lön och generösa förmåner via vår förmånsportal Benifex Vårt team Vårdcentralen är belägen i moderna lokaler i Rosenkälla. Vi har idag drygt 3 700 listade patienter och ser en stark tillväxt framåt. Vi är ett härligt och sammansvetsat team bestående av tre erfarna specialistläkare, en ST-läkare, fem sköterskor, en arbetsterapeut, två vårdadministratörer, två USK och en psykoterapeut. I teamet ingår även en dietist, anställd av Region Sörmland. Min Doktor Vårdcentral & BVC leds av verksamhetschef Linnea Bock. Läs mer om oss på mindoktornykoping.se. Övrig information Placering: Min Doktor Vårdcentral & BVC i Nyköping. Möjlighet till hemarbete enligt överenskommelse Omfattning: Vikariat på 100% from september tom februari Tillträde: September 2026 Välkommen med din ansökan Välkommen med din ansökan så snart som möjligt (urval och intervjuer sker löpande). Vi ser fram emot din ansökan!

Are you a dental hygienist who loves combining clinical expertise with education and wants to make a global impact on oral health? We’re now looking for a Clinical & Education Advisor to join our Communication & Education Team in Malmö. At TePe, we’re committed to advancing oral health worldwide and we take pride in improving people’s well being, starting with our own co workers. Join us on our journey to become a science driven thought leader! What will you be working with? As a Clinical & Education Advisor, you will play a key role in developing and executing TePe’s global education plan. You will create impactful, evidence-based educational materials and help position TePe as a leading expert in oral health. You will work closely with internal teams and external stakeholders to deliver high-quality education, strengthen professional relationships, and help increase product recommendation rates worldwide. Key responsibilities Develop educational materials in collaboration with Marketing and global markets. Plan and deliver educational activities, training, and lectures for internal and external audiences. Support markets in building local networks with dental professionals. Promote global partnerships to build local engagement and strengthen professional credibility. Provide clinical expertise to stakeholders and contribute to product innovation. Review marketing and product documentation to ensure scientific accuracy. Represent TePe at international events and congressses. This position includes some planned travel, so we are looking for someone who is flexible and open to international travelling, including attending dental trade fairs and visiting customers. This role requires that you are based at our head office in Malmö with possibility to work from home 1-2 days per week in agreement with the manager and team. Who are you? You have strong communication and presentation skills, as well as the ability to translate clinical knowledge into commercial value. You have a passion for linking scientific evidence to your clinical experience and enjoy spreading the word about the importance of prevention and oral health. You are confident in building relationships and enjoy working collaboratively as part of a team. It’s an extra plus if you have experience from a specialist practice within periodontology. The role requires: Qualified Dental Hygienist with several years of clinical experience Fluent in English, both written and spoken; Swedish is considered a strong advantage Strong communication and presentation skills Why join TePe? Fast, stable growth & opportunities: As a rapidly expanding company, we seek dedicated people who want to grow with us and make a real impact. Learning never stops: We invest in personal and professional growth through mentorship, training, and career progression. Collaboration at our core: At TePe, science meets creativity in a knowledge-sharing environment where teamwork drives innovation. Sustainability and health are at the heart of everything we do. From our products to our workplace, we take a holistic approach – creating a better future for people, their smiles, and the planet. TePe Oral Hygiene Products, founded by the Eklund family in 1965, is an international company headquartered in Malmö, Sweden. TePe has around 520 employees and reported a turnover of MSEK 1,407 in 2024. Based on sustainable innovation and the vision to bring healthy smiles for life, TePe offers a complete range of high-quality self-care solutions, developed in partnership with the dental profession. Marketed by subsidiaries, sales and marketing offices in Singapore, Japan and Turkey, and business creators in more than 80 countries, TePe’s oral health products are available through dental practices, pharmacies, e-tail, and retail. All development and manufacturing take place in Malmö. For more information, visit www.tepe.com How to apply You are warmly welcome to submit your application via the link provided in this advertisement. We kindly ask you to submit your application in English. We will begin the selection process in week 32, and we will contact you at that time with further information. For this recruitment TePe is partnering up with ROI Rekrytering. For further questions please contact Senior Consultant Lisa Alsterberg at lisa.alsterberg@roirekrytering or 073-394 15 05 All information is handled confidentially in accordance with Roi Rekrytering integrity policy as well as the new data protection act, GDPR. This means that we can only process applications coming through the applications system. Thank you for your understanding. Assessment tools To find the best fit for both you and us, we use assessments from Alva Labs These science-based tools help us understand your potential beyond the CV. They make the selection process fairer and help us identify who is most likely to succeed and grow in the role. These assessments are carried out by the candidates TePe will meet for an interview. Background Check As part of our recruitment process, a background check is conducted on the final candidate before employment is confirmed. The check may include verification of employment history, education, professional qualifications, financial records, legal status, and the right to work. The background check is conducted through an external provider. All checks are carried out with the candidate’s consent and in accordance with applicable laws and data protection regulations.

