Search results for "educational development"

Vill du vara med och forma framtidens hälso- och sjukvård? I den här strategiskt viktiga rollen får du leda komplexa utvecklingsprojekt, samordna utbildningsinsatser och bygga starka samarbeten mellan vård, ledning och akademi. Tillsammans skapar vi förutsättningar för rätt kompetens, hållbara arbetssätt och en vård som gör verklig skillnad för patienten.   Arbetsuppgifter Vi söker nu en erfaren och driven utvecklare med inriktningen utbildning och projektledning för att bidra till att förbättra kvaliteten och effektiviteten inom hälso- och sjukvården, med fokus på att skapa nytta för patienten. Tjänsten innebär ett du samverkar med våra kliniska verksamheter, lärosäten, studierektorer och andra externa aktörer för att utveckla utbildningsuppdraget och säkerställa framtidens kompetensförsörjning inom hälso- och sjukvården. I uppdraget ingår att samordna avtal med universitet och högskolor, koordinera arbetet inom strategiska grupperingar såsom utbildningsrådet, liksom att samordna remissvar och statsbidrag inom ansvarsområdet.   I rollen ansvarar du även för att leda och driva större och komplexa projekt samt stödja projektägare, styrgrupper och projektmedlemmar genom hela projektprocessen. Du bidrar med kompetens inom projektmetodik, dokumentation, nyttoanalyser, kommunikationsplanering och effekthemtagning. Du genomför utredningar, analyserar och sammanställer resultat som ligger till grund för beslut och verksamhetsutveckling.   Du deltar även i nationella, sjukvårdsregionala och lokala samverkansforum samt medverkar i professionsutbildningsuppdrag för att bidra till utveckling, implementering och ökad patientnytta.   Om arbetsplatsen Enheten för kunskapsstöd är en del av planerings- och utvecklingsstaben, som ger strategiskt stöd till verksamhet, ledning och politik för att bidra till en långsiktigt hållbar, god och jämlik hälso- och sjukvård. Staben arbetar med utvecklingsfrågor inom bland annat kunskapsstyrning, utbildning, digitalisering samt produktions- och bemanningsplanering och driver uppdrag i nära samverkan med verksamheter och externa aktörer.   Enheten för kunskapsstöd ansvarar för att skapa förutsättningar för implementering, uppföljning och utveckling av nationella kunskapsstöd i Region Västmanland. Enheten stödjer också verksamheterna i kvalitetsdriven utveckling genom förbättringskunskap samt process- och projektledning, i nära samverkan med regionala och nationella aktörer.   För oss är det viktigt att du mår bra och trivs på jobbet därför erbjuder vi dig anpassat introduktionsprogram för att du ska bli trygg och säker i din yrkesroll möjlighet till kompetensutveckling genom exempelvis interna utbildningar en arbetsplats för livets olika skeden gratis träning på vårt fullt utrustade gym friskvårdsbidrag 3000kr/år   Mer om dina förmåner finner du här: https://regionvastmanland.se/jobba-med-oss/dina-formaner/   Kvalifikationer Vi söker dig som har en relevant högskoleutbildning med inriktning mot hälso- och sjukvård, och erfarenhet av att leda större eller komplexa projekt och förbättringsarbeten. Du arbetar strukturerat, analytiskt och har ett starkt utvecklingsfokus. Vi vill även att du har ett stort intresse för utbildningsfrågor samt trivs med att driva förändring i nära samverkan med verksamheten.   För att lyckas i rollen behöver du vara en skicklig samarbetspartner som skapar goda relationer och kan engagera olika aktörer mot gemensamma mål. Det är meriterande om du har utbildning inom verksamhetsutveckling eller projektledning samt erfarenhet av implementeringsarbete eller förbättringsmetodik.   Anställningsvillkor Anställning: Tillsvidareanställning Omfattning: Heltid Placeringsort: Västerås Tillträdesdag enligt överenskommelse Det finns vissa möjligheter att i tjänsten delvis arbeta på distans när verksamheten tillåter.   Ansökan Välkommen med din ansökan senast 9 augusti. När du ansöker ska du endast bifoga ditt CV och gärna relevanta betyg/intyg. Du kommer också att få besvara ett antal frågor som ingår i vår urvalsbedömning. Vi använder inte personligt brev i vår rekryteringsprocess. Läs mer om regionens rekryteringsprocess och hur du utformar ett bra CV här: https://regionvastmanland.se/jobba-med-oss/att-soka-jobb-i-region-vastmanland/   Om regionen Om du vill veta mer om hur det är att jobba hos oss kan du se mer på regionens instagramkonto: https://www.instagram.com/regionvastmanland/   Vi i Region Västmanland ansvarar för hälso-, sjuk- och tandvård för alla som bor i länet. Vi jobbar också med allt från kollektivtrafik och kultur till näringslivsfrågor, utbildning och forskning. Tillsammans är vi 7 000 anställda, med 300 olika yrken, på tio orter. Vi finns mitt i det som påverkar människors liv. Varje dag. Tillsammans drivs vi av att skapa ett bättre samhälle för alla som bor och verkar här. Vi utvecklar och hittar nya lösningar för att möta människor – där dom är. Det är så vi kan leva upp till våra uppdragsgivares och invånares högt ställda förväntningar. Tillsammans gör vi skillnad. På riktigt.Vi tackar nej till dig som säljer alla slags rekryteringstjänster

Chalmers University of Technology invites applications from internationally distinguished professors to join the Academic Excellence Visiting Professor Programme 2027–2028. This highly selective university-wide initiative is designed to attract outstanding professors whose academic excellence, leadership and international networks can contribute to the development of world-leading research and education environments at Chalmers. About Chalmers and our vision Chalmers’ long‑term vision is to be “a globally outstanding university of technology, for a better world”, with academic quality at the highest European level and highly effective utilisation of research results in society. We are currently implementing a group strategy and major investments in excellence‑driven research to become a world‑class technical university by 2041, including strengthened base funding and outstanding conditions for research. Our campus and surrounding ecosystem form a dynamic innovation environment where researchers, students and external partners co-create sustainable solutions for industry and society. The Academic Excellence Visiting Professor Programme is a strategic component of Chalmers’ internationalisation strategy. The programme aims to strengthen academic excellence by attracting internationally recognised academic leaders who can contribute to the long-term development of Chalmers’ research, education and international collaborations. Beyond individual academic achievements, the programme seeks to create lasting value through strategic partnerships, scientific leadership, mentorship and the development of strong academic environments. The Visiting Professor role As a Visiting Professor, you will contribute to the development of Chalmers’ academic environments through research leadership, international collaboration, mentorship, doctoral education and strategic academic engagement. Activities may include initiating new research collaborations, strengthening international networks, contributing to educational development, mentoring early-career researchers and supporting the long-term development of the host environment. The Academic Excellence Visiting Professor Programme at Chalmers will run during 2027-2028. The appointment is a part-time engagement, corresponding to up to 20% of a full-time position for a maximum of two years. Visiting professors are expected to maintain their affiliation with their home institution throughout the appointment. The level of engagement, duration and duties will be agreed jointly between the visiting professor, the host department and Chalmers. Financial arrangements will be tailored to the specific circumstances of each appointment. Please note that the position concerns a Visiting Professor and not a regular professorship with permanent employment. Qualifications According to Chalmers’ Appointment Regulation for teaching and research staff, a Visiting Professor must: Hold a full professorship, or an equivalent appointment at the highest academic rank, at a reputable university. Be able to contribute to both research and education at Chalmers, including supervision and mentoring of students and early‑career researchers. Be prepared to take an active role in collaboration with external partners and in the academic life of the hosting department. Who we invite This is an open call aimed at established researchers who have an outstanding record of scientific achievement and are internationally recognised as an academic leader within their field and who wish to spend a period of time in Gothenburg. Only a limited number of appointments will be made through this highly selective programme. Candidates will be assessed not only on their academic achievements and international standing, but also on their potential to contribute to the development of Chalmers’ academic environments and international position. Expression of interest/application If you are interested in exploring a Visiting Professor appointment at Chalmers, please submit an expression of interest including: A brief cover letter describing: your motivation for applying for the visiting professorship; your proposed area(s) of collaboration; the part(s) of Chalmers' research, education, innovation, or other activities to which you would like to contribute; and your preferred timing and duration of the visit a short CV with selected key publications and major grants or honours a statement (1–2 pages) describing how you envision contributing to Chalmers’ development and its long‑term vision. Expressions of interest will be matched with relevant departments and strategic initiatives after the application deadline. Candidates with the right match will then be invited for a first digital interview. Application deadline: August 15, 2026 Please note: Due to EU regulations (GDPR), we cannot accept applications via e-mail. Please register your application through the apply button below. A background check may be conducted as part of the application process. Welcome with your application. Contact For questions, please contact The Recruitment Unit at: rekr.stodet@chalmers.se *** Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position. ***  Working at Chalmers Chalmers provides a dynamic and inspiring environment in the coastal city of Gothenburg, combining academic excellence with a strong commitment to sustainability, equality, and collaboration.     Read more about working at Chalmers and our employee benefits. Learn more about life in Gothenburg and Sweden’s family-friendly policies, including generous parental leave, subsidized childcare, free education, and universal healthcare, at Move To Gothenburg.     Chalmers promotes gender balance and actively works with equality and inclusion initiatives, such as the GENIE Initiative for gender equality and excellence.