Education changes lives. But tech hasn’t lived up to its promise for the more than 1 billion students in school around the world, at least not yet. At Kognity, we’re here to change that. We’re a 125-person EdTech scale-up powering learning in 140+ countries. Our intelligent platform replaces traditional textbooks and combines rich, interactive pedagogy with smart AI and data to help students and teachers thrive, from international schools to US high schools. Why join Kognity? * Work on problems that matter – Your work directly influences the lives of teachers and students all over the world. The scale is global, and the outcomes are tangible. * High ownership, high expectations – You are trusted to take initiative, make decisions and drive outcomes. Responsibility comes early, accountability is real, and results matter. * A fast-moving, high-performing team – You will work with smart, driven colleagues across the globe on complex problems. Standards and expectations are high, feedback is direct, and the pace is fast. * Continuous growth is the baseline – Everyone is expected and supported to learn quickly, improve constantly and raise their own bar. If you enjoy responsibility, momentum and meaningful challenge, you will thrive here. Own and elevate the end-to-end product design experience while leading a senior design function shaping how we build AI-first learning products at scale. This is a rare opportunity to operate across all levels - from influencing product and business strategy, to setting a new bar for design excellence, to working hands-on to prototype, experiment, and bring ideas to life. You’ll tackle a deeply meaningful mission while redefining how product, design, and technology come together in the age of AI. What you’ll do: * Product & Strategy Leadership - Shape and influence product vision, strategy, and cross-functional decision-making, ensuring design is a core driver in how we build products in the AI era * Cross-Functional Leadership - Partner closely with Product, Tech, and Pedagogy leadership to define solutions and priorities, ensuring strong alignment between user needs, business goals, and learning outcomes * Design Craft and Execution - Own the end-to-end design quality and user experience, focusing on the highest-impact opportunities while working hands-on to prototype, experiment, and drive meaningful change * Team Leadership - Lead, coach, and grow a team of senior product designers, building a high-performing design function that raises the bar on quality and impact * AI & Ways of Working Transformation - Build and evolve scalable design practices and AI-enabled ways of working, increasing team efficiency, speed, and product quality What we’re looking for: * An experienced product design leader with a product-first mindset - able to think beyond design craft, identify high-impact opportunities, and prioritise based on user and business value * Deep passion for AI, with a drive to actively explore, challenge, and redefine how AI transforms product development, design roles, and ways of working * An entrepreneurial approach, thriving in ambiguity, taking ownership, and driving progress with speed * A hands-on builder mindset, combining product thinking and business acumen with a drive to experiment, prototype, and lead through doing * Strong leadership capability, able to challenge, inspire, and elevate a team while fostering a collaborative, high-performance environment OUR VALUES * We take ownership * We leverage AI * We drive customer value * We are transparent * We take care of ourselves and each other BENEFITS * ITP Pension Plan with Nordnet * Yearly budget of 5,000 SEK to spend on health-related services. * 30 days of paid vacation every year * Full pay sick leave starting on day 1 * Work remotely within Sweden How we hire 1. We will review your application on August, 3rd 2. Discovery call with a Recruiter 3. Hiring manager discussion 4. Case study 5. Values discussion 6. Leadership talk 7. References Every qualified person will be evaluated regardless of age, gender, identity, nationality, ethnicity, sexual orientation, disability status or religion. We’re committed to building a diverse, inclusive team and welcome people of all backgrounds, experiences, perspectives, and abilities. See more about how we collect and process your personal data in our Privacy Notice.