Chalmers University of Technology strives for academic excellence while addressing the challenges and needs of society and industry. We offer a creative and dynamic environment for research, education, innovation and applied science. Our teachers play a vital role in shaping and renewing education and teaching of high quality, giving students the best possible conditions. We are now inviting applications for a permanent position as Teaching Fellow, contributing to the development of education within Electric Power Engineering. Chalmers aims to become a globally leading university of technology, driven by high-quality research and education, openness and collaboration. As a Teaching Fellow, you will contribute to this goal through engaging teaching and learning in a collegial and inclusive environment. The position also offers the opportunity to spend up to 20 percent of your working time participating in research or other professional development, enabling you to deepen your subject expertise and further grow as an educator. About the role We are seeking a motivated teacher who will contribute to the teaching activities carried out at the Division of Electric Power Engineering. The successful candidate will be involved in courses within our bachelor’s and international master’s programmes and contribute to the continued development of education in the subject area. Teaching activities at the division cover a broad range of topics within electric power engineering, including power systems, electrical machines, power electronics, drive systems, batteries and high-voltage engineering. Our vision is to contribute to societal sustainability by developing innovative methods and technologies through high-quality research in a learning-oriented, collaborative and interdisciplinary environment, while educating the next generation of specialists in the field. The position is for you who find joy in enhancing the teaching experience and learning of students, both independently and together with dedicated colleagues. You will contribute to both basic and advanced courses and play an active role in the development and renewal of educational activities within the subject area. About the division and department At the Department of Electrical Engineering, we work with sustainable and smart solutions to societal challenges, such as energy efficiency and electrification in areas ranging from transport and production systems to communication solutions and biomedical engineering. The Division of Electric Power Engineering conducts teaching and research within a broad range of topics in electric power engineering. The division is organized in two research units: Power Grid and Components, and Electrical Machines and Power Electronics. Main responsibilities The main duties involve teaching at the first and second cycle levels. As a Teaching Fellow, you will: teach and supervise students develop and revise courses and programmes integrate new knowledge and research into education contribute to the pedagogical environment through reflection and collegial learning engage in utilisation and academic citizenship, for example through collaboration with schools or participation in internal committees In addition, you will: contribute to course administration and educational planning participate in the development and renewal of educational activities within electric power engineering actively contribute to the development of the subject area and keep abreast of developments relevant to education Up to 20 percent of your working time may be spent participating in research or other professional development, in agreement with your manager. Qualifications Mandatory qualifications Doctoral degree in electric power engineering Documented teaching proficiency and experience in teaching at first and/or second cycle level within electric power engineering Ability to design and develop courses with a reflective and critical approach Strong ability to combine subject expertise with understanding of student learning based on educational research and proven experience Experience of course development or educational development in higher education Ability to communicate effectively in English, both orally and in writing Ability to teach in Swedish Ability to work collaboratively and contribute to a positive academic environment Higher education teaching training in accordance with SUHF's recommendation, which includes higher education teaching courses of at least 15 credits, is required for employment as a Teaching Fellow. If the requirement for higher education teaching courses has not yet been fulfilled, employment may be offered as an Assistant Teaching Fellow. The employee is then expected to meet the requirements within two years and may subsequently be promoted to Teaching Fellow. Meritorious qualifications Teaching experience within fields other than electric power engineering Experience of collaboration with industry or external stakeholders Demonstrated engagement in activities contributing to academic citizenship Ability to connect engineering topics with societal challenges and sustainable development Terms of employment Permanent employment.   Application The application should be written in English and submitted through the Chalmers recruitment portal. Please include: Personal letter – describe your motivation and how you would contribute to education at Chalmers. CV – including publications and teaching experience. Teaching portfolio – compiled according to Chalmers’ guidelines. Degree certificate – verifying your doctoral degree. Other relevant documents – that demonstrate merits in teaching, collaboration or leadership. A background check may be conducted as part of the application process. Application deadline: 31 July 2026 Contact For questions about the position, please contact: Massimo Bongiorno, Professor   Email: mailto:massimo.bongiorno@chalmers.se   Phone: +46 (0)31 772 1631           *** Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position. ***

Chalmers University of Technology strives for academic excellence while addressing the challenges and needs of society and industry. We offer a creative and dynamic environment for research, education, innovation and applied science. We are now inviting applications for a tenure-track position as Assistant Professor or Associate Professor at the Department of Microtechnology and Nanoscience. At Chalmers, talented researchers are given the opportunity to grow into academic leaders. We aim to become a globally leading university of technology, driven by high-quality research and education, openness and collegiality.     Appointment as Assistant Professor This is a 5-year full-time tenure-track position, in accordance with the applicable collective agreement, whereby the employee has the opportunity to acquire both pedagogical and scientific qualifications. An Assistant Professor is expected to improve her or his ability to formulate and solve scientific problems, to publish scientific articles, and to develop abilities in teaching and supervision, by means of both practical training and independent study. At the end of the five years you will be evaluated for internal recruitment to a permanent position as Associate Professor. Qualifications You hold a doctoral degree in a relevant field, obtained within seven years before the application deadline. Exceptions to the seven-year eligibility limit may be made for documented circumstances such as parental leave or military service.     You have demonstrated independent, high-quality research and potential to build a competitive research program. You also show interest in teaching and educational development.   Experience in attracting or applying for research funding Ability to build national and international networks Pedagogical interest and potential Commitment to sustainable development and academic citizenship Proficiency in written and spoken English is required. Chalmers offers Swedish language courses. We are looking for candidates who are interested in building a research group and attracting external funding and who are interested in research and education. You are open-minded and interested in collaborating both within and outside Chalmers, nationally and internationally. You also have interest in—and experience from—teaching and supervision as well as a post-doctoral or equivalent stay, ideally from an institution other than the one where the PhD was awarded. Teamwork, leadership, organizational and entrepreneurial skills are clear advantages. You have: Conducted research at the highest international level, demonstrated by e.g. publications in the leading journals of the field presentations at leading conferences Demonstrated ability to establish national and international collaborations Excellent communication skills, both written and verbal, in English For a full description of the qualification requirements for an Assistant professor position at Chalmers, please consult our Appointment regulations, Chapter 3.1.   Appointment as Associate Professor The appointment as Associate Professor is a permanent faculty position. An Associate Professor is expected to conduct research at highly international standards. An Associate Professor is expected to continuously apply for research funding and to actively contribute to the development of the subject area both nationally and internationally.  The employee is expected to supervise doctoral students, to teach at all levels and  to participate in courses and programmes development. The Associate Professor is also expected to continuously develop their education skills, to actively develop their contribution in utilization and academic citizenship. Qualifications To qualify for the Associate Professor position, you have a doctoral degree in a relevant field and demonstrate independent scientific research of a high international quality and growing production of research.                              We are looking for candidates who are open-minded and interested in collaborating both within and outside Chalmers, nationally and internationally. You also have interest in—and experience from—teaching and supervision. You should also demonstrate leadership and organizational skills.   You have: Conducted research at the highest international level, demonstrated by e.g. publications in the leading journals of the field presentations at leading conferences Demonstrated ability to acquire research funding Demonstrated ability to establish national and international collaborations. Supervised doctoral students as main and/or assistant supervisor Higher Education pedagogical training in accordance with the current SUHF recommendation (preferable) Excellent teaching proficiency Excellent communication skills, both written and verbal, in English For a full description of the qualification requirements for an Associate professor position at Chalmers, please consult our Appointment regulations, Chapter 3.2.   Application Procedure To read more about what we offer and apply, please go to Chalmer's vacancy page.  Only complete applications submitted through the portal will be considered.   Application deadline: August 17th, 2026   Contact For questions about the position, please contact: Giovanna Sammarco Tancredi  Email: tancredi@chalmers.se   Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position.

Välkommen till Sundsvalls kommun! Sundsvalls kommun är en av Norrlands största arbetsgivare med runt 8 000 medarbetare och över 300 yrken. Tillsammans fyller vi ett av de viktigaste uppdragen i samhället – att skapa nytta och värde för invånare, företag och framtida generationer. Oavsett verksamhet arbetar vi för samma sak, att vi ska vara en bra plats att bo, leva och verka på. Just nu befinner vi oss i en spännande utvecklingsfas. Vi är en drivande kraft inom digital utveckling och artificiell intelligens och tillsammans skapar vi smarta lösningar för Sundsvallsborna idag och i framtiden. Vi står inför stora omställningar för att möta medborgares behov på sikt - vill du vara med på den resan? Inom Barn- och utbildningsförvaltningen möter våra cirka 3 000 medarbetare tillsammans cirka 14 000 barn och elever på fler än 100 förskolor och skolor runt om i kommunen varje dag. Varje barn och elev i Sundsvalls kommuns förskolor och skolor ska kunna utvecklas, lära sig och nå sina mål efter sina egna förutsättningar. Varje elev ska kunna lämna skolan med vilja, kunskap och goda förutsättningar att möta vuxenlivet och framtiden. Din nya arbetsplats Ljustadalens skola är en F-6skola med cirka 210 elever och 32 medarbetare, belägen nära Birsta och cirka 10 km från Sundsvalls centrum. Här arbetar vi tillsammans för att skapa en trygg, inkluderande och utvecklande lärmiljö där alla elever ges möjlighet att lyckas. Ett av våra fokusområden är språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen, där kollegialt lärande och samarbete är en viktig del av skolans utveckling. Vi ser olikheter som en styrka och arbetar för att varje elev ska få möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Så här bidrar du i rollen som biträdande rektor Leder och utvecklar skolans verksamhet tillsammans med rektor utifrån skollag, läroplan och kommunens mål. Utövar ett nära pedagogiskt ledarskap och arbetar för hög kvalitet i undervisningen. Leder det systematiska kvalitetsarbetet och driver skolans utvecklingsarbete tillsammans med medarbetarna. Har personalansvar för cirka 24 medarbetare och skapar förutsättningar för utveckling, delaktighet och en god arbetsmiljö. Planerar och organiserar den dagliga verksamheten, bland annat bemanning, resursfördelning och vikariehantering. Samverkar med elever, vårdnadshavare, elevhälsa och externa aktörer för att skapa de bästa förutsättningarna för varje elev. Ansvarar för elevärenden samt frågor som rör trygghet, studiero och stödinsatser i nära samarbete med elevhälsoteamet. Bidrar till en trygg, inkluderande och utvecklande skolmiljö där både elever och medarbetare ges möjlighet att lyckas. Din kompetens och erfarenhet Vi söker dig som har en lärarexamen eller annan relevant pedagogisk högskoleutbildning, gärna med inriktning mot grundskolans årskurser F-6. Du har erfarenhet av arbete i grundskolans årskurser F-6 och tidigare erfarenhet av ledarskap, exempelvis som arbetslagsledare, förstelärare eller biträdande rektor. Det är meriterande om du har erfarenhet av elevhälsoarbete, skolutveckling och systematiskt kvalitetsarbete. Har du genomfört eller påbörjat den statliga rektorsutbildningen ser vi det som en fördel, liksom om du har utbildning inom ledarskap, organisation, förändringsledning eller arbetsmiljö. Vi söker dig som har god förmåga att uttrycka dig väl på svenska i tal och skrift samt har B-körkort. Vi söker dig som har ett tydligt ledarskap och en god pedagogisk insikt. Du har förmåga att kommunicera på ett tydligt och förtroendeingivande sätt samt att skapa engagemang och delaktighet i verksamheten. Du arbetar strategiskt och har förmåga att se helheten och driva skolans utveckling framåt. Du har god samarbetsförmåga och bygger professionella relationer med elever, medarbetare och andra samarbetspartners. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet! Välkommen med din ansökan. Om rekryteringsprocessen I denna rekryteringsprocess använder vi tester som en del av urvalsmetoden.  Bra att veta Lön: Månadslön/timlön Individuell och differentierad lönesättning tillämpas Villkor: Löneersättningar utöver månadslönen följer tillämpligt kollektivavtal. Centrala kollektivavtal finns på Sveriges Kommuner och Regioners hemsida, www.skr.se Kollektivavtal: HÖK AkademikerAlliansen Förmåner: För mer information om förmåner och villkor inom Sundsvalls kommunen: https://sundsvall.se/kommun/jobb-och-foretagande/jobb-praktik-och-ideellt-arbete/kommunen-som-arbetsgivare/formaner?ae=förmÃ¥ner Är du intresserad av att läsa mer om Sundsvall? Klicka in på www.sundsvall.se eller är du intresserad av hur det vore att bo och arbeta i Sundsvall kan du läsa mer på www.nykommun.se/kommun/sundsvall/ Vid begäran skall betyg/examensbevis/studieintyg/lärarlegitimation som styrker att du har rätt kvalifikationer för tjänsten lämnas in. Den som erbjuds en anställning skall lämna ett giltigt utdrag ur polisens belastningsregister enligt SFS 2000:873. Blankett för beställning av utdrag ur belastningsregistret hittar du på www.polisen.se Tjänsten tillsätts under förutsättning att inte övertalighet uppkommer inom annan del av kommunen som gör att den tillsätts den vägen. Vi verkar för en drogfri arbetsmiljö och drogtest kan förekomma vid nyanställning av personal. Vi tillämpar rökfri arbetstid. I Sundsvalls kommun gillar vi olika och välkomnar medarbetare med olika bakgrund. Vi värnar om det värde som jämn könsfördelning samt mångfald tillför våra verksamheter och arbetar för att våra arbetsplatser ska vara tillgängliga för alla. För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen i Sundsvalls kommun samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig söka tjänsten genom länken i denna annons. Är du även intresserad av att arbeta som räddningstjänstpersonal i beredskap/deltidsbrandman, klicka på länken: https://www.rtjmedelpad.se/om-oss/jobba-hos-oss/raddningstjanstpersonal-i-beredskap-rib Varmt välkommen med din ansökan! Vi undanber oss alla erbjudanden om annonsering- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Rålambshovsskolan är en kommunal 7-9 skola på Kungsholmen med cirka 410 elever. Skolan erbjuder en tillgänglig, aktiv och trygg lärmiljö där lärandet står i fokus. Det pedagogiska arbetet präglas av varierad och motiverande undervisning där engagerade lärare utmanar och inspirerar varje elev att nå full potential. Som teknikdiplomerad skola arbetar enheten med modern teknik som 3D-skrivare, robotik och programmering för att väcka skaparlust och upptäckarglädje. Rålambshovsskolan har dessutom en stark projektprofil med internationella samarbeten. Bland annat via Nordplus och Erasmus+, vilket ger eleverna möjlighet att utveckla sina språkkunskaper och samarbeta med ungdomar från hela världen.  