Reports to: Primary School Vice Principal Our vision To be recognised as a leading international school that inspires and educates generations of global change-makers. Our mission Stockholm International School inspires and educates children of the global community through internationally recognised learning programs. We enable international mobility and support growth and talent development in the Stockholm region and beyond. Description/Purpose To support excellent education for primary school students from early years through grade 5. Working hours 40 hours per week, excluding half an hour lunch break. Duties/Responsibilities Classroom Responsibilities (8.30-15.30) Provide instructional support for the classroom teacher. Encourage student engagement and participation. Offer help and individual attention to students who need support. Lead small group discussions and/or activities. Give feedback to the classroom teacher regarding students' learning. Assist in keeping the general class organized. Be an active and contributing member of the School Faculty. Actively contribute to the operational needs of the school. To undertake duties as required, including before-school and end-of-day duties, break duties, lunch support, and additional support in other year groups as required. Foster a supportive and inclusive classroom environment. Substitute for the class teacher when the teacher is not in school (Remunerated with the initial teacher salary rate for those hours). After-School Care / After-School Activities Duties 15:30-16:30/17:30 Encourage student engagement and participation. Offer help and individual attention to students in need. Lead small group discussions and/or activities. Assist in keeping the general classroom environment in order. Foster a supportive and inclusive classroom environment. Other Duties Greeting students and parents as they arrive at school. Monitoring students and ensuring their safety. Escorting students into the school in the crosswalk. Ensuring corridors are calm and students are in the correct location. Break/Lunch Duties Collecting students from the corridor, as required. Monitoring students and ensuring their safety. Helping the play leaders with their duties, as required. Ensuring students exit the building calmly and quietly. Ensuring students return to class promptly. Traffic Duties Monitoring traffic flow and keeping the crossing paths clear of parked vehicles. Ensuring students exit the building calmly and aid them in crossing the road safely. Greeting students and parents as they leave school. Qualifications, Attributes, and Experience The ability to work with young children. Excellent communication skills. The ability to establish rapport with adults and students. A sense of humour. The ability to work effectively in a team. A pleasant and friendly personality. A sound IT ability. The ability to function effectively under pressure. The ability to show initiative and work independently. At Stockholm International School we are committed to protecting children. Aligned with the recommendations of the International Task Force on Child Protection, we hold ourselves to a high standard of effective recruiting practices with specific attention to child protection. All applicants will therefore be required to undergo appropriate child protection screening. Included in the recruitment process will be a local and national police check as well as a mandatory police background check from the last 10 years of employment in every country worked. A judicial background check will be conducted prior to the issuance of the contract for prospective candidates applying to work at our school. What we offer: As well as the exciting opportunities this role presents, we also offer benefits in terms of; a pension scheme (Alecta ITP 1/ITP2), a generous wellness stipend, other insurances, and a substantial amount of professional development opportunities inside and outside the school. We also offer staff events and social gatherings that bring colleagues together, for example, hobby evenings and choir practices. Our location in central Stockholm is easily accessible by public transportation. Contract details: Temporary General fixed-term Contract Employment rate: 100% Start date: August 7, 2026 End date: June 15, 2027 Salary: Individually negotiated. Application: Last day for application: Friday, July 31, 2026. We only accept applications in English and from certified candidates. SIS holds the right to offer the position as soon as a viable candidate is found. Please send your letter of interest and CV to application@intsch.se. Please write [Primary School Learning Assistant] in the Subject Line.

The Game Assembly (TGA) is a Higher Vocational Education institution that focuses on education within game development. Since 2008, we've been passionate about offering practical and creative programs to nurture and inspire future talent for both the Swedish and international games industry. Recognized by The Rookies as one of the best game and design schools globally, we're proud to supply the industry with employees who possess in-demand skills, such as animators, technical artists, level designers, graphic designers, procedural artists, and programmers. Today, nearly 10 percent of professionals active in the Swedish games industry were educated at The Game Assembly. Our schools are located in Malmö and Stockholm. The Game Assembly (TGA) är en yrkeshögskola i Malmö, Stockholm och Liverpool som utbildar spelutvecklare till den nationella och internationella spelbranschen.      The Game Assembly startade 2008 och utbildar spelutvecklare inom sex olika yrkeskategorier; programmering, grafik, animation, leveldesign, technical art och procedural art. Fram till idag har The Game Assembly utbildat drygt 10% av den svenska spelbranschen vilket gör skolan till en stark aktör i dataspelbranschens ekosystem. TGA har under de tre senaste åren hamnat på topplaceringar på The Rookies årliga lista för världens bästa spelutvecklarskolor. The Game Assembly är hbtqi-certifierande och bedriver ett aktivt arbete för inkludering och mångfald.    