Rålambshovsskolan är en skola med stolta traditioner och tydlig utvecklingsvilja - en dynamisk miljö där både elever och medarbetare får växa.  Läs gärna mer om skolan här Vi erbjuder Som medarbetare i Stockholms stad har du möjlighet till friskvård och du kan köpa stadens motions- och simhallskort till subventionerat pris. Läs mer om våra förmåner här Är du ny chef inom Stockholms stad erbjuds du chefsintroduktion och genom stadens nätverk fördjupar du dig inom olika kunskapsområden och bygger värdefulla relationer.  Din roll Som biträdande rektor på Rålambshovsskolan är du en del av skolans ledningsorganisation där du arbetar nära rektor, administrativ chef och biträdande rektor. Du kommer att ingå i en chefsgrupp som driver skolans utveckling tillsammans för att skapa likvärdighet och behålla viktiga kvaliteter i verksamheten för elever och medarbetares bästa. Du leder engagerade och erfarna medarbetare som kollegor. Rollen innebär att du kommer att leda utvecklingsprocesser i verksamheten utifrån skolans mål och värdegrund. Skolan präglas av ett nära ledarskap för alla medarbetares bästa arbetsmiljö. Som skolledare hos oss på Rålambshovsskolan ska du: - ha ett intresse för ledarskap, coachning och organisationsutveckling och ser din del i organisationen som en viktig pusselbit för vår gemensamma riktning. - ha ett engagemang för skolutveckling och följa forskning.   - vara van vid förändringsprocesser och ett flexibelt förhållningssätt i ditt uppdrag för att vilja skapa den bästa lärmiljön för våra elever. - ha erfarenhet av personalansvar och har god kännedom om skolans uppdrag och styrdokument - tycka om att arbeta med unga och skapa möjlighet för elevinflytande. Alla elevers rätt till utveckling och en god utbildning med hög kvalitet ska vara i fokus i ditt uppdrag.  Har du erfarenhet av att arbeta med projekt och internationaliseringar, som är en av Rålambshovsskolans profil, så är det en fördel. Din kompetens och ditt ledarskap Du är en erfaren ledare som genom ett tydligt, relationellt och nyfiket ledarskap formar, utvecklar och inspirerar dina medarbetare. Du har höga förväntningar samt är lyhörd och noggrann. Ditt ledarskap präglas av en effektfull kommunikation. Du har djup insikt om ditt egna ledarskap och hur du genom det påverkar dina medarbetare och din omgivning. Du har förmågan att se sakers långsiktiga betydelse och anpassar dina ledarhandlingar till detta.  Formellt söker vi dig som har: - giltig lärarlegitimation för grundskolan. - erfarenhet av att leda personal med olika professioner inom skolans verksamhet i ett formellt chefsuppdrag. - erfarenhet av att leda utvecklingsprocesser med framgång. - erfarenhet av att ansvara för personalfrågor exempelvis schemaläggning, tjänstefördelning, rekrytering och rehabilitering. - arbete med elevhälsofrågor. - god kunskap om skolorganisation och styrdokument samt de lagar som styr skolans uppdrag. - erfarenhet av skolans ekonomiska styrning. - god insikt i forskning kopplat till ledarskap och elevers utveckling. Meriterande är: - påbörjad eller genomförd rektorsutbildning. - utbildningar och arbete med coachning och/eller kommunikation. - genomförda ledarskaps- eller ledningsgruppsutbildningar. - vana av att driva utveckling i enlighet med skolans målsatta arbete. - erfarenhet av att leda processer med goda resultat och att du får dina medarbetare motiverade i sitt arbete. Vi lägger stor vikt vid motivation, driv och engagemang för tjänsten. Övrigt Rekryteringsprocessen består av intervjuer, arbetspsykologiska tester samt referenstagning. Varmt välkommen med din ansökan!  Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande. Tjänsten kommer att tillsättas under förutsättning att den inte tas i anspråk av övertalig personal i Stockholms stad. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

The Senior Engineer of Material Development will lead the evaluation, analysis, and optimization of Li battery cells and related materials. This role involves providing technical leadership, guiding junior engineers, and ensuring the successful execution of evaluation activities that support both R&D and commercial cell development. The position requires a deep understanding of material behaviour, electrochemical performance, and cell integration to drive continuous improvement in product performance and reliability. Key Responsibilities Overall areas of responsibilities and activities Key responsibilities include (but are not limited to) Lead and oversee material and cell-level evaluation activities, including electrochemical performance testing, material characterization, and failure analysis. Develop and refine evaluation methodologies, standard test protocols, and data analysis frameworks to ensure consistency and technical rigor. Interpret complex analytical and electrochemical data to identify key performance drivers and recommend technical improvements. Provide technical guidance and mentorship to junior engineers and assist in the prioritization and execution of project tasks. Collaborate closely with cross-functional teams—cell design, process engineering, and quality assurance—to align evaluation results with design and manufacturing objectives. Manage multiple evaluation tasks or projects, ensuring timely delivery of high-quality results and documentation. Contribute to long-term strategy and roadmap development by identifying material or process-related risks and opportunities for improvement. Communicate findings effectively to management and R&D stakeholders through reports, reviews, and technical presentations. Stay updated on advancements in Li battery technology, materials science, and analytical techniques, and apply relevant insights to ongoing projects. Requirements Educational background and previous experience required for the role Qualifications and Experience BSc or higher degrees in Chemical/Material/Electrical Engineering, and Chemistry. Extensive experience in Li battery evaluation, materials analysis, or related R&D areas. Preferably 5+ years industrial experience. Proven expertise in electrochemical analysis, material characterization, and data-driven problem solving. Strong leadership, mentoring, and communication skills with the ability to coordinate multi-functional teams. Capable of translating analytical findings into actionable engineering insights and project recommendations. High level of self-direction, accountability, and technical judgment in complex problem-solving scenarios. Specific skills Advanced analytical capability in using EIS, GITT, GCPL, and high-precision cycling methods. Experience with material analysis tools (SEM/EDS, XPS, ICP, TGA/DSC). Ability to design experiments and establish evaluation protocols. Strong statistical and data interpretation skills for performance trend analysis. Skilled in using data visualization and statistical analysis software. Personal success factors Strong ownership of tasks and ability to work independently. Proactive approach to identifying and solving technical issues. Clear and persuasive communication across functions. Commitment to mentoring and sharing technical knowledge. Balanced focus on both immediate problem-solving and process improvement.

I Mölndals stad är vi stolta över att ha Sveriges viktigaste jobb där vi tillsammans skapar bästa möjliga vardag för våra medborgare. Med kunskap, mod och kreativitet utvecklar vi våra verksamheter och bidrar till att Mölndal blir en ännu bättre plats att leva och jobba i. Välkommen att göra skillnad i människors vardag varje dag! Rävekärrsskolan är en grundskola i östra Mölndal för elever i förskoleklass till årskurs 6. Här går cirka 260 elever. Den ligger centralt med närhet till såväl skolskog som kultur och olika aktiviteter. Trivseln på skolan är hög och vi arbetar aktivt med att alla på skolan ska känna sig trygga och delaktiga. Vi har en stor skolgård med tillhörande konstgräsplan och fritidshemmet har egna, anpassade lokaler för verksamheten. I Mölndals stads skolförvaltning arbetar vi varje dag för att skapa de bästa förutsättningarna för barn och elevers utveckling och livslånga lärande. Med cirka 2 000 engagerade medarbetare och 12 000 barn och elever i våra verksamheter är vi Mölndals största förvaltning - och ett nav för framtidens utbildning. Här blir du en del av en nyfiken, modig och lösningsfokuserad organisation där nytänkande uppmuntras och barnets bästa alltid går först. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du som söker är intresserad av skolutveckling och har eleven i fokus för ökad måluppfyllelse. Du ser samarbete som en självklarhet och har en vilja att hitta lösningar ihop med elever, lärare och kollegor. Tillsammans ska vi utforska nya vägar och våga pröva nya sätt att utveckla undervisningen på skolan. Du kommer att arbeta nära dina kollegor i området och ha ett tätt samarbete med din närmsta chef i kvalitets och utvecklingsfrågor. HR-stöd och ekonom är personligt kopplade till verksamhetsområdet och stöttar dig i alla slags frågor och utmaningar. Till din hjälp har du även kommunikatörer, verksamhetsutvecklare samt skoljurist. I Mölndal ser vi samarbete som en självklarhet och vi delar och tar del av varandras erfarenheter och tankar. Du bidrar med din kompetens i ledningsgruppen för rektorerna och tillsammans utmanar och utvecklar vi verksamheten i F-9.  Mölndals Stad fokuserar på dig som chef och du ingår i stadens olika nätverk med stadens övriga chefer. Tillträde under hösten enligt överenskommelse. Fysiska intervjuer är planerade till fredag vecka 33. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är högskoleutbildad med pedagogisk inriktning. Vi ser också att du har genomgått eller påbörjat den statliga rektorsutbildningen och har flerårig erfarenhet av att ha arbetat som skolledare. Du som söker har erfarenhet av att driva utveckling inom AI digitalisering. I rollen som rektor kommer du att utöva ett tydligt, aktivt och kommunikativt ledarskap.  Som ledare skapar du trygghet, tillit, engagemang, delaktighet och inspirerar dina medarbetare till att vilja, våga och kunna utveckla sina förmågor och att utveckla verksamheten tillsammans mot gemensamma mål. Du kan tydligt förmedla skolans uppdrag och gemensamma mål till både medarbetare, elever och vårdnadshavare.  Du sätter tydliga mål med fokus på elevernas lärande. Genom att skapa en struktur för systematisk uppföljning av elevernas resultat kan du använda den informationen för att tillsammans med personalen förbättra undervisningen och stödet.  Du har förmågan att driva ett långsiktigt och hållbart förbättringsarbete, både på lokal och övergripande nivå. Detta inkluderar att arbeta för en arbetsgrupp med hög trivsel, där prestigelöshet och tillit är grundläggande. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Vi vill upplysa om att din ansökan är en offentlig handling enligt offentlighetsprincipen. Har du skyddade personuppgifter ska du INTE söka via systemet utan kontakta ansvarig rekryterande chef för hantering av din ansökan. Kontaktuppgifter hittar du i annonsen. Enligt Skollagen(2010:800) skall den som erbjuds denna anställning visa upp ett utdrag ur belastningsregistret. Detta berör alla anställda som arbetar eller befinner sig i lokaler med elever under 18 år. Handläggningstiden för ett utdrag är cirka två veckor och du beställer det själv via polisens webbplats. Beställ gärna utdraget samtidigt som du skickar in din ansökan så att du har allting klart om du erbjuds tjänsten. Har du redan ett utdrag får det inte vara äldre än ett år. Utdraget "skola eller förskola" ska användas. Beställ ditt utdrag från belastningsregistret på polisens webbplats: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/ Bakgrundskontroller kan komma att genomföras innan anställning. Innan en eventuell anställning kommer vi att kontrollera medborgarskap. Är du inte medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna uppvisa ett giltigt uppehåll-/arbetstillstånd eller kunna styrka att du är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd. I vissa tjänster krävs digital identifiering (t.ex. BankID) för att utföra arbetsuppgifter. Identifieringen används endast för att bekräfta din identitet i systemen. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

We are looking for a postdoc in mathematics with focus on educational science. More details on the project follows below.  About us  https://www.chalmers.se/en/departments/mv/ at the Chalmers University of Technology and the University of Gothenburg has about 200 employees and is the largest department of mathematics in Sweden. We have an international environment with frequent exchanges with other universities around the world. We provide a friendly, creative, and supportive atmosphere with a steady flow of international guests. Equality and diversity are substantial foundations in all our activities. We work actively to be a parent-friendly organization. About the research project   Project: Practice-based school research in mathematics education Since 2017, Chalmers has been a part of the national initiative on practice-based school research within the framework of ULF (Education, Learning & Research, ulfavtal.se). The purpose of the initiative is to strengthen the long-term development of the Swedish school system and the teacher and preschool teacher education programs through deepened collaboration around practice-based research. Researchers in mathematics education at the Department of Mathematical Sciences have participated in several research projects that, among other things, have investigated the effects of test-based learning, the use of vertical surfaces, and student-generated clues for solving problems. The projects have been initiated and implemented in close collaboration with teachers at the training schools affiliated with Chalmers' teacher education program, Learning and Leadership. The overarching goal of the project is to further deepen the collaboration around practice-based school research together with our training schools. To make this possible, a postdoctoral position is planned with the assignment to, in close dialogue with principals and teachers, identify challenges within mathematics teaching, formulate research questions based on these, and carry out the research projects together with the school's teachers. The ambition is to collaborate with several schools in the Gothenburg area and to conduct the research at multiple schools. The projects will not have any predetermined thematic focus; rather, they will be developed in dialogue between teachers and researchers based on the needs and interests of the schools. For more information ULF at Chalmers see: https://www.chalmers.se/institutioner/mv/resurser-och-samverkan/ulf-praktiknara-skolforskning/ Who we are looking for The following requirements are mandatory: Doctoral degree in mathematics, mathematics education or learning in mathematics. This eligibility requirement must be met no later than the time the employment decision is made   You will need strong written and verbal communication skills in English  The following requirements are meritorious: Teaching degree and teaching experience Experience of practice-based research Written and verbal communication skills in Swedish  Strong background in mathematics Broad experience of various pedagogical and didatic research methods and theories Expertise in quantitative methods and learning analytics for processing and analysing data What you will do  Intitiate, plan and carry out practice-based research projects in mathematics in collaboration with upper secondary school teachers. Develop and supports Chalmers initiative in practice-based school research Supervise master’s students Possibility to engage in teaching at undergraduate/master’s level  The position is meritorious for future roles in academia, industry, or the public sector.  Contract terms   The position is a temporary full-time employment for two years. The postdoc position is fully funded from start. The position requires physical presence throughout the entire employment. A valid residence permit must be presented by the start date, otherwise the offer may be withdrawn.  The expected starting date is November 2026, or as agreed.  What we offer  As a postdoc at Chalmers, you are an employee and enjoy all employee benefits. Read more about  https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/work-with-us/ and our https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/work-with-us/chalmers-as-an-employer/benefits-and-conditions/ for employees.  A dynamic and inspiring working environment in the coastal city of https://www.goteborg.com/en.  Read more about Sweden’s generous parental leave, subsidized day care, free schools, healthcare etc at https://www.movetogothenburg.com/  Chalmers is dedicated to improving gender balance and actively works with equality projects, such as https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/organisation-and-governance/equality/genie-gender-initiative-for-excellence/. We celebrate diversity and consider equality and inclusion as fundamental aspects of all our activities.  If Swedish is not your native language, Chalmers offers Swedish courses to help you settle in. Application procedure  The application should be written in English and attached as PDF-files, as below. Maximum size for each file is 40 MB. Please note that the system does not support Zip files.  CV  Personal letter  A brief introduction about yourself.  A brief motivation as to why you are interested in this position.  PhD thesis thesis together with the transcripts.  Use the button at the foot of the page to reach the application form.   Please note: The applicant is responsible for ensuring that the application is complete. Incomplete applications and applications sent by email will not be considered. Contact details to references will be requested after the interview.  We welcome your application no later than August 15, 2026    For questions, please contact:   Daniel Persson, Head of unit, Division of algebra and geometry, mailto:daniel.persson@chalmers.se Philip Gerlee, responsible for ULF at Chalmers, mailto:gerlee@chalmers.se We look forward to your application!  *** Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position. ***     Chalmers was founded in 1829 and has the same motto today as it did then: Avancez – forward.

Ref: 20261582 Arbetsuppgifter Nu söker vi till Lindeborgsskolan en specialpedagog! Som specialpedagog hos oss arbetar du i vårt EHT team och ansvar för ett arbetslag där du oss arbetar för att skapa förutsättningar för tillgänglighet, delaktighet och inkludering till våra elever. För oss är det primärt att alla våra elever skall få möjligheten att nå så långt de kan. Du genomför sedvanlig dokumentation så som pedagogiska kartläggningar och ansvarar för kontakt med externa aktörer. I tjänsten ingår även undervisning (särskilt stöd) i 7-9. Hos oss är teamarbetet viktigt och du arbetar aktiv på att stärka elevhälsa i hela organisationen. Tillsammans med dina kollegor träffar du skolledningen med frekvens för att säkerställa och arbeta för att skapa förutsättning för att adekvata insatser sätts in, analyser genomförs mm. Hos oss erbjuds du en organisation som arbetar mot varje elevs skola genom att vara nyfikna på våra elevers behov, vara delaktiga i våra elevers vardag, arbeta med forskning som grund för våra beslut och att göra detta tillsammans. Tillsammans skapar vi varje elevs bästa skola! Kvalifikationer Vi ser att du som söker har en specialpedagogexamen och det är meriterande om du en lärarexamen i botten, gärna med behörighet i SV/SVA. Har du tidigare erfarenhet av arbete som lärare och som specialpedagog är det meriterande. Du har insikt och kunskap inom skolutveckling, skolans styrdokument och tar stöd i forskning och data och kan tillämpa dem i ditt dagliga arbete. Du har en förvärvad kunskap och erfarenhet av handledning/fortbildning, elevhälsoarbete och av att arbeta med dokumentation- pedagogiska utredningar, extra anpassningar och särskilda stöd/ åtgärdsprogram. Du har en god didaktisk och pedagogisk förmåga och kan därför även leda och organisera arbetet mot eleven/eleverna för att skapa studiero och en god lärandemiljö under hela dagen. Utifrån evidensbaserad forskning ser vi att du kan utveckla ditt arbete och vi vill att du är van vid och har kännedom om att arbeta med relevanta digitala verktyg. Självklart har du ett professionellt förhållningssätt och arbetar för goda relationer med våra elever, deras vårdnadshavare och alla dina kollegor på skolan. Välkommen med din ansökan! Om arbetsplatsen På Lindeborgsskolan arbetar vi utifrån en gemensam riktning och pedagogisk helhetsidé. Denna helhetsidé säkerställer att alla möten, beslut och utbildningsinsatser bidrar till en skola där: Lärandet är i fokus och vi bedriver undervisning av hög kvalitet (Evidensbaserad undervisningspraktik). Våra elever lär och utvecklas utifrån sina förutsättningar och behov. Vi skapar en positiv skolkultur genom gott bemötande och tillitsfulla relationer. Vi har höga förväntningar och tar individuellt och kollektivt ansvar för elevernas resultat och skolans utveckling. Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6500 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor. Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här. Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb Information om tjänsten Anställningsform: Tillsvidare Omfattning: Heltid Antal tjänster: 1 Tillträde: Enligt överenskommelse Övrigt Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov. För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Job Scope High level purpose of function.  Responsible for the development, validation, and execution of the methods used for material analysis, including incoming material, intermediate, and finalized products for Research & Development and Production on a wide range of instruments. Strict adherence to the principles of Quality Assurance in Quality Control (QA/QC). Proven track record in statistical analysis and measurement system analysis (MSA).  Key Responsibilities Overall areas of responsibilities and activities. Key responsibilities include (but are not limited to)  Responsible for a set of instrumentation or measurement systems. This involves, but not limited to, coordinating maintenance and troubleshooting, writing support documentation, training and qualifying personnel, performing method development and validation.   Understand and internalize QA/QC principles in everyday functions.   Conduct analysis on a wide range of instruments and report data/results for a diverse set of samples.   Execute the Quality Control and testing plan of material and components.  Maintaining instruments and measurement areas to a high standard, involving ownership of room(s)/area(s) to drive safety related topics, ensure 5S, maintain consumable inventory and standards/reference samples. Work across many parts of the organization, collaborating with R&D technical team, Process Quality Engineering, Process Engineering, Supply Chain, IT & automation.   Drive operational excellence and investigations by being a key player in problem solving and process improvement exercises.   Accountability/Authorization Budget responsibility: No  Direct reports: No  Work Environment responsibility: No All employees are accountable for complying with safety regulations and actively supporting a safe workplace. Requirements Educational background and previous experience required for the role. Qualifications and experience  Minimum MSc degree or Bachelor’s degree with 5+ years of work experience in a laboratory, in Chemistry, Material or Mechanical Engineering. 3+ years of relevant work experience in relevant laboratory environment.   Experience of laboratory work in relevant industries such as, e.g. Li-ion materials, Pharmaceutical, Food and Paper industries or automotive industries.   Experience in developing methods, standards, procedures, and documentation in an efficient way.   Familiarity with Statistical Process Control (SPC), Failure Mode and Effects Analysis (FMEA), Control Plan (CP), Lean, Six Sigma , Quality troubleshooting tools and problem-solving methodology.     Specific skills & Knowledge Specific knowledge in any relevant instrumentation, measurement system, or scientific field used by the company. Knowledgeable in Laboratory Information Management System (LIMS), quality management systems, e.g. ISO 9001, IATF16949, Total Quality Management (TQM).   Project management skills and a successful track record of leading quality projects in a laboratory environment.   Excellent English skills, both written and oral, are essential. Basic Swedish and other language skills are a plus. You should have good communication skills and be able to work in close collaboration with colleagues from many different teams.

Job Scope Responsible for ensuring the optimal operation, maintenance and development of all facilities, utilities and supporting infrastructure within the company’s production and office environments. The role ensures safety, reliability and efficiency across all systems while supporting production continuity and sustainability goals Key Responsibilities Overall areas of responsibilities and activities Plan, maintain and improve facility systems including HVAC, electrical, plumbing and sewage systems.  Coordinate preventive and corrective maintenance schedules to minimize downtime.  Ensure compliance with all local regulations, environmental and safety standards.  Manage contractors and service providers performing facility-related work.  Develop and update documentation such as layouts, drawings and maintenance logs.  Lead facility improvement projects focused on energy efficiency and sustainability.  Support new equipment installation and plant expansion activities.  Respond to emergencies such as power loss, leaks or system failures promptly.  Collaborate with production, EHS and engineering teams to maintain a safe and efficient workplace.  Requirements Educational background and previous experience required for the role Qualifications and Experience Bachelor’s degree in mechanical, Electrical, Industrial Engineering or equivalent.  Minimum 3–5 years’ experience in facility or maintenance engineering.  Proven experience in industrial or manufacturing environments.  Knowledge of preventive and predictive maintenance systems.  Experience working with building management systems (BMS).  Familiarity with local building and safety codes.  Understanding of HVAC, plumbing and electrical systems.  Experience in managing contractors and external vendors.  Project management and budgeting experience.  Strong documentation and reporting abilities.  Specific skills Proficiency in AutoCAD and facility layout design.  Competence in CMMS or maintenance tracking software.  Strong analytical and troubleshooting skills.  Good understanding of energy management and sustainability practices.  Ability to read and interpret technical drawings and schematics.  Familiarity with industrial ventilation and drainage systems.  Solid understanding of electrical distribution and control systems.  Effective communication and cross-functional collaboration skills.  Strong organizational and prioritization abilities.  Basic knowledge of PLC or automation interfaces.  Personal success factors Proactive and solution-oriented mindset.  High attention to detail and accuracy.  Strong sense of responsibility and ownership.  Ability to work independently and as part of a team.  Good time management and multitasking ability.  Calm and effective under pressure.  Safety-first attitude in all decisions and actions.  Continuous improvement mindset.  Positive attitude and adaptability to change.  Professional communication and interpersonal skills

The Senior Cell Design Engineer will play a project leading role in the cell development of the Li-ion and LIS battery, specifically, in the Mechanical Design area.​  Key Responsibilities Overall areas of responsibilities and activities ​​• Lead mechanical design and development Li-ion and LIS battery and related components for Energy Storage Systems (ESS), Electric Vehicles (EV), and other advanced applications • Take ownership of mechanical part design, evaluation, validation, and optimization using advanced CAD tools (NX, CATIA, or equivalent) • Act as the primary technical interface with customers, leading technical discussions and clarifying design requirements • Proactively collaborate with cross-functional teams (Supply Chain, Process Engineering, R&D Labs, Manufacturing, Quality, etc.) to ensure seamless project execution • Identify technical risks related to cell/battery development and production and drive mitigation strategies • Review and approve mechanical drawings, 3D models, tolerance stack-ups, and technical documentation • Support prototype development, design verification, and validation activities • Contribute to continuous improvement of design standards, processes, and engineering best practices Requirements Educational background and previous experience required for the role Qualifications and Experience ​• BSc, MSc, or PhD in Mechanical Engineering or a related field (or equivalent practical experience) • 8+ years of mechanical design experience, preferably in power electronics, high-performance lithium-ion batteries, or related industries • Strong experience in lithium-ion battery cell development and secondary battery technologies is highly preferred • Proven hands-on experience in mechanical component design, evaluation, and validation • Extensive experience with advanced CAD tools such as NX, CATIA, or equivalent 3D modeling software • Experience with electrode and cell design, electrode preparation processes, cell fabrication, and electrochemical performance evaluation is strongly preferred • Strong understanding of risk management in cell/battery development and production environments • Demonstrated experience leading technical discussions directly with customers • Excellent English written and verbal communication skills Specific skills • Advanced proficiency in CAD tools (NX, CATIA, or similar) for mechanical part design and evaluation • Strong technical documentation and drawing review capability • Ability to work under pressure and manage tight project deadlines • Excellent organizational skills with the ability to manage multiple projects simultaneously • Proactive cross-functional collaboration skills • Ability to work effectively both independently and in team environments • Strong analytical and problem-solving skills

Job Scope High level purpose of function. The Senior Cell Design Engineer will play a key role in the cell development of the Li-S battery. You will be in charge of setting up and executing the long-term Cell development project reporting to director of Li S cell development. Key Responsibilities Overall areas of responsibilities and activities Developing lithium-ion batteries for Energy Storage, Electric Vehicles, and other applications  Developing and Improvement basic cell system design for lithium-Sulfur battery  Evaluating the basic physical property and the fundamental performance of Electrode  Cell system design included support and managing the R&D Labs scale.  Process concept and investigate included support and managing the R&D Labs scale. Leading cell development project in Li/S cell design team  Setting up the development strategy and DOEs  Technical lead for internal development with internal stakeholder.  Technical counter-part of customer and execution customer project. Accountability/Authorization Budget responsibility: No Direct reports: No Work environment responsibility: No Requirements Educational background and previous experience required for the role Qualifications and Experience ​​PhD or MSc in chemical engineering/Electrochemistry/chemistry/material science and engineering  More than 3 years experiences on the automotive business  More than 8 years of practical experience from Li-ion and Li-S battery cell development  Extensive experience on cell design and development of Li-ion and Li-S cells   Extensive experience on large-scale battery fabrication and validation  Experience on Li-ion and Li-S battery manufacturing and mass production  Working experience with OEM project for Li-ion and Li-S battery cell/module business   Extensive experience on managing the technical team for customer project  Strong background from technical culture and proven engineering excellence​  Specific skills Excellent English written and oral skills. Ability to work under high pressure and tight deadlines, excellent time management.  Ability to work well with others in a team environment, as well as independently. Passionate & purpose driven. Personal success factors Ability to work well with others in a team environment, as well as independently  Leadership to lead development organization and ability to manage timeline and target  Strong managing skill to lead the team members for a technical and relationship matter  Achieve both customer sample milestone and requirement specification  Ability to work in a high profile and often high-pressure international environment  Problem solving skills with appropriate tools

Are you genuinely interested in tobacco and nicotine products and curious about how consumers experience flavours and sensory attributes? Do you enjoy working with people and want to be part of an international company where sensory science drives product development? Then this could be the opportunity for you. We are looking for a Sensory Panel Leader to join a leading multinational company in Malmö. In this hands-on role, you will bring sensory science to life by leading the daily execution of sensory panels evaluating nicotine and tobacco pouches, including well-known brands such as VELO and Lundgrens. You will work onsite in Malmö while collaborating with a global sensory team and international network. This is a full-time consultancy assignment through Adecco for an initial six-month period, with the possibility of permanent employment. Your Responsibilities As a Sensory Panel Leader, you will play a key role in ensuring the successful execution of sensory studies. Your responsibilities include: Managing the daily operations of multiple sensory panels. Preparing samples and maintaining an organized sensory laboratory. Recruiting, training, and supporting 50+ sensory panellists. Leading panel sessions and creating an engaging and professional environment. Supporting Sensory Scientists with questionnaire programming, panel performance, data collection, analysis, and reporting. Contributing to new sensory methods, product development, and continuous improvements. Who Are You? Success in this role is driven as much by your personality as your experience. We are looking for someone who is mature, confident, and enjoys taking ownership. You build trust easily, communicate professionally, and feel comfortable leading training sessions and moderating groups of up to 20 participants. Most importantly, you have a genuine interest in tobacco and nicotine products and a curiosity for how flavours and sensations translate into human perception. You are structured, detail-oriented, adaptable, and thrive in a collaborative, fast-paced environment. Qualifications We welcome candidates from a variety of educational and professional backgrounds. Rather than having a specific degree, we are looking for someone with the right mindset, strong interpersonal skills, and a genuine interest in tobacco and nicotine products. A degree in Food Science, Consumer Science, Behavioural Science, Chemistry, Biology, Market Research, or another relevant field is considered an advantage, as is experience within sensory science, laboratory work, quality, research, product evaluation, or consumer insights. Experience with statistical analysis, sensory software, and Microsoft Office (Excel, Outlook, PowerPoint, and Copilot) is beneficial. Fluency in English, both written and spoken, is required. Practical Information Full-time position based onsite in Malmö, Monday to Friday. Working hours are 9:30 AM–5:30 PM when sensory panels are running and 9:00 AM–5:00 PM otherwise. A valid driver´s licence and access to a car are beneficial. If you are looking for a role where you can combine people, science, and product development and have a genuine interest in tobacco and nicotine products, we would love to hear from you. Contact details Background checks as well as drug and alcohol tests will be conducted as part of the recruitment process. If you have any questions about the position or the recruitment process, you are welcome to contact the responsible recruiter: Artemis Nikpour via artemis.nikpour@adecco.se If you have any questions regarding registration, please contact support via info@adecco.se We look forward to receiving your application!

Reports to: Director Our vision To be recognized as a leading international school that inspires and educates generations of global change-makers. Our mission Stockholm International School inspires and educates children of the global community, through internationally recognized learning programs. We enable international mobility and support growth and talent development in the Stockholm region and beyond. Description/Purpose The Head of Learning, together with other members of the school leadership team, strategically develops the school and ensures that SIS maintains its Mission, Vision, Values, Policies, and Procedures. The Head of Learning has a key role to play in ensuring the development of the SIS curriculum that is focused on the SIS Mission and Vision to ensure the highest quality for students’ learning, internationalism, and innovation to meet future challenges. The Head of Learning is in charge of the school’s (re)accreditation processes. Duties/Responsibilities Promotes the school’s definition of learning and internationalism and keeps them alive throughout the school. Is in charge of the school’s vertical and horizontal alignment of curriculum as well as its regular revisions. Creates the agenda and leads the Educational Leadership Team meetings. Is in charge of the school’s (re)accreditation processes. Strongly cooperates with IB programme coordinators and subject leaders to ensure vertical and horizontal curricular alignment, as well as its revision. Is aware of the work happening in the PLC groups and contributes to it by suggesting readings and topics for discussion. Together with the director, sets a yearly curriculum development budget. Decides on curriculum-related professional development for any particular school year and in cooperation with the ELT. Leads the PDSE process of a group of teachers on an annual basis. Implements with the ELT the school’s agreed approach to PDSE/Development talks for all teachers in their PDSE group. Works with the Advancement Director to identify and develop Cases for Support. Assists with the strategic development of the whole school in cooperation with other members of the leadership team to meet future challenges the school may face. Gives appropriate feedback to the Board when called upon to do so. Required Qualifications and Attributes Has previous experience in a leadership position within a school. Has previous successful experience with IB Programmes. Holds a university degree, either a BA in Education or Teaching qualifications. Demonstrates strong team leadership and excellent interpersonal and communication skills. Is community-oriented and motivated to involve the full range of the school community - staff, students, and parents in the management and development of the curriculum. Acts as a school ambassador in engaging with external stakeholders when needed. Is sensitive towards, and familiar with, a diverse range of student learning needs. Is sensitive toward and understands cross-cultural issues. Is successful in sharing teaching best practices and inspires a love of learning. Is fluent in English (reading, writing, speaking). Demonstrates ability to effectively manage human, financial, and physical resources to deliver a high-quality organizational outcome. Has the ability to collaborate and work effectively in a team. Has the ability to show initiative and work independently. Has the ability to function effectively under pressure. Has a pleasant and friendly personality. Is a self-reflective life-long learner. Has strong ethical principles and a sense of fairness. Preferred Education and Experience: Demonstrated interest in remaining at the forefront of educational trends. Demonstrated strategic thinking and analytical skills and the ability to use those to influence the educational agenda of the school. Proven track record of success in leading members of a school’s faculty. As well as the exciting opportunities this role presents, we also offer benefits in terms of; a pension scheme (Alecta ITP 1/ITP2), a generous wellness stipend, other insurances, and a substantial amount of professional development opportunities inside and outside the school. We also offer staff events and social gatherings that bring colleagues together, for example, hobby evenings and choir practices. Our location in central Stockholm is easily accessible by public transportation. Contract: Administrative Position Permanent full-time (with six months probationary period) Starting: August 10, 2026, or such other date as may be mutually agreed upon by both parties. Employment rate: 100% Salary: Individually negotiated. Application: Last day for application: Monday, July 27, 2026 We only accept applications in English and from certified candidates. SIS holds the right to offer the position as soon as a viable candidate is found. Please send your letter of interest and CV to application@intsch.se. Please write [Head of Learning] in the Subject Line.