Om tjänsten  En av våra kollegor går på föräldraledighet, därför söker vi en vikarie inom spelprogrammering som kommer arbeta med att utbilda våra studerande på plats på skolan i Malmö. Vi söker dig som kan komplettera våra kunskaper och tillsammans med tre andra utbildare inom spelprogrammering driva utbildningen framåt. Arbetet omfattar undervisning med tillhörande för- och efterarbete samt handledning av de studerande i dels spelprojektskurser, dels mer specialiserade individuella kurser.  The Game Assemblys unika utbildningskoncept bygger på att utbildningarna på skolan tillsammans skapar spel vilket gör att du även kommer ha ett tätt samarbete med de övriga utbildningsansvariga.   Vem söker vi?   För att trivas i rollen som utbildare ser vi att du är kommunikativ och har ett genuint intresse för människor och spelutveckling. Du har en god pedagogisk förmåga tillsammans med ett ödmjukt förhållningssätt och tålamod. Vidare har du ett djupgående intresse för programmering. Du behöver ha god förståelse för svenska språket då hela utbildningen bedrivs på svenska.    Dina erfarenheter:  goda kunskaper inom programmering i C++  goda kunskaper inom linjär algebra  erfarenhet av att utveckla och arbeta i egen spelmotor  erfarenhet inom spelbranschen  erfarenhet av handledning  erfarenhet av agil arbetsmetodik  Vi ser det som en bonus om du har studerat på The Game Assembly.  Varför TGA?   Vi erbjuder en kreativ, energigivande, ambitiös och omtänksam miljö. Arbetet med att utbilda drivna och nyfikna individer är otroligt givande och utvecklande, både på ett personligt och arbetsrelaterat plan. Vi är ett sammansvetsat team som alla har ett stort engagemang och driv, där alla bidrar på olika sätt utifrån sina egna erfarenheter och förutsättningar.    The Game Assembly eftersträvar ökad mångfald och jämnare könsfördelning och uppmuntrar därför kvinnor, icke-binära och personer med internationell bakgrund att söka tjänsten. The Game Assembly är hbtqi-certifierade genom RSFL.    Anställningsort: Malmö  Tillträde: 24e augusti  Ansök senast: Intervjuer sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag. Skicka därför in din ansökan så snart du kan  Omfattning: Deltid 50% 24e augusti tom 25e juni 2027. Möjlighet till heltid från och med 28e september tom 25e juni 2027.  Anställningsform: Vikariat  The Game Assembly är en del av Academedia-koncernen och tillämpar kollektivavtal mellan Almega och Unionen samt Sveriges Ingenjörer.    Vill du veta mer om tjänsten är du välkommen att kontakta platschef Olivia Mis olivia.mis@thegameassembly.se

Fritids/Learning Assistant Futuraskolan International School of Stockholm DESCRIPTION: Fritids/Learning Assistant REPORTS TO: Principal, Vice Principal, Fritids Coordinator Starting: Immediately ( Temporary, 100%) To support excellent education for Fritids (before and after school care) and primary school students. Duties/Responsibilities The Fritids responsibilities: Opening and/or closing school (afternoon fritids) Planning a 1 hour activity for 15-35 students 1 to 2 times per week Evaluate your activity (what did/did not go well, ways to improve) Help plan for Fall/Winter/Sports/Spring break School yard duties during outdoor activity time Proven experience of improving, and having a positive impact on, children's learning in the primary age range A creative and enthusiastic approach both in and out of the classroom The ability to share outstanding practice and willingness to develop other colleagues The Learning Assistant responsibilities: Provide instructional support for students. Provide individualized attention to students in need. Assist in keeping the general classroom environment in order. Be an active and contributing member of the Primary School Faculty. Actively contribute to the operational needs of the school. Working with classroom teacher collaboratively with instruction, behaviour management, and planning Substitute for class/subject teacher as needed. Qualifications, Attributes and Experience The Fritids/Learning Assistant is expected to have: The ability to work with young children. Excellent communications skills. The ability to establish rapport with adults and students. The ability to work effectively in a team. A pleasant and friendly personality. The ability to function effectively under pressure. The ability to show initiative and work independently. The ability to adapt to everyday situations that may occur. The ability when presenting problems to present a solution as well. It would be desirable for the applicant to have a working knowledge of Early Childhood Education, the International Primary Curriculum or the equivalent. Additional languages can be beneficial. Experience working with students from diverse cultures and countries would be an advantage. About the School : At Futuraskolan International School of Stockholm English is the language of instruction, and we have an international school permit, so we do not follow the Swedish curriculum (LgR11). Futuraskolan International School of Stockholm offers an international education, Grades 1-9. We strive to develop students who are internationally minded, generous in spirit and imbued with a sense of community service founded on respect. We want our students to become caring global citizens- core values which are more than just words - they are alive within the school. We are accredited by the International Primary Curriculum (IPC) and International Middle Years Curriculum (IMYC). We belong to the European Council of International Schools (ECIS) and the Nordic Network (NN) and Fieldwork Education. If you would like to know more about us, please visit our site: www.futuraskolaninternational.se. Please contact: Nicole MacDonald - nicole.macdonald@futuraskolan.se Alison Levin - alison.levin@futuraskolan.se Naiymie Binta Arman -naiymie.arman@futuraskolan.se Note - At Futuraskolan International School of Stockholm we are committed to protecting children. Aligned with the recommendations of the International Task Force on Child Protection, we hold ourselves to a high standard of effective recruiting practices with specific attention to child protection. All applicants will therefore be required to undergo appropriate child protection screening. Included in the recruitment process will be a local and national police check as well as a mandatory police background check from the last year of employment in every country